蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)：11聲音是什么(存儲(chǔ)版)
【正文】 計(jì) 1．動(dòng)畫片《星球大戰(zhàn)》中，神鷹號(hào)太空船將來犯的天狼號(hào)擊中，聽到天狼號(hào) “轟“地一聲被炸毀，神鷹號(hào)宇航員得意地笑了。 。其實(shí)，本題重點(diǎn)考查了兩個(gè)知識(shí)：我們周圍充滿空氣，聲音要靠空氣傳播；聲音在 15℃ 空氣中的傳播速度是 340m／ s，當(dāng)聲速變慢，會(huì)出現(xiàn)聲音滯后現(xiàn)象。那么聲音的傳播需要時(shí)間嗎？你怎么知道的？ 學(xué)生討論：（教師引導(dǎo)點(diǎn)撥） 教師預(yù)備： 1．百米比賽時(shí)，計(jì)時(shí)員是怎樣計(jì)時(shí)的呢？為什么？ 2．對(duì)著高墻或山崖喊話，能馬上聽到回聲嗎？ 3．雷電時(shí)，為什么總是先看到閃電，后聽到雷聲呢？ 共同歸納：聲音的傳播需要時(shí)間，也就是聲音是以一定的速度傳播的。 方案二：把正在響的鬧鐘用塑料袋包住，放進(jìn)水中，聽聲音的情況。 方案三：用細(xì)線將鉛筆系在音叉上，音叉發(fā)聲時(shí)，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，觀察在紙上留下的線條情況。 二、進(jìn)行新課 問題一： 聲音是怎樣產(chǎn)生 的？ 學(xué)生討論：如此豐富多彩的聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？ 引導(dǎo)比較： 1．讓學(xué)生感知比較說話與不說話時(shí)喉嚨部位的情況。 一、 聲音是什么 教學(xué)目標(biāo) ? 通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件 ? 知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的 ? 知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。 引導(dǎo)提問：聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？為什么會(huì)有各種各樣、千差萬別的聲音呢？ 導(dǎo)入課題：我們聽到的如此優(yōu)美的樂曲及大千世界里如此豐富多彩的聲音是怎樣產(chǎn)生的，又是怎樣傳播的呢？我們今天就來學(xué)習(xí)《 聲音是什么 》。 方案二：讓發(fā)聲的音叉浸入水面少許，觀察水面變化情況。 2．用抽氣機(jī)往外抽氣，聽聲音的變化情況。 問題四： 聲音的傳播需要時(shí)間嗎？ 提出問題：平時(shí)我們說話時(shí)，一張口，馬上就聽到聲音了。許多同學(xué)看到這道題時(shí)會(huì)產(chǎn)生無從下手的感覺，由于
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