【摘要】認識噸[素質(zhì)教學目標]知識教學點:借助生活中的具體物體,感知和了解噸的含義,通過想像和推理初步建立某些物體1噸重的觀念,培養(yǎng)用噸這個單位估計物體質(zhì)量的能力。能力教學點:知道1噸=1000千克,并能進行噸與千克的簡單換算。德育教學點:在實踐活動中,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,增強學習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的信心。
2024-12-09 05:04
【摘要】第一篇:三年級數(shù)學下冊平均數(shù)2教案冀教版 平均數(shù)2 教學目標: ,經(jīng)歷進一步了解“平均數(shù)”意義的過程。,利用“平均數(shù)”解決生活中的實際問題。,感受“平均數(shù)”在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。教學重點: ...
2024-11-04 17:00
【摘要】人教版小學三年級數(shù)學《求平均數(shù)》說課稿 一、說教材 1、教學內(nèi)容:義務(wù)教育六年制小學數(shù)學“平均數(shù)”。 2、教材分析: 隨著科學技術(shù)和數(shù)學本身的發(fā)展,統(tǒng)計學已成為現(xiàn)代數(shù)學方法的一個重要部分和應(yīng)用...
2024-12-06 03:55
【摘要】蘇教版三年級語文下冊第二單元自由朗讀課文,讀準生字詞;,難讀的地方多讀幾遍;。剩下白鴿撿到哀傷飄飄悠悠任何險阻忠實傳遞盼望shènggēj
2024-12-11 07:26
【摘要】蘇教版三年級語文下冊第六單元荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮(lián)蓬有的還是花骨朵兒,看起來飽脹(zhàng)得馬上要破裂似的。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。白荷花在這些
2024-12-11 07:27
【摘要】平均數(shù)素質(zhì)教學目標:【知識教學點】理解平均數(shù)在統(tǒng)計學上的意義?!灸芰虒W點】使學生理解平均數(shù)的意義,初步學會簡單的平均數(shù)的方法?!镜掠虒W點】培養(yǎng)應(yīng)用所學知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學重點:使學生理解平均數(shù)的意義,初步學會簡單的平均數(shù)的方法。教學難點:培養(yǎng)應(yīng)用所學知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學過程:
2024-12-11 14:57
【摘要】平均數(shù)主備教師設(shè)計使用教師修改教學目標:1.通過復習進一步掌握平均數(shù)的含義和求平均數(shù)的方法。2.學習平均數(shù)在統(tǒng)計中的意義和作用。3.增加學習數(shù)學的信心。重、難點:求平均數(shù)的方法、平均數(shù)在統(tǒng)計中的意義和作用。教學準備:小黑板或教材例題課件。創(chuàng)設(shè)的主要問題情景:1.結(jié)合期
2024-12-13 00:59
【摘要】平均數(shù)教學目標:【知識教學點】“平均數(shù)”的實際意義?!捌骄鶖?shù)”的多種方法,并能根據(jù)具體情況靈活選用方法進行解答。【能力教學點】培養(yǎng)學生估算的能力,能對數(shù)據(jù)分析結(jié)果作出簡單的推斷和預(yù)測。【德育教學點】體會“平均數(shù)”在現(xiàn)實生活中的實際意義及廣泛應(yīng)用,逐步具有自主探索與合作交流的意識和能力。教學重點:靈
【摘要】生日快樂教學目標:1.知識目標:在實踐活動中,綜合運用有關(guān)年、月、日和統(tǒng)計知識解決實際問題,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2.能力目標:通過實踐活動,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和解決實際問題的能力。3.情感目標:活動中增強參與和合作意識,培養(yǎng)關(guān)愛他人的思想感情。教學過程:一、激發(fā)興趣談話:小朋友們,瞧,今天是小明
2024-11-20 01:17
【摘要】軸對稱圖形教學目標:1.知識目標:聯(lián)系生活中的具體事物,通過觀察和動手操作,初步體會生活中的對稱現(xiàn)象。2.能力目標:認識軸對稱圖形的基本特征,會識別并能做出一些簡單的軸對稱圖形。3.情感目標:在認識、制作和欣賞軸對稱圖形的過程中,感受到物體圖形的對稱美,激發(fā)對數(shù)學學習的積極情感。教學重點:理解軸對稱圖形的特
【摘要】平均數(shù)的應(yīng)用教學目標:1.知識目標:使學生掌握平均數(shù)的意義,學會根據(jù)簡單的統(tǒng)計表求平均數(shù)。2.能力目標:讓學生體會平均數(shù)在統(tǒng)計學上的意義和作用。3.情感目標:培養(yǎng)學生的分析、綜合能力,以及應(yīng)用所學知識合理、靈活解決簡單實際問題的能力。教學重點:使學生掌握平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學難點:培養(yǎng)應(yīng)用所
【摘要】平均數(shù)【學情與教材分析】平均數(shù)是統(tǒng)計中的一個重要概念。小學里所講平均數(shù)一般是指算術(shù)平均數(shù),也就是一組數(shù)量的和除以這組數(shù)量的個數(shù)所得的商。在統(tǒng)計中算術(shù)平均數(shù)常用于表示統(tǒng)計對象的一般水平,它既可以反映出一組數(shù)量的一般情況,也可以用它來進行不同組數(shù)量的比較,可以看出組與組之間的區(qū)別。本課的學習內(nèi)容是求平均數(shù)的方法,著重使學生理解平均數(shù)的含義,切實掌握平均數(shù)的實際意義。
【摘要】平均數(shù)素質(zhì)教育目標(一)知識教學點。。(二)能力訓練點培養(yǎng)學生對具體問題具體分析,發(fā)展學生思維的能力。(三)德育滲透點教學中結(jié)合統(tǒng)計表,數(shù)據(jù)的收集、整理來求平均數(shù),向?qū)W生滲透統(tǒng)計思想。教學重點:使學生學會稍復雜的求平均數(shù)的方法。教學難點:根據(jù)每組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和每組數(shù)據(jù)的個數(shù),求出全部數(shù)據(jù)的總和。
【摘要】平均數(shù)課前思考:平均數(shù)作為統(tǒng)計知識中的一個重要內(nèi)容,是常用的一種“特征數(shù)”。教材中所介紹的是一堂求算術(shù)平均數(shù)的課,從基礎(chǔ)知識來看,一是理解平均數(shù)的意義;二是掌握求平均數(shù)的方法。前者屬于數(shù)學思想,后者屬于數(shù)學方法。對于本課我從統(tǒng)計的角度出發(fā),在考慮這節(jié)課“教什么”的問題時,根據(jù)教材特點,把教學目標定位為:重點教學平均數(shù)的意義,其次才是求平均數(shù)的方法。在考慮“怎