【正文】 株待兔抓拍雨中騎車人被絆倒摔跤的畫面。他們有一個(gè)共同點(diǎn),就是都面臨著新聞職業(yè)道德和社會(huì)公德沖突的這樣一個(gè)兩難的局面:履行一個(gè)新聞工作者的責(zé)任——真實(shí)地報(bào)道這一則新聞,可能意味著要見死不救。每個(gè)人都會(huì)面對(duì)道德選擇的難題,作為一個(gè)個(gè)體,只需做出符合道德的選擇就可以了,然而,當(dāng)一個(gè)人不只是作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而帶有某種職業(yè)時(shí),他就必須遵守本行業(yè)的職業(yè)道德。部分媒體記者為了追求利益最大化、追求轟動(dòng)效應(yīng),廈門市水坑攝影、北京紙餡包子等都是典型案例。對(duì)于因社會(huì)角色沖突而產(chǎn)生的價(jià)值沖突,我們主張尊重人格,尊重自主權(quán),尊重記者的合法權(quán)益,但同時(shí)又主張記者把國(guó)家利益、公眾利益放在首位,把記者角色應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)和社會(huì)責(zé)任放在首位。這些應(yīng)用原則已為當(dāng)前的傳媒倫理學(xué)所采納,它們對(duì)于具體境遇的道德選擇起到了一定的指導(dǎo)作用。堅(jiān)決不做損公肥私、內(nèi)外勾結(jié)有損集體利益的事。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地勞動(dòng)，在崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。關(guān)愛他人。具體標(biāo)準(zhǔn)為：堅(jiān)決服從大局，在追求自身利益的同時(shí)，把社會(huì)效益、環(huán)境效益作為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)集體利益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的和諧統(tǒng)一。具體標(biāo)準(zhǔn)為：經(jīng)常關(guān)心過問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，不粗暴對(duì)待孩子的過失，不在孩子面前出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象。（四）以“賢”為核心的個(gè)人品德建設(shè)：突出“賢達(dá)高尚、豁達(dá)寬容、修身感恩”三個(gè)方面。對(duì)社會(huì)多一些認(rèn)同，對(duì)上級(jí)多一些理解，對(duì)同事多一些包容和尊重，對(duì)家人多一些諒解和體貼，對(duì)工作多一些精益求精，對(duì)事業(yè)多一些永不懈怠。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。同時(shí)，要通過開展征文、演講、座談等活動(dòng)，把典型的事跡和精神挖掘透、學(xué)習(xí)深，讓每名職工都能感受到身邊榜樣的力量。要突出典型引路。要高度重視開展“四德”工程建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)從貫徹落實(shí)十七大精神、推進(jìn)我區(qū)安全生產(chǎn)工作的高度認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性。具體標(biāo)準(zhǔn)為：大度得體，不斤斤計(jì)較，不患得患失。鄰里之間出現(xiàn)問題要相互及時(shí)溝通、正確處理。愛撫幼小。奉獻(xiàn)社會(huì)。在責(zé)任面前敢于擔(dān)承，在成績(jī)面前實(shí)事求是，在失誤面前勇于擔(dān)責(zé)。對(duì)挑戰(zhàn)性的工作潛心研究、干出成果，決不淺嘗輒止，半途而廢。在困難危險(xiǎn)面前，視堅(jiān)守崗位為天職，決不擅離職守。我國(guó)古代的倫理傳統(tǒng)中有“兩害相較取其輕”、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的古訓(xùn)。一方面,新聞?dòng)浾叩牡赖逻x擇被推向兩難境地,另一方面,新聞?dòng)浾叩牡赖逻x擇也正是在這個(gè)過程中經(jīng)受磨礪和考驗(yàn),實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的超越。而另一方面,在新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,爭(zhēng)奪市場(chǎng)已經(jīng)不惜以新聞的真實(shí)性為代價(jià),煽情腥色,弄虛作假?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》用‘文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法’二十個(gè)字,對(duì)社會(huì)公德的主要內(nèi)容和要求作了明確規(guī)范。而另一個(gè)為了抓拍到一個(gè)“精彩”的畫面,為了報(bào)道一則吸引人眼球的新聞,置公眾、社會(huì)的利益于不顧。【教學(xué)小結(jié)】在教學(xué)過程中，注意采取新穎的思路，綜合運(yùn)用多媒體技術(shù)、啟發(fā)式、研討式等教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)跟著教師的思路去思考問題，并通過大量的可靠的具體而生動(dòng)的事例、珍貴的圖片資料、形象的影視資料等手段去吸引并感染同學(xué)，產(chǎn)生了良好的效果 【思考題】面對(duì)就業(yè)形勢(shì)談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)具有怎樣的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀？ 【閱讀書目】“職業(yè)生涯規(guī)劃”類書籍（至少讀2冊(cè)以上）《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》（馬克思的中學(xué)畢業(yè)論文）第四篇：記者職業(yè)道德和社會(huì)公德淺談新聞職業(yè)道德與社會(huì)公德的兩難境地李雨石一、引入:職業(yè)道德與社會(huì)公德沖突的幾個(gè)案例新聞職業(yè)道德和社會(huì)公德是一種什么樣的關(guān)系?當(dāng)新聞職業(yè)道德與社會(huì)公德起沖突的時(shí)候,新聞工作者應(yīng)該如何選擇,是非此即彼還是再三權(quán)衡后的折中?在討論這一問題前,讓我們先來看看這樣幾個(gè)事例:“2004年3月23日下午1時(shí),在合肥市臨泉路與勝利路交叉處長(zhǎng)春都市豪庭小區(qū),一名青年民工站在了一棟近60米高的樓頂天臺(tái)上,企圖跳樓自殺。他問自己：我到底還有什么資源可以利用呢？我還能對(duì)人們作出什么貢獻(xiàn)呢？他冥思苦想，突然想起自己有一份秘方，那是一種炸雞的秘方，人人都可能喜愛它。當(dāng)今社會(huì)中增添的許多新職業(yè)，既體現(xiàn)了新的社會(huì)需要，又體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)者的智慧和貢獻(xiàn)。（3）打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備擇業(yè)需要以自身的能力和素質(zhì)為基礎(chǔ)。樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念并不是空洞抽象的話語，它具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性或?qū)嵺`性，不應(yīng)單純地把職業(yè)看成是謀求生存的手段，更應(yīng)把職業(yè)視為一生所追求的事業(yè)，它蘊(yùn)涵著人們的人生理想和信念。（1）就業(yè)形勢(shì)好轉(zhuǎn)的社會(huì)條件：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。n 建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。（一）勞動(dòng)法《勞動(dòng)法》于1994年7月5日由第八屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第八次會(huì)議通過，自1995年1月1日起施行?！蓖蹴樣堰@樣評(píng)價(jià)自己的工作。職業(yè)道德的靈魂是為人民服務(wù)，即服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。職業(yè)集體和從業(yè)個(gè)人都要按照鄧小平同志的“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范職業(yè)活動(dòng)和職業(yè)行為，做到一切著眼于社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，著眼于社會(huì)主義國(guó)家綜合國(guó)力的增強(qiáng)，著眼于人民群眾生活水平的不斷提高，把自身職業(yè)的發(fā)展與整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展聯(lián)系在一起，積極地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。辦事公道，服務(wù)群眾比前兩項(xiàng)要求高了一些，需要有一定的道德修養(yǎng)做基礎(chǔ)。唯有“身入”和“心入”人民群眾當(dāng)中，體察人民的喜怒哀樂，關(guān)注人民的生活，才能從群眾迫切需要解決的問題著手，按事物發(fā)展的客觀規(guī)律辦事，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”的要求。 密切同人民群眾的血肉聯(lián)系是黨的群眾路線的具體體現(xiàn)，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。遇到壓力和干擾時(shí)可能有兩種態(tài)度，一種是為了使自己免受壓力，就會(huì)向有權(quán)有勢(shì)者屈服的態(tài)度；一種是大公無私，不計(jì)個(gè)人得失，不怕權(quán)勢(shì)，堅(jiān)持辦事公道的態(tài)度。、正義和規(guī)則原則辦事公道就是辦事規(guī)范，有章可循。要做工作生活中的有心人，細(xì)心觀察琢磨他人的做法、經(jīng)驗(yàn)。視事業(yè)為生命當(dāng)一個(gè)人把某種事業(yè)作為自己的理想去努力追求并渴望成功時(shí)，這種事業(yè)便包含了這個(gè)人的生命價(jià)值。愛崗，就是熱愛自己的本職工作，能夠?yàn)樽龊帽韭毠ぷ鞅M心盡力；敬業(yè)，就是要用一種恭敬的態(tài)度，來對(duì)待自己的職業(yè)，即對(duì)自己的工作要專心，認(rèn)真負(fù)責(zé)任。技術(shù)人員：質(zhì)量第一，精益求精。那么在座的各位你是否有自己的職業(yè)規(guī)劃呢？人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程，絕不是到了畢業(yè)或選擇工作時(shí)才有職業(yè)發(fā)展的需要，應(yīng)該盡可能早地認(rèn)識(shí)生活中的不同角色，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和行為方式，制定適合自己的發(fā)展規(guī)劃，才能實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)?！窘虒W(xué)小結(jié)】在教學(xué)過程中，注意采取新穎的思路，綜合運(yùn)用多媒體技術(shù)、啟發(fā)式、研討式等教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)跟著教師的思路去思考問題，并通過大量的可靠的具體而生動(dòng)的事例、珍貴的圖片資料、形象的影視資料等手段去吸引并感染同學(xué)，產(chǎn)生了良好的效果【思考題】十一黃金周期間，北京市有 2 萬多名環(huán)衛(wèi)工人對(duì)北京的生活垃圾日產(chǎn)日清，國(guó)慶假期前 3 天，僅天安門地區(qū)共清運(yùn)垃圾 噸，這一數(shù)字是平時(shí)的 20 余倍。（三）道路交通安全法立法目的：維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保護(hù)人身安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的財(cái)產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益，提高通行效率。基本原則：治安管理處罰必須以事實(shí)為依據(jù)，與違反治安管理行為的性質(zhì)、情節(jié)以及社會(huì)危害程度相當(dāng)；實(shí)施治安管理處罰，應(yīng)當(dāng)公開、公正，尊重和保障人權(quán)，保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)；辦理治安案件應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合的原則。這一調(diào)查顯示，南京青少年公德觀呈現(xiàn)出“大是小非”的狀態(tài)。第四，在人與人之間的交往上缺乏基本的誠(chéng)信。（二）社會(huì)公德基本特征 繼承性 基礎(chǔ)性 廣泛性 簡(jiǎn)明性（三）社會(huì)公德的主要內(nèi)容文明禮貌助人為樂愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境遵紀(jì)守法（四）社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成我國(guó)當(dāng)前社會(huì)公德的基本現(xiàn)狀 第一，一些人的社會(huì)公德觀念比較淡薄數(shù)據(jù)：有人曾經(jīng)面向青少年做過一次問卷調(diào)查，當(dāng)問及“您對(duì)隨地吐痰，亂扔雜物的看法”時(shí)，%的青少年認(rèn)為這種現(xiàn)象“很普遍”，%的人認(rèn)為“普遍”，%的人認(rèn)為“很少”。二、公共生活中的道德規(guī)范（一）社會(huì)公德的概念及其特點(diǎn) 社會(huì)公德的概念及其重要意義公德則是人們?cè)诠采钪袘?yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范。公共生活領(lǐng)域越擴(kuò)大，對(duì)公共生活秩序的要求就越高。在公共生活中，一個(gè)人的行為，必定與他人發(fā)生直接或間接的關(guān)系。其實(shí)不僅僅是在去國(guó)外，在國(guó)內(nèi)生活中，隨地吐痰、高聲喧嘩、不遵守游戲秩序等不文明行為也是大量存在的?！窘虒W(xué)方法】：多媒體課件、講授與學(xué)生討論相結(jié)合。如果，如果。以致沒有按規(guī)定完成采訪任務(wù)，但事后編輯意識(shí)到“那一夜我們沒有采訪”本身就是新聞，遂建議三位記者就此寫出報(bào)道，完成了工作任務(wù)?！八牡隆苯ㄔO(shè)對(duì)于形成良好的道德行為，建立新型的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、維護(hù)社會(huì)家庭單元和諧，保證社會(huì)秩序的穩(wěn)定，具有重要的意義和作用。(二)專項(xiàng)整治階段(3月11日—4月20日)此階段主要以整治破壞社會(huì)公德為主，整治不遵守職業(yè)道德和整治不信守家庭美德為輔，由博物館牽頭，各科室主任配合，主要抓好五項(xiàng)工作。二、方法步驟此次“四德”教育活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行，具體內(nèi)容如下：(一)宣傳教育階段(3月15日—6月30日)宣傳教育活動(dòng)要在全館廣泛開展。搞好教育發(fā)動(dòng)。設(shè)有24小時(shí)值班電話。各科室要認(rèn)真研究社會(huì)公德方面存在的問題，制定切實(shí)可行的工作方案，并在長(zhǎng)效管理機(jī)制上第二篇：職業(yè)道德與社會(huì)公德《職業(yè)道德與社會(huì)公德》——評(píng)第19屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)《那一夜，我們沒有采訪》直白的描述、樸實(shí)的語言，卻讓《那一夜，我們沒有采訪》在十九屆新聞評(píng)選委員會(huì)成為了萬眾矚目的焦點(diǎn)。另一件是2005年5月9日，東南快報(bào)攝影記者柳濤，拿著照相機(jī)等候一個(gè)多小時(shí)，拍攝到一個(gè)騎車人摔倒在水坑的鏡頭。因?yàn)樗粌H歷史的記錄者，還是黨和人民的喉舌，那么記者應(yīng)該有什么樣的職業(yè)道德與道德倫理呢？2008年3月，溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕時(shí)回答記者說：如果我們國(guó)家有比黃金還要貴重的誠(chéng)信，有比大海還要寬廣的包容，有比高山還要崇高的道德，有比愛自己還要寬廣的博愛，那么，我們國(guó)家就是一個(gè)具有精神文明和道德力量的國(guó)家。這種情形讓我們每一個(gè)國(guó)人感到震驚，也讓我們尷尬萬分。從此意義上看，每個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，營(yíng)造良好的社會(huì)文明氛圍，塑造良好的社會(huì)文明行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的文明道德習(xí)慣，才是解決問