蒼溪縣岳東鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校72與三角形有關(guān)的角-三角形的內(nèi)角word說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 法，然后讓每個(gè)學(xué)生畫出一個(gè)三角形，并將它的內(nèi)角剪下，試著拼拼看。 ⑶ 請(qǐng)同學(xué)們歸納上述各種不同的方法。第二道題采取了客觀題的形式，難度中等，使學(xué)生掌 握概念并能簡(jiǎn)單運(yùn)用，可以提高學(xué)生的說理能力，可挑選中等成績(jī)的學(xué)生起立回答。通過這 樣的教學(xué)實(shí)踐取得良好的教學(xué)效果，我認(rèn)識(shí)到教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。 角 ACB是哪個(gè)三角形的內(nèi)角？通過例題的解析，讓學(xué)生體會(huì)分析問題的基本方法，滲透初中階段另一數(shù)學(xué)思想―――數(shù)形結(jié)合思想，使學(xué)生鞏固概念加深認(rèn)識(shí)，初步具備解決相關(guān)問題的能力，然后讓小組交流不同的解法，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊的空間。”這個(gè)結(jié)論的正確方法嗎？ ⑴ 把你的想法與同伴交流。 （二） 動(dòng)手操作、初步感知 提問：三角形內(nèi)角和是多少？由于學(xué)生在小學(xué)學(xué)過這樣的知識(shí)，所以很輕松地就可以答出。課堂教學(xué)中滲透了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，數(shù)型結(jié)合思想，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的知識(shí)與能力、情感與態(tài)度，過程與方法的三統(tǒng)一。并能運(yùn)用它進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算； （ 2）．掌握三角形內(nèi)角和定理，并初步學(xué)會(huì)利用輔助線證明，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想和論證能力．
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