【正文】 。工作面對(duì)的大都是負(fù)面能量，長(zhǎng)期處于服務(wù)群眾第一線的我們，每天都要面對(duì)矛盾糾紛，接觸大量的信訪問(wèn)題。突出實(shí)戰(zhàn)實(shí)用實(shí)效，堅(jiān)持從高從難從嚴(yán)，著力練就了克敵制勝硬功夫，不斷提高適應(yīng)新時(shí)代要求。通過(guò)崗位練兵活動(dòng)，期望自己在新課程要求的專業(yè)潛力方面有進(jìn)一步提高。為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、實(shí)現(xiàn)了技能與素質(zhì)同步增強(qiáng)。通過(guò)技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，部門干部、員工從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)能力上的不足與缺陷，及時(shí)進(jìn)行自查自糾、總結(jié)整改，形成了“積極向上、努力奮進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、形成常規(guī)，是練兵取得成效的關(guān)鍵因素。通過(guò)實(shí)踐證明，崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應(yīng)在不斷的探索和實(shí)踐中明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法、形成機(jī)制，為練兵活動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的員工隊(duì)伍全力奮斗。社會(huì)正在進(jìn)步，教育教學(xué)也在不斷地創(chuàng)新，所以，只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂(lè)體育真正快樂(lè)起來(lái)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人。例如，導(dǎo)入新課時(shí)能根據(jù)教材的特點(diǎn)，通過(guò)事例、圖畫、歌曲、文學(xué)語(yǔ)言的描繪等來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；不拘泥于教材，能把一些發(fā)生在學(xué)生身邊的或一些時(shí)代感強(qiáng)，影響力大，震撼人心的事例充實(shí)到教學(xué)中來(lái)，結(jié)合學(xué)生本位，突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。親和力教學(xué)的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對(duì)上課內(nèi)容有一種有意與無(wú)意地都會(huì)吸引學(xué)生到課堂中來(lái)，并且有一種凝聚到課堂中的無(wú)形的力量。一、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富教學(xué)實(shí)踐通過(guò)這次我校大練兵活動(dòng)的開展，我覺(jué)得自己無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，尤其是在開展大練兵活動(dòng)過(guò)程中，開始注重把網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使三者形成更有效的教學(xué)合力。所以在課堂上，我們注重激發(fā)學(xué)生回答的欲望，讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實(shí)想法的機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，營(yíng)造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件。大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)12開展崗位大練兵活動(dòng)是人民法院司法警察隊(duì)伍主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代司法警察工作的迫切需要，是不斷提高警察隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的警察隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。為確保崗位大練兵取得實(shí)效，我所制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績(jī)效作為考核的重要內(nèi)容，當(dāng)在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)民警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺(jué)地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。在崗位練兵的過(guò)程中，我們進(jìn)行了規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)潛力（書面和口頭）、書寫潛力（板書和硬筆）、溝通交流潛力訓(xùn)練。僅僅靠記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)獲取畢業(yè)文憑的老師，很難能夠站在必須的高度上來(lái)完成對(duì)學(xué)生的相應(yīng)的學(xué)業(yè)教育。將大練兵意識(shí)貫穿到工作中。將大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中。作為一種管理手段，很有必要。大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)14開展大練兵活動(dòng)是不斷提高法警隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的法警隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。二、通過(guò)崗位大練兵，提高了我的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)和教育教學(xué)專業(yè)潛力素養(yǎng)。通過(guò)練兵活動(dòng)，我的專業(yè)水平與課程實(shí)踐潛力有明顯提升。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。通過(guò)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，設(shè)立了相應(yīng)的情景教學(xué)環(huán)境，學(xué)生不僅能夠在讀中學(xué)，玩中學(xué)，做中學(xué)，聽中學(xué)，在思考中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，而且獲得了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣和自身全面、和諧的發(fā)展機(jī)會(huì)。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。作為教師隊(duì)伍中的一份子，我懷著激動(dòng)的心情全身心地投入到這一活動(dòng)中，受益匪淺。親和力教學(xué)，是美國(guó)哈佛大學(xué)提倡的一種教學(xué)方式。改變了過(guò)分強(qiáng)化評(píng)價(jià)的甄別與選拔的功能和評(píng)價(jià)內(nèi)容、方式單一的現(xiàn)狀。我們認(rèn)為很重要的一點(diǎn)是，教師在學(xué)校里教的是科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，他應(yīng)當(dāng)能夠分辨清楚這門科學(xué)上的最復(fù)雜的問(wèn)題，能夠分辨清楚那些處于科學(xué)思想的前沿的問(wèn)題。三、充分利用游戲，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣每一節(jié)體育課不能讓學(xué)生一味的進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味，達(dá)不到效果，小學(xué)生都愛游戲，所以游戲才是學(xué)生的樂(lè)園，那么就需要我們教師把學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲有機(jī)的結(jié)合，精心設(shè)計(jì)，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽起來(lái)就會(huì)有滋有味，動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎，同時(shí)教師也要參與活動(dòng)。三是技術(shù)練兵的范圍不夠，目前只停留在部門日常管理工作內(nèi)容中，對(duì)于如何結(jié)合公司發(fā)展目標(biāo)，系統(tǒng)規(guī)劃人力資源管理未來(lái)發(fā)展方向，還需要進(jìn)一步思考和探索。二、注重總結(jié)，是練兵取得成效的推動(dòng)器。我們有針對(duì)性的對(duì)部門員工以下幾個(gè)薄弱點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)、練兵：一是社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)合同法等常用知識(shí)；二是員工招聘的技巧；三是員工培訓(xùn)流程。實(shí)際操作考核也使大家認(rèn)識(shí)到彼此的差距與自身的不足，充分意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求。充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件制作，對(duì)自己的教學(xué)是一個(gè)很大的補(bǔ)充，同時(shí)也課堂增加了一些新的亮點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)這一階段的練兵活動(dòng)我感覺(jué)在新課標(biāo)理論的把握和新課程理論的應(yīng)用和課堂教學(xué)上有明顯進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加全面地了解了基本義務(wù)、履行的職責(zé)和活動(dòng)準(zhǔn)則，使我在今后的工作中，能夠以所學(xué)的政治理論、法律法規(guī)為準(zhǔn)則，以法規(guī)準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，樹立正確的政治思想理論，熟練掌握與工作相關(guān)的法律法規(guī)，正確運(yùn)用法律法規(guī)解決工作中的問(wèn)題。破“自我封閉”的小國(guó)寡民教育觀，立開放辦學(xué)的國(guó)際化大教育觀。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。要真正用大練兵的成效來(lái)樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)衛(wèi)生工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到衛(wèi)生工作、隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過(guò)大練兵衛(wèi)生隊(duì)伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)衛(wèi)生工作水平有了大提高。為了迎接局、處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)崗位練兵和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)成果的檢閱，我們刻苦訓(xùn)練，不畏困難，終于在昨天的比武大賽中，面對(duì)強(qiáng)有力的對(duì)手，我們巾幗不讓須眉，取得了優(yōu)異的成績(jī)。希望得到磨練但無(wú)法去從軍的人，或多或少都對(duì)軍訓(xùn)充滿著期待，還記得學(xué)生時(shí)期對(duì)軍訓(xùn)的遐想，那時(shí)心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練。通過(guò)參與大練兵活動(dòng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)2開展課堂大練兵活動(dòng)是教育改革與發(fā)展的需求，是教師提高教學(xué)能力的需求。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。我們是教師，擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)棟梁的責(zé)任，是托起明天太陽(yáng)的那一雙手，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)磨礪自我，時(shí)時(shí)反省自我，時(shí)時(shí)提升自我。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨(dú)立峭拔，他們還時(shí)不時(shí)在精彩部分配上得體的手勢(shì)、顯出相應(yīng)的表情，整個(gè)人看上去熠熠生輝。作為一名教師，尤其是語(yǔ)教師，語(yǔ)音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎(chǔ)上，能創(chuàng)造一種音樂(lè)美是最理想的。首先是演講稿的`撰寫。在今后的教學(xué)練兵活動(dòng)中，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升個(gè)人素質(zhì)，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)教研組制定《“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”教學(xué)活動(dòng)方案》，結(jié)合自身實(shí)際，制定了個(gè)人練兵方案。半天的訓(xùn)練下來(lái)，作訓(xùn)服會(huì)被汗水多次濕透，包括襪子和鞋都是濕的。這六年里看到同事們?cè)诟鞣N崗位練兵活動(dòng)中取得的好成績(jī)，為單位贏得了榮譽(yù)，心里真是替他們高興，也有些羨慕，再有就是在內(nèi)心的深處多少會(huì)有些失落。各收費(fèi)班組、各管理科室的人員都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備理論考試，大家踴躍參與隊(duì)列訓(xùn)練和文明服務(wù)演練，準(zhǔn)備參加與其他兄弟站之間的對(duì)抗賽。大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)文本參考【五】為貫徹醫(yī)院關(guān)于開展以全員崗位培訓(xùn)為主要內(nèi)容的大練兵大比武競(jìng)賽活動(dòng)精神，各臨床、醫(yī)技、行政科室按照競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃逐項(xiàng)安排落實(shí)，各專業(yè)競(jìng)賽組下科室督查、指導(dǎo)，全院迅速形成了人人參與練兵、個(gè)個(gè)不甘落后的良好氛圍。在實(shí)際工作中，每一個(gè)民警都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。五、實(shí)施監(jiān)督、定期落實(shí)我院成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)大比武大練兵的日常開展及監(jiān)督工作，確保了臨床醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平得到明顯提高，為社會(huì)提供安全、有效地醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。要大力表彰將練兵成果應(yīng)用于打擊犯罪、治安防范、執(zhí)行法律等實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物，要堅(jiān)持開門練兵，將大練兵的成果以匯報(bào)表演、演練等形式向人民群眾展示，以破大案、抓防范、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的實(shí)際成績(jī)向人民群眾匯報(bào)，將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。這次大練兵的一個(gè)重要特點(diǎn)是面向基層、面向?qū)崙?zhàn)，對(duì)公安機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，本職崗位就是練兵的場(chǎng)所，執(zhí)法執(zhí)勤就是練兵的過(guò)程。以后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。及時(shí)報(bào)道教學(xué)比武信息，深度挖掘教學(xué)比武典型，及時(shí)通報(bào)和介紹各學(xué)科組開展活動(dòng)的情況。具體日程由各教研（備課）組另行安排。要充分利用各級(jí)教育門戶網(wǎng)站和各類媒體平臺(tái)，廣泛宣傳黃灣小學(xué)“教學(xué)大比武”活動(dòng)形式，使社會(huì)和家長(zhǎng)了解我校教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，感受教育發(fā)展氛圍，把“大比武”辦成增進(jìn)群眾信任、凝聚發(fā)展合力的渠道。鼓勵(lì)教師發(fā)表個(gè)人見解和獨(dú)立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。規(guī)范性原則。主要目的是：以比促學(xué)。全程跟蹤督辦。評(píng)課和評(píng)分活動(dòng)應(yīng)在講課結(jié)束后立即進(jìn)行。具體安排如下：付菊（語(yǔ)文、品德與社會(huì)、英語(yǔ)），楊學(xué)芝（數(shù)學(xué)、科學(xué)）學(xué)校要通過(guò)開展說(shuō)課、講課、評(píng)課、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。豐富性原則。三、活動(dòng)原則全面性原則。一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長(zhǎng)和崗位成才。大練兵方案及活動(dòng)安排于4月10日前上報(bào)教育股備案。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教研建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教師不斷更新教育理念，不斷提升實(shí)踐能力，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。其組成人員如下：組 長(zhǎng)：朱鴻輝 副組長(zhǎng)：吳小軍成 員：朱鴻輝、吳小軍、吳永升、周有景、盛小燕、洪倡水、彭正毅、黃新贊、譚友太、萬(wàn)曉陽(yáng)、張益群、吳國(guó)兒、李占民、余為華、何四彩。比武對(duì)象 ：男50周歲（63年6月30日以后出生）以下，女48周歲（65年6月30日以后出生）以下教師都必須參加本校課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平，有效實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評(píng)估機(jī)制，保證活動(dòng)健康有序開展。四、活動(dòng)要求本次教師課堂教學(xué)大比武分講課和說(shuō)課兩種方式進(jìn)行。同時(shí)，要全面展示我校教師在教學(xué)大比武活動(dòng)中的創(chuàng)新做法、先進(jìn)典型和精神風(fēng)采，把“大比武”當(dāng)作相互學(xué)習(xí)、共同探討、彼此溝通、整體進(jìn)步的大舞臺(tái)。（四）總結(jié)階段（2014年1月）全校進(jìn)行教師教學(xué)比武活動(dòng)總結(jié)表彰。注重考核評(píng)價(jià)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。強(qiáng)化過(guò)程，講求實(shí)效。講課活動(dòng)以教研組為單位開展活動(dòng)，組內(nèi)一人講課，其他教師全員參與聽課、評(píng)課，并依據(jù)《鹽河鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)教師 “課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評(píng)分（教師評(píng)分以無(wú)記名方式進(jìn)行），由教研組長(zhǎng)和兩名教師統(tǒng)計(jì)全組教師評(píng)分，取其平均數(shù)為該教師的講課分?jǐn)?shù)。特別說(shuō)明：講課教師的授課時(shí)間不受課程表安排的限制，一律臨時(shí)調(diào)整班級(jí)課程進(jìn)行。全校成立“后港中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。各學(xué)科組要把每一位教師的教學(xué)比武資料（活動(dòng)方案、教案、說(shuō)課稿、評(píng)分記錄表等）收集整理歸檔并上交學(xué)校，作為市教育局檢查活動(dòng)開展情況的基本資料第四篇：大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)文本參考及時(shí)安排跟進(jìn)。在一味的滿堂灌、滿堂問(wèn)、滿堂講的教育教學(xué)模式下，交流溝通能力是不需要特別強(qiáng)調(diào)的，但在推進(jìn)新課程改革的今天，無(wú)論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往，教