【正文】 解此次行動的意義。當(dāng)我遇到不順心的事，當(dāng)我想家的時候，常常有一種力量，一種精神激勵著我，抖擻精神，不怕艱難，奮勇前進(jìn)——那就是省教育廳的囑托，厚望，使命————我的諾言，責(zé)任，義務(wù)。我每次備課都要翻五六本資料，生怕漏掉或講錯了哪些內(nèi)容，認(rèn)真分析各種資料里的優(yōu)點(diǎn)和劣勢，取長補(bǔ)短，有時候備一節(jié)課要花兩三天的時間，經(jīng)常日思夜想如何講清這個問題，還積極聽其他老師上課，并與他們探討講課的方法與技巧，應(yīng)該說，其他幾位物理老師就是我最好的老師，或者說，是我的師傅。課后也經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，并且及時改進(jìn)教學(xué)。第三篇：資教工作總結(jié)資教工作總結(jié)從2009年8月份到本校資教至今，已經(jīng)有兩年啦。現(xiàn)我的工作總結(jié)如下 ：注重自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。除了在學(xué)校向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，也充分利用多媒體，觀看優(yōu)秀教師教課，向他們學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。教育教學(xué)方面（1）嚴(yán)格按照要求，落實(shí)好備，教，改，輔常規(guī)工作。讓他們慢慢轉(zhuǎn)變思路，完成由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在日常生活方面在日常生活和教學(xué)過程中，我從不歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，所有學(xué)生一視同仁。我自己的能力也有很大的提高，不再是剛畢業(yè)時僅有的激情與速度，而是多了成熟與理性，心態(tài)也日趨成熟。為了讓學(xué)生能主動學(xué)習(xí)的到他們自己想要學(xué)的知識技能，我閱讀了大量的有關(guān)書籍，對每個學(xué)生都詳細(xì)講解，讓教學(xué)模式由“要你學(xué)”變成“我要學(xué)”。讓學(xué)生在運(yùn)動會中體會體育運(yùn)動的魅力。大家的激情非常高，于是我就趁熱打鐵，專門拿了一個課時來輔導(dǎo)他們進(jìn)行寫作，并給他們進(jìn)行修改。有一次，英語老師臨時出差。在班上的人緣不是很好。在期中總結(jié)時，他主動的來找我談話，說：“老師謝謝您。讓人受用不盡！第五篇：資教工作總結(jié)[推薦]資教工作總結(jié)07年秋，我鄉(xiāng)又迎來了12名省資教生，看著他們靦腆而又充滿朝氣的臉，我們不禁想起了剛剛送走的省資教生李高趙、陳慶豐、劉玉品。明確了根據(jù)資教生所學(xué)專業(yè)和特長安排教學(xué)任務(wù)的思想，并舉辦了一次崗前展示課活動，切實(shí)根據(jù)資教生的特長和尊重資教生的意愿，安排所帶科目，使他們輕松愉快地走上了教學(xué)崗位。要求每位領(lǐng)導(dǎo)要定期深入到資教生的教室和寢室，經(jīng)常性地了解資教生的生活和教學(xué)情況，讓他們倍感溫暖的同時，感受自己就是茗中的一員而不是過客，積極調(diào)動和發(fā)揮他們的主人翁意識，更好地參與到教學(xué)教研中來。學(xué)生敬她，更愛她。半夜十一點(diǎn)他到寢室去查崗協(xié)助年級組調(diào)查學(xué)生就寢紀(jì)律。虞德燦經(jīng)歷的是磨練，感受的是精彩。后來，她還利用自己所學(xué)的專業(yè)知識，幫助我校邱平老師制作大冶優(yōu)質(zhì)課評選的多媒體。她曾義無返顧的接納了一個全校公認(rèn)的調(diào)皮學(xué)生，她用她的實(shí)際行動詮釋著愛和奉獻(xiàn)的意義。因?yàn)檫@種精神在茗中正深入人心。下學(xué)期，鑒于她突出的工作和能力和學(xué)校工作的需要，校委會研究決定，讓她帶實(shí)驗(yàn)班801班的外語和班主任，這在我校發(fā)展歷史上是很罕見的，她是我們學(xué)校最年輕的實(shí)驗(yàn)班班主任。開學(xué)初，她就能全心全意的，把各項(xiàng)工作管理干得有聲有色。相信這位老師在以后的工作中還會有更大的潛力發(fā)揮，還會創(chuàng)造出更大、更多的成績。大雪紛紛的日子不急著回家過年，窩在寢室和幾個凍得手腳麻木的老師一起核算學(xué)生成績。不僅出色地完成了自身的教學(xué)任務(wù)，而且把班級管理和年級組的衛(wèi)生搞的井井有條。在各年級組成立了資教生結(jié)對小組的同時，學(xué)校校委會也成立了資教生結(jié)對小組。安心工作做好了，如何調(diào)動資教生的工作積極性，使他們在以后的教學(xué)工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智，又?jǐn)[到了學(xué)校工作的議事日程。我相信憑著我這股韌勁和愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度，我會當(dāng)個讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生傾心、自己寬心的老師、班主任。期中考試，很多學(xué)生在他的幫助下成績都有很大的提高，我在班上說：你們的進(jìn)步都離不開他的幫助，所以我們要感謝他，對他說聲謝謝！至從那次之后，他自己也有很大的轉(zhuǎn)變，變的愛幫助同學(xué)，也很團(tuán)結(jié)同學(xué)了。并在黑板報上體現(xiàn)出來，并常常帶在口邊進(jìn)行教育，讓班訓(xùn)能深入到同學(xué)們的心中。但是一個班級里如果沒有讓老師頭疼的學(xué)生，倒是讓我最頭疼的事。我鼓勵同學(xué)們說寫詩有什么難的，我們也能。轉(zhuǎn)眼間2010年的運(yùn)動會來臨了，學(xué)校委托我組織運(yùn)動會。但是，當(dāng)我開始上第一節(jié)體育課的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上體育課的激情相當(dāng)高，學(xué)習(xí)的積極性、主動性也很強(qiáng)。一起督促學(xué)生成績的提高。因此我很注重對學(xué)生作業(yè)的及時批閱。針對孩子活潑好動和本地孩子基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，我采取靈活多樣的課堂教育模式。不搞一刀切。平時也嚴(yán)格要求自己，用自己的言行去影響學(xué)生，來彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。雖然自己未做出什么令人驚嘆的事，但是收獲頗豐。我知道要改變這一現(xiàn)狀，僅憑我一個人的努力是不可能實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，我所做的這一些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。二 學(xué)會教學(xué)從開始學(xué)會備第一節(jié)課，上第一節(jié)課，再到后來一天五六節(jié)課，外加晚自習(xí)，身份也從學(xué)生變成了名副其實(shí)的老師，或者可以說從小孩變成了大人，從為人之子變成了為人之師??身份的轉(zhuǎn)變和提高，我的一言一語，一舉一動，都會受到學(xué)生們的關(guān)注，所以不管身處何處，我都得注意自己的言行舉止，幸運(yùn)的是，我在這方面得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的關(guān)心關(guān)懷和幫助，使我很快就適應(yīng)了老師這個角色。這里有關(guān)心關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)，有為我殷勤作指導(dǎo)的同行，指點(diǎn)迷津，排憂解難的同事，有活潑可愛，樸素大方，渴求知識的學(xué)生，有展示自我，實(shí)現(xiàn)理想和抱復(fù)的舞臺。常常聽到人們說：大城市多好，任何條件都優(yōu)越，農(nóng)村可受罪啦?！笔俏疫x擇資教這條道路時就發(fā)出的誓言，展望以后的教學(xué)生活，我用一句古