【正文】 ，文明，堅(jiān)強(qiáng)而意志飽滿。但是，我們必須去努力，去爭(zhēng)??！去從實(shí)際出發(fā)，而不是夢(mèng)想！夢(mèng)，是愿望的滿足而幻想是愿望的實(shí)現(xiàn)！我們?cè)诙分居?，在受挫折的時(shí)候更應(yīng)該在千百萬(wàn)建議中堅(jiān)持自己，即使前路彷徨，即使逆流的巨浪打在我們的心房，甚至千座大山齊壓我們的肩上，但是，我們應(yīng)該相信，相信即使今天下了大雨，明天依舊會(huì)有太陽(yáng)，相信一般的那些美麗的花兒是長(zhǎng)大在花園里的，而參天大樹(shù)卻是生長(zhǎng)在石縫中的！有誰(shuí)來(lái)告訴我，您對(duì)自己有信心嗎？對(duì)未來(lái)有信心嗎？誰(shuí)敢？我們來(lái)做一個(gè)互動(dòng)，大家先聽(tīng)我說(shuō)，然后，我們一起來(lái)。方尺熒屏，精圖翻現(xiàn)，累累碩果線串連；風(fēng)雨無(wú)情，霜雪斗寒，再苦再累也無(wú)怨；閃閃金獎(jiǎng)，風(fēng)光無(wú)限，一路拼搏永向前。前途漫漫何所懼，素拓兒郎以史為戒，鏗然前行。最快樂(lè)的人是想著最有趣味的思想的人，因而我們是愈老愈快樂(lè)。青春是玫瑰花壞，老年如荊棘王冠。—— 吳運(yùn)鐸青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。但待后來(lái)他們做了成年人，娶了親，在他們心里增滿憂愁的時(shí)候，他們那散漫著的青春的怒火，收斂起來(lái)，成為劇痛的失望，成為深刻到不能言喻的反感。不想別人否定，自己就要加倍努力。成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。1不經(jīng)歷凜冽的寒風(fēng)，不會(huì)有梅花的怒放；不經(jīng)歷素裹的寒霜，不會(huì)有翠竹的堅(jiān)韌；不經(jīng)歷厚重的白雪，不會(huì)有青松的挺直；不經(jīng)歷寒冷的冬天，更不會(huì)有明媚的春花！1無(wú)論何時(shí)，出發(fā)之前，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想；只有上了路，夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。只要依靠自己的力量去做事情，即使條件很差，也能取得成功。智慧本身就隱藏在我們的腦海中，消除惰性，敢于超越自己的人，會(huì)使自己的智慧充分顯現(xiàn)，使自己獲得最后的成功。1庸人的缺點(diǎn)就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者則善于把握這個(gè)尺度，謹(jǐn)慎處事。2只有今天的埋頭，才有明天的出頭。2不要看不起任何人，因?yàn)槿跣≌咴谑艿轿耆钑r(shí)也會(huì)報(bào)復(fù)。3要想壯志凌云，就須腳踏實(shí)地。沒(méi)時(shí)間磨鋸，就沒(méi)有機(jī)會(huì)成功。4只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。5那些在困難面前能夠堅(jiān)持到底、努力奮進(jìn)的人最終能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的成功。5雄鷹可以飛得晚，但一定要飛得高。提出了正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的大半。6人應(yīng)該活到老學(xué)到老，我們不應(yīng)該取笑那些勤奮好學(xué)的老年人，相反，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持他們的精神。7面對(duì)夢(mèng)想道路上的困苦艱難坎坷，執(zhí)著是最好的利刃，它會(huì)幫助一個(gè)人劈開(kāi)艱難，穿越困境，抵達(dá)鋪滿鮮花的夢(mèng)想。8一個(gè)人要想掌握精湛的技術(shù)，不能性急，要肯于吃苦，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。80、有時(shí)費(fèi)盡唇舌，爭(zhēng)執(zhí)一個(gè)不易化解的問(wèn)題，還不如來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)容易。7生活中所遭遇的種種困難挫折，既能成為掩埋我們的“泥沙”，又能成為我們的墊腳石。6尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自拼搏！6失敗并不可怕，只要我們懷著一顆不服輸?shù)男?，勇往直前，那么勝利將不?huì)離我們太遠(yuǎn)。6疑問(wèn)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。5贏家總有一個(gè)計(jì)劃，輸家總有一個(gè)借口。50、給高貴的靈魂找個(gè)住所，迷途之返是好漢。4環(huán)境和條件不是學(xué)習(xí)的決定因素，只有人的內(nèi)因最重要，不能借口學(xué)習(xí)條件不好而不努力學(xué)習(xí)。3創(chuàng)造機(jī)遇有時(shí)并不難，只要懂得把泥土從不需要的地方移到需要的地方，但移動(dòng)之前，要先能夠把心中“理所當(dāng)然”的冰塊移走，把想像春天般鋪開(kāi)。3每個(gè)人都是赤手空拳來(lái)到這個(gè)世界的，有的人成功，有的人失敗，都有著各自原因。2沒(méi)有錯(cuò)誤的行為，就不會(huì)有失敗的結(jié)果。即使擁有高智商和好老師，但是如果學(xué)習(xí)三心二意，也是一無(wú)所獲。這就需要我們有逆反思維。每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。有時(shí)，成功就在我們眼前，但卻被我們所忽略，以致最終地喪失。1我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。這世上總有許多人在為著自己的夢(mèng)想而努力，即使它多么渺茫?！?王爾德要獲得理智，須付出昂貴的代價(jià)，它必須以青春為代價(jià)。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。誰(shuí)能保持得永遠(yuǎn)的青春的，便是偉大的人。洛威爾青春能彌補(bǔ)一切。他越來(lái)越多地考慮怎樣為自己安排一個(gè)滿意的晚年。為了譜寫(xiě)我們的的華章，打造素拓的的輝煌，締造素拓的傳奇，我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟。或許真是上輩子的千百次回眸，才讓今生我與素拓相聚，才讓我與在座的朋友相識(shí)，這是緣分，我們彼此珍惜。在學(xué)校爭(zhēng)做一名好學(xué)生，在家爭(zhēng)做一名好子女，在社會(huì)做好公民！人沒(méi)有了理想就像小船在前進(jìn)的激流中失去了方向。我是青春無(wú)悔，您是誰(shuí)！誰(shuí)來(lái)決定您的路？您我不能站在巨人之肩展望世界，但是，我們可以學(xué)習(xí)眾多偉人：像聞雞起舞的祖狄，程門(mén)立雪的楊時(shí)，步履而書(shū)的宋廉，染缸成墨的王羲之，憑著持之以恒的心態(tài)，勇攀走向成功的天梯！命運(yùn)，送給我一只苦澀的檸檬，今天，我把它做成檸檬汁，獻(xiàn)給大家，讓我們酸甜與共，讓我們一起用激情與理性追逐夢(mèng)想，共創(chuàng)奇跡！一天之中最令人賞心悅目的是清晨明媚的陽(yáng)光，一生之中最讓人朝氣蓬勃的是青春的年華，青春的理念，青春的氣息，青春的哲思，在時(shí)光的葉脈上游走，在個(gè)體的生命中演繹。父母把子女捧在手心怕跌了，含在嘴里怕化了。我們要充滿激情，潛心專研，豐富我們的知識(shí)；靜對(duì)成功，直面挫折，錘煉我們的心智；勞逸結(jié)合，積極運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健我們的體魄。她是那么的舒坦，那么的安逸。剛剛趁老師不注意放松一下，老師一個(gè)轉(zhuǎn)身抓個(gè)正著，又被罰寫(xiě)及訓(xùn)斥。也許成長(zhǎng)就是這樣，讓人付出了汗水和眼淚，才能體會(huì)這就是生活。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。雖然困難重重，但我們不畏懼，因?yàn)槲覀兡贻p?！比欢皇敲總€(gè)人都有超世之才，所以堅(jiān)韌不拔之志，不懈的努力才是關(guān)鍵。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌。期中考試已過(guò)去，這也意味著高三的生活過(guò)去了四分之一。一路走來(lái)，我們終于迎來(lái)了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。但這些還不全，最主要的，還是要說(shuō)師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。幾千年來(lái)，人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然當(dāng)大學(xué)生，就應(yīng)該如饑似渴汲取文化營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的人生。先做人，后做學(xué)問(wèn)！要“堂堂正正做人”，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”！ 專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。謝謝大家。我也想過(guò)，除了對(duì)高考數(shù)學(xué)壓軸題有幫助，競(jìng)賽對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還有哪些幫助呢?可巧合的是，當(dāng)我去北大面試的時(shí)候，正好遇到了一道競(jìng)賽解過(guò)的原題。在高考模式下，釋放我們的青春能量。趁著我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無(wú)須回頭。但現(xiàn)代社會(huì)同樣也給我們帶來(lái)了許多負(fù)面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。正因?yàn)橛辛私逃@片沃土，才讓我感到，我的教育是快樂(lè)的，我的教育是開(kāi)放的，我的教育是創(chuàng)造的?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。青春，成長(zhǎng)是一條交織在一起的道路，誰(shuí)也不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角有什么在等你，但是該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，我們要對(duì)自己的決定作出肯定，毫無(wú)遺憾，不留悔恨地走下去。開(kāi)頭一路有驚無(wú)險(xiǎn)，可就在反時(shí)復(fù)出現(xiàn)了問(wèn)題————我跟掉了。我們靠后一些，翻開(kāi)一看，主持人看來(lái)要為我們的表演費(fèi)最多口舌了?！崩蠋煂?duì)我說(shuō)?！八氖致?lián)彈，四手聯(lián)彈……保爾這時(shí)，我苦惱過(guò)、迷惘過(guò)，苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)。青春無(wú)悔勵(lì)志演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！今天我演講的題目是：《無(wú)悔的青春》不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)美麗的寓言，說(shuō)的是古時(shí)候有個(gè)國(guó)王舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)典禮，全國(guó)所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩(shī)人學(xué)者都云集到京城等待國(guó)王的授獎(jiǎng)。是啊，正值青春年少的我們未來(lái)有太多的可能，而這每一種可能都把握在自己的手中，今天我演講的題目是：青春無(wú)悔。家長(zhǎng)只要一知道他在學(xué)校不乖，對(duì)他就一個(gè)辦法，打。熱愛(ài)你的工作，你就會(huì)想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你?？鬃釉弧捌渖碚涣疃??？偟膩?lái)說(shuō)就是我對(duì)同事的敬愛(ài)不夠。1我覺(jué)得每條道路都可以走得很好，做什么不重要，重要的是怎么做。1無(wú)論在哪個(gè)年齡，無(wú)論在哪個(gè)公司，你都要專注于發(fā)掘或者發(fā)展自己的“利用價(jià)值”，我們可以把利用價(jià)值分成三個(gè)檔次：第一個(gè)檔次，忍別人不能忍的。至于你的沮喪，是你要練習(xí)克服的。我唯有鼓勵(lì)你繼續(xù)堅(jiān)持，相信“天道酬勤”，你堅(jiān)持下來(lái)了，而別人堅(jiān)持不下來(lái)，這就是你的資本。我們可以選擇互相鼓勵(lì)嘗試走出困境，也可以選擇一起抱怨摧毀旁人的希望讓大家一起毀滅。意識(shí)到這是為了將來(lái)開(kāi)放出絢麗的花朵而打基礎(chǔ)的時(shí)代，那么學(xué)習(xí)、工作，一切都是非常有意義的。那里肯定充滿了歡樂(lè)。諸君要珍惜這寶貴的時(shí)光，不可虛度，更不要誤入歧途。即使不能馬上建立這樣的社會(huì)，這一意愿也肯定會(huì)被后來(lái)者繼承。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標(biāo)，失去充實(shí)感，失去心中燃燒的激情，被氣餒所困擾。自然、世界、宇宙一刻也不停息。從青年的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，年輕人也應(yīng)該志存高遠(yuǎn)。然而，倘若以為青春時(shí)代只是自由和輕松，那么就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，最終是自己受害。這就是青年，尤其是學(xué)生的特點(diǎn)。青年們必將以勢(shì)如破竹之勢(shì)進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。謹(jǐn)小慎微是青年致命的弱點(diǎn)。不要做一個(gè)只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。未來(lái)的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。人間、社會(huì)確實(shí)矛盾重重，必須解決的問(wèn)題堆積如山。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來(lái)貢獻(xiàn)智慧。青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實(shí)自己。只要有這種精神，隨著年齡的增長(zhǎng)，再加上社會(huì)風(fēng)浪的考驗(yàn)，就一定會(huì)在不知不覺(jué)中出現(xiàn)具體的成果。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養(yǎng)，怎樣成長(zhǎng)？樹(shù)立了什么樣的人生觀、世界觀？以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)？這些才是一個(gè)國(guó)家明天的路標(biāo)。青年就是不斷建設(shè)和革新的象征，就是頑強(qiáng)、純潔，而且包含著無(wú)限可能的年輕生命的躍動(dòng)?！狈鸱ň褪墙K生與自我魔鬼決斗的。這一原則不管是在就業(yè)時(shí)，還是在工作之后，在人生的任何時(shí)候都適用。而這是青年的特權(quán)。我認(rèn)為，要使青年們具有的多方面的可能性得以進(jìn)一步發(fā)展，必須改革社會(huì)體制。特別是二十幾歲前后的青年，全身充滿了知識(shí)的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)嶄露頭角。在年輕人已經(jīng)完全掌握主導(dǎo)權(quán)的領(lǐng)域，要毫不遲疑地把火炬遞交給他們。我們?cè)谔摌s中生活,但不要被虛榮蒙住眼睛。但是，他們?cè)谑〉臅r(shí)候不是沮喪氣餒，而是不屈的拼搏，最后取得了勝利。但如果總是被外界環(huán)境或者別人的意思所左右的話，你會(huì)疲于奔命的。你覺(jué)得自己比別人強(qiáng)沒(méi)用，要?jiǎng)e人承認(rèn)才行，喜歡你的人承認(rèn)沒(méi)用，要不喜歡你的人也承認(rèn)才行。“最”好的，實(shí)際上，經(jīng)歷過(guò)的就是“最”好的。1生活和工作還是要有所區(qū)別的，從你的文字當(dāng)中看你的工作的起起伏伏完全影響了你的心情，這是不健康的。我們都是普通人，一生做好一件事就很了不起了，什么都要，什么都得不到。其實(shí)，老師們的工作壓力很大，已經(jīng)很繁忙，很辛苦了。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人。全國(guó)勞模，北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)學(xué)生，叫做祖賢，很多老師可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)孩子。全班同學(xué)都為他而感到高興!從祖賢的進(jìn)步上，我看到正因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我對(duì)教育，對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。在這漫漫長(zhǎng)途中，有成功的喜悅，有失敗的憂傷，有拼搏的汗水，也有激動(dòng)的淚光，一路走來(lái)，留下一絲欣慰，一種感動(dòng)。”于是又有好些認(rèn)為對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，可又都空手而歸。青春無(wú)悔勵(lì)志演講稿4親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好!人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春。于是，曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起。在接下來(lái)的日子里，我只是默默地不斷練習(xí)，然后和伙伴一起合上幾遍。最終我還是決定參加，像老師說(shuō)的一樣：這也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)?！蔽疑钗豢跉猓轿覀兞?。我明白了老師的用意，這次演出不在于成功與失敗，而在于我參與的勇氣，這演出對(duì)每個(gè)人都有著不同的意義，而對(duì)我卻是鼓勵(lì)。在工作期間里，我在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語(yǔ)文數(shù)學(xué)教育教學(xué)及班主任工作。“不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”正是因?yàn)榻?jīng)歷了磨礪，正是因?yàn)榻?jīng)歷了努力，才會(huì)有今天的點(diǎn)滴的成績(jī)。還是少年的我們，也許沒(méi)有大人們那樣知識(shí)淵博，沒(méi)有他們的業(yè)績(jī)成就，沒(méi)有他們的處事能力，沒(méi)有他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有他們對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)的認(rèn)識(shí)、了解。青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中流逝。走在香樟樹(shù)斑斑駁駁的樹(shù)蔭里，當(dāng)時(shí)的我以為，三年很長(zhǎng)，高考很遠(yuǎn)。一定要相信老師有足夠的智慧和經(jīng)驗(yàn)來(lái)指引我們，同學(xué)之間也要相互幫助，互相鼓勵(lì)。但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是我們沒(méi)有辦法預(yù)知，曾經(jīng)做出的種種努力，會(huì)在哪一個(gè)時(shí)刻，幫我們抓住一個(gè)不可能再來(lái)的機(jī)遇，成為生命的轉(zhuǎn)折。而今，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師，每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。道德品質(zhì)并非與生俱來(lái)，要靠接受教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身