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高二歷史教研組工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)

2024-11-09 12:33上一頁面

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【正文】 研室、學(xué)校各部門、歷史教研組舉行的各項(xiàng)活動(dòng),張全杰老師參加市優(yōu)質(zhì)課和校創(chuàng)新課比賽并取得較好成績(jī)。加強(qiáng)教學(xué)反思,及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)措施。二、認(rèn)真組織開展好每周一次的教研活動(dòng),做到每一次教研不缺席一人,教研之后認(rèn)真總結(jié)反思。在活動(dòng)中都能精心準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、評(píng)課,不落一個(gè)環(huán)節(jié)。通過探討不僅提高了教師分析問題、解決問題的能力,而且加深了對(duì)教材的理解,教師的能力都有不同程度的提高。相信,有領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有全組教師的共同能力,歷史的工作一定會(huì)在上一個(gè)新臺(tái)階。優(yōu)化教學(xué)語言,運(yùn)用多媒體教學(xué)。積極開展各種形式的活動(dòng),有力地配合了教學(xué):如初三觀看視頻百家講壇《羅斯?!?、學(xué)法介紹、探究“潮汕人與猶太人”等,組織歷史教師與學(xué)生談心活動(dòng)。在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),愛好,愛好及方法等。為此,在實(shí)踐中注重知識(shí)的縱橫向比較,做好知識(shí)的歸納和綜合,利用堂上小測(cè)和單元檢測(cè),進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,走出去,引進(jìn)來,激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。通過做題,使老師對(duì)整個(gè)高中教材有一定了解,也提高了教師的分析解決問題的能力,更加有利于教育教學(xué)。認(rèn)真開展好組內(nèi)研討課活動(dòng)。總結(jié)如下:一、開學(xué)伊始,全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,并結(jié)合我校及學(xué)生實(shí)際,研究制定了本學(xué)期的歷史組工作計(jì)劃。教學(xué)反思與課后研討還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在寫作中理論水平和教育教學(xué)水平得到很大提高,提高了自信,大大增強(qiáng)了教育的責(zé)任感、使命感和教學(xué)熱情。三、教研教改: 為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期積極開展了教研教改活動(dòng),具體如下:開展集體備課活動(dòng)本組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,堅(jiān)持每周開展一次集體備課活動(dòng),每次活動(dòng)以一人為中心發(fā)言人,其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見,最后形成集體備課方案,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,共同提高。本組教師按照教學(xué)大綱和高考的基本要求,完成了必修三的教學(xué)工作,為高二會(huì)考打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí),積極參加命題工作,來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。多方擴(kuò)充信息,不斷充實(shí),完善備課資料,做到與時(shí)相和,與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的健康發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,積極參與各項(xiàng)有益于教學(xué)的社會(huì)活動(dòng),勤勤懇懇,認(rèn)真做好本職工作。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,歷史課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。高二歷史工作總結(jié)(一)一、領(lǐng)悟新課程理念,改革課堂教學(xué)從實(shí)施課程改革以來,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)歷史課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的歷史課堂教學(xué)的新模式。為學(xué)生解疑釋惑,認(rèn)真解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題。評(píng)課時(shí)大家積極發(fā)言,指出優(yōu)缺點(diǎn)。為保證全年級(jí)歷史教學(xué)整體水平的提高,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材是人教新課標(biāo)版,特別是新課教學(xué)內(nèi)容是歷史必修三是思想文化史,每一單元都集中探究一個(gè)比較宏觀的歷史,每一課涉及一個(gè)比較具體的歷史問題。課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。高二年級(jí)共有9個(gè)文科班和9個(gè)理科班,共約700名學(xué)生。(二)認(rèn)真堅(jiān)持集體備課。根據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期加強(qiáng)了聽課和評(píng)課,本組老師都非常積極,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織教學(xué)。周一和周四夜自習(xí)是二年級(jí)的歷史輔導(dǎo),我組教師始終堅(jiān)持認(rèn)真輔導(dǎo),轉(zhuǎn)教室,查看并督促學(xué)生學(xué)習(xí)、做題,檢查作業(yè),布置任務(wù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高二歷史工作總結(jié)以供大家學(xué)習(xí)。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。四、跟緊課后訓(xùn)練,提升學(xué)生能力教育的意旨并非知識(shí)的累積,而是能力的發(fā)育。一學(xué)期來,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,
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