資助伴我成長(zhǎng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。你每一次感恩，這個(gè)社會(huì)便會(huì)多了一份和諧，我們的祖國(guó)便會(huì)向前發(fā)展了一步。我會(huì)牢記新時(shí)代大學(xué)生的使命，刻苦鉆研，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，矢志不渝，以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。并時(shí)刻提醒自己，一定要像幫助過我的人一樣去幫助其他需要幫助的人，為他人傳承希望“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。我相信他們也會(huì)像我一樣，不忘祖國(guó)的恩情。是助學(xué)貸款讓我能安心地讀書，它也讓我明白了物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕是是心靈上的匱乏，它讓我堅(jiān)持了下來，坦然地接受各種異樣的目光，面對(duì)一切風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。國(guó)家的這項(xiàng)政策，像一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)冰冷的雪地，融化了我內(nèi)心那沉重而僵硬的冰塊。那一晚，我思緒萬千，村里人常說：“供個(gè)孩子上學(xué)，考不上大學(xué)氣人，考上了大學(xué)更氣人”。我能做到的就是珍惜眼前的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成國(guó)家和社會(huì)需要的人才。后來我來到靈璧三中選擇對(duì)口高考，可能是上帝聽到了我的禱告吧。我努力說服自己說，打工可以減輕父母的擔(dān)子，讓他們減輕一些壓力，我知道，他們也不想我去打工的。我不愿忍受，更不愿讓我的家人忍受別人不屑的目光。我校除高二不參賽外，其余各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生撰寫，語(yǔ)文老師必須做好指導(dǎo)和修改。要求文筆流暢，附有真實(shí)情感。二． 活動(dòng)主題征文活動(dòng)的主題是“國(guó)家資助生活總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫優(yōu)秀的青春答卷。在這一年的學(xué)習(xí)中，雖然我走得艱辛，哭過，笑過，迷惘過，但是我從沒有放棄過。我們步步追著時(shí)代跟來，有時(shí)候盲目得太快了以至于靈魂都跟不上，忘了最開始的目的，忘了自已的根本。國(guó)家助學(xué)政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利地成長(zhǎng)、成才。因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無助的眼晴從此看到輝煌，無助的心靈從此告別傷悲?；蛞允苜Y助學(xué)生樂于助人、甘于奉獻(xiàn)、積極參與各種公益的事跡，宣傳資助育人成果。第一封面(封面式樣附件1)，第二頁(yè)為正文。我出生在一個(gè)并不算富裕的家庭。這樣也好，這樣就分不清到底是雨水還是淚水了。我深深地知道，在這個(gè)科技騰飛的時(shí)代里掌握扎實(shí)的知識(shí)是多么重要！因?yàn)閷?duì)我們農(nóng)村的孩子來說，知識(shí)是幫助我們走出貧困和落后的一條捷徑路?。∵^去，許多家庭的孩子因他們的父母認(rèn)為學(xué)習(xí)無用而匆匆結(jié)束了求學(xué)之路，但這樣只會(huì)讓他們的未來更加艱難。他給我們帶來了曙光，他讓我們?cè)诶щy、迷茫時(shí)對(duì)自己的人生有了新的方向，就像母親溫暖的手掌，給了我支撐和希望。感謝資助政策，關(guān)愛伴我成長(zhǎng)！第四篇：感恩資助,伴我成長(zhǎng)感恩資助，伴我成長(zhǎng)流水匆匆，歲月匆匆
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