2009年阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)安全穩(wěn)定工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 意進出學(xué)校。公共財物班級勞動工具、用水設(shè)備、校內(nèi)垃圾桶、宣傳牌等的維護工作還作得不夠，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生打掃衛(wèi)生時沒有工具、水龍頭損壞后不停的流水、垃圾桶、宣傳牌慘不忍睹等現(xiàn)象。力求保證宣傳時間、宣傳效果。四、深入開展“創(chuàng)安”活動，綜治工作成效顯著學(xué)校通過創(chuàng)建“安全文明校園”活動，認(rèn)真貫徹創(chuàng)建意見，嚴(yán)格按照教育局、綜治委的安排和規(guī)劃，強化內(nèi)部管理，建立起預(yù)防機制。阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué) 2011年10月7日第五篇：阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)20102011學(xué)年校園安全穩(wěn)定動態(tài)管理分析報告阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)20102011學(xué)年校園安全穩(wěn)定動態(tài)管理分析報告我校近期召開了2011年安全穩(wěn)定工作會，這次會議的主要任務(wù)是：深入貫徹落實縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作會議精神，圍繞今年我校工作要點，總結(jié)過去一年我校的安全穩(wěn)定工作，分析當(dāng)前安全維穩(wěn)形勢，部署2011年的安全穩(wěn)定工作。（四）開展“平安”活動，加強安全教育。制定了《冬季防火工作實施方案》，不斷提高消防安全意識，確保全院消防安全。加強重大節(jié)日、重大活動、敏感日期的監(jiān)控。（二）維護周邊治安秩序的難度增大。在今年12月，對各部門開展安全穩(wěn)定工作考核，對考核中成績優(yōu)秀的予以表彰。阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)2011年10月7日。三、2011年安全穩(wěn)定工作要點（一）組織學(xué)習(xí)安全穩(wěn)定方面的法律、法規(guī)，熟悉安全教育、安全預(yù)防、突發(fā)事件應(yīng)急等工作的相關(guān)規(guī)定。我校方面，基礎(chǔ)設(shè)施落后，管理和服務(wù)有待加強，突出表現(xiàn)在以下方面：（一）利益訴求增多，統(tǒng)籌兼顧的難度增大。（七）強化思想政治工作，增強政治敏銳性，確保穩(wěn)定。對查出的消防隱患,及時進行整改。（二）堅持教育與管理相結(jié)合、打擊與防范并舉的原則，努力化解各類糾紛，及時處理違紀(jì)事件，保障校園平安穩(wěn)定。由于學(xué)生素質(zhì)良莠不齊，綜治工作還存在一定的問題。為了更好理解和執(zhí)行《守則》《規(guī)范》，學(xué)校開展了“創(chuàng)文明班級集體”活動，即將做、創(chuàng)、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。二、加大安全法制宣傳力度充分運用錄像、板報、展板、知識競賽等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。今后要突出抓學(xué)生破壞公物現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅處理。實行了出借登記，損壞照價賠償?shù)戎贫?。這種吸收是一種選擇性的吸收，“取其精華，去其糟粕”，這也就是馬克思主義之“揚棄”之說之體現(xiàn)，也即是“批判性吸納”原則。這一點亦顯而易見。馬克思主義文化觀馬克思就“文化”的界定，提出了“揚棄”的原則。按他的意思，社會的變革便是歷史。（５）馬克思主義政黨對待宗教的態(tài)度。第一種為從原始社會的“自發(fā)宗教”到階級社會的“人為宗教”；第二種為從“部落宗教”到“民族宗教”再到“世界宗教”；第三種為“自然宗教”到“多神教”再到“一神教”。各民族無論大小，都一律平等。但不能因此得出結(jié)論說，民族問題的實質(zhì)是階級問題。它形象地指出國家是由許多部件所組成的互相聯(lián)系的有機整體。同樣，國家也必然伴隨著階級、階級矛盾的徹底消滅而自行消亡。難點：馬克思主義“五觀”、“四個高度認(rèn)同”、“三個離不開”的意義（1）作為中學(xué)生，如何維護民族團結(jié)。六、存在的問題：硬件建設(shè)仍需改善。運用《中學(xué)生自護自救安全常識》讀物，對學(xué)生進行安全知識培訓(xùn)。安全教育，常抓不懈。配合上級消防、衛(wèi)生防疫等部門，對學(xué)校消防、食品衛(wèi)生、實驗室、微機房等安全使用等進行了檢查。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。把這項考核納入教師績效工資考核指標(biāo)中去。這樣安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，而且學(xué)校安全工作職責(zé)清楚，目標(biāo)明確，層層落實，做到“橫向到邊、縱向到底”，不留死角。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師增強“責(zé)任重于泰山”的意識，明確搞好學(xué)校綜治工作是實施素質(zhì)教育的重要保障，學(xué)校的安定、穩(wěn)定對維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的重要性，切實增強抓好學(xué)校綜治工作的責(zé)任感和緊迫感，從講政治，保穩(wěn)定，促發(fā)展的高度出發(fā)，把學(xué)校綜治、安全工作納入重要議事日程，作為教育的一項重要工作來抓緊、抓好。第一篇：2009年阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)安全穩(wěn)定工作總結(jié)2009年阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)安全穩(wěn)定工作總結(jié)學(xué)校安全穩(wěn)定工作直接關(guān)系到廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校教育秩序的正常進行，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。形成了網(wǎng)絡(luò)式安全防范體系，消除各種安全隱患，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。建立警校共建合作關(guān)系，加強班主任日常工作管理，學(xué)校24小時不脫人。由張好文校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī) 章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。主要檢查安全工作的各項規(guī)章制度的制訂和落實、學(xué)校安全教育活動開展情況，校舍安全、教育教學(xué)設(shè)施的添置修理及學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作等。三、開展安全教育活動，提高安全意識和自我防范能力。建立了家長學(xué)校，并做到組織、活動、師資三落實，幫助學(xué)生家長提高法律意識和安全防范意識。凈化了校園周邊環(huán)境。二、教學(xué)重難點：重點：讓學(xué)生掌握民族團結(jié)的基本知識。它是社會內(nèi)部矛盾運動發(fā)展的結(jié)果，是私有制出現(xiàn)、階級形成后，階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。③國家是機器。在階級社會里，民族內(nèi)部包含著不同的階級，
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