風(fēng)清氣正自糾自查報(bào)告(存儲版)
【正文】 ：（一）學(xué)習(xí)方面：對學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。在工作中安于現(xiàn)狀，工作上放不開手腳，不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，存在著等、靠的思想，有時被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。二是沒有樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和大膽創(chuàng)新的風(fēng)格，思想上有等、懶、靠的情緒的要求，在小節(jié)上放松了自身紀(jì)律，自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。尊重每一位家長，不把教師的責(zé)任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持良好的關(guān)系。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展自查自糾活動。思想觀念不夠開放，在工作中安于現(xiàn)狀。工作不夠積極主動，總認(rèn)為自已只需做好份內(nèi)的事就可以了，領(lǐng)導(dǎo)安排干什么就干什么，缺乏創(chuàng)新精神。要求每名干部結(jié)合工作實(shí)際，同開展為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，分析、挖掘自身潛力，認(rèn)真思考怎么做、如何做。關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個性。二、產(chǎn)生問題的根本原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求，沒有從思想深處充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。有拖拉的現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。逐步克服自己在處事方法上的缺陷，爭取把每件事情都處理的完美。一是在教育教學(xué)理論上下工夫，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，并付諸于實(shí)踐。工作中不能大膽創(chuàng)新，凡事循規(guī)蹈矩。在世界瞬息萬變的今天，要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。力求變文件落實(shí)、電話落實(shí)為一線落實(shí)、實(shí)地落實(shí)，堅(jiān)持撲下身子、放下架子，做到知實(shí)情，求實(shí)效。敬業(yè)精神欠佳，對自身的要求不夠高。堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，時刻以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，落實(shí)好廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，做到自重、自省、自警、自勵，塑造新時期黨員干部的良好形象。力求變文件落實(shí)、電話落實(shí)為一線落實(shí)、實(shí)地落實(shí)，堅(jiān)持撲下身子、放下架子，做到知實(shí)情，求實(shí)效。五、工作紀(jì)律不夠嚴(yán)格，雖然沒有影響到工作的按時完成，但執(zhí)行政策還是不夠嚴(yán)格。主動深入基層的意識不強(qiáng)，次數(shù)不多，不能很好的解決群眾實(shí)際當(dāng)中的問題。一、理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠。敬業(yè)精神欠佳，對自身的要求不夠高。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新的最新成果，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神內(nèi)涵，自覺克服不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想和做法，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。遇到問題進(jìn)行理性思考，針對工作中面臨的新情況，新問題，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善，提出發(fā)展的新思路，新方案，善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。雖然平時也較為注意學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，過于注重實(shí)用主義，對于業(yè)務(wù)知識和
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