讀書會有感(存儲版)
【正文】 都是長篇的兒童文學(xué)作品,無法也沒有必要像課文那樣細(xì)致地講授,也不用解決字、詞、句的問題,因此班級讀書會應(yīng)該多融入這些理念,更多地采用聊書、討論的方式。似乎和杜小康來到了荒無人煙的蘆葦蕩。所以課后我感覺對于所提的問題不要太‘理性”’。而當(dāng)一個學(xué)生把看過的書講給其他同學(xué)聽,看到聽者津津有味時,你就會在他燦爛的微笑中找到一種屬于他的成就感、自豪感。例如在《魯濱孫漂流記》的讀書會中讓學(xué)生自由組合挑選故事片段,排練課本劇。在學(xué)期末的家訪中,我發(fā)現(xiàn)確實有部分學(xué)生將這個撼動人心的故事帶給了父母,也有部分學(xué)生購買了曹文軒的其他作品。在焦頭爛額的時候，還會后悔選了個莫名其妙的主題。喜悅比高興更具有力量，喜悅由心而發(fā)。Q1:2012世界末日——這個似真非真的東西我要怎么把它拿到臺上講？ 思考：如果我走常規(guī)，各種介紹瑪雅預(yù)言，這有違我選題的初衷，且對于聽眾來說，并無眼前一亮之感，只是在炒冷飯而已； 解決：我日思夜想后，決定把末日同生存危機(jī)感結(jié)合起來，把一個飄渺的東西與人的情感相聯(lián)系，才會有望感染到聽眾。（末日模式開啟ing～～）。3）關(guān)于思考我演講的末日沒有太多百度一下的東西可以借鑒，很多是靠自己坐在板凳上瞎想?！边@是在悅讀會培訓(xùn)時，我記得最深刻的一句話。世界末日本身內(nèi)容是很空的，我可以往里面放任何東西，但放哪些怎么放是個大問題，雖然思想可以跑到任意角落去撒野，但要把思想換成行動是需要努力的。在《草房子》讀書會后的“推而廣之”環(huán)節(jié),我講述:所有這一切都讓我們?nèi)硇牡亍⑼晖耆爻两诹瞬芪能幍摹恫莘孔印防锩?我想這本書帶給我們的東西肯定是很多很多的。老師也和孩子一起參與到兒童文學(xué)名著的閱讀，摘抄，和讀后感的寫作中。1．師生“無障礙交流”一舉多得積極鼓勵小讀者間的交流,這種自由交流賦予閱讀的豐富意義,并不僅限于作品本身。班級讀書會有時候就是圍繞一兩個問題,展開一兩次討論。也交流了自己和那些形形色色的兒童形象相似的地方,還自豪地告訴我從他們身上發(fā)現(xiàn)的可貴之處。強調(diào)同文本的對話,尊重學(xué)生的閱讀感受。索亞歷險記》。全國兒童閱讀推廣第一人梅子涵教授在報告中指出“一線教師起碼可以做兒童文學(xué)的愛好者、鑒賞者、寫作者,兒童文學(xué)世界需要教師領(lǐng)跑,才能更好地親近母語”,專家們的講座給我們打開了一扇窗。不好讀書,無以知世界的寬廣。所以演講人的選擇辦法就是自愿報名和我指定相結(jié)合。讀書會具體實施辦法是。小小班張圣恩的媽媽是一名英語教師，她結(jié)合讀書，更多的是講了在育子方面的一些好的辦法和經(jīng)驗，聽后感嘆于家長的有心，比如跟寶貝角色扮演、為了孩子錄制早操的音樂，這些好的方法都值得我借鑒。幾年后，當(dāng)我身為人母，家庭的瑣碎事擠滿了我工作外的所有時間，想想自己已經(jīng)多久沒給自己一個休閑的空間看書了？如果有時間，肯定不會看小說，而更想看看跟自己專業(yè)有關(guān)的書了。不知道何去何從？我也覺得壓力很大，心中忐忑。這些孩子大多家里沒有電腦，有的甚至連一部英文電影都沒看過，更不要說唱英文歌曲了。他把孩子們培養(yǎng)成了一個個大寫著的人！他身處同境而不茍同，每日三省其身，愉快而執(zhí)著地在第56號教室為孩子們打造溫暖的港灣。為了應(yīng)試，為了課堂紀(jì)律，我們許多老師使用的是鐵腕管理，是立“下馬威”。我要我的學(xué)生和氣待人、認(rèn)真勤勉，那么我就是他們所認(rèn)識的人之中最和氣待人、最認(rèn)真勤勉的一個。一些有幸從這間教室走過的孩子，他們的人生，因此改變了走向，改變了高度??一、他熱情的教育態(tài)度，把教室變成溫暖的家雷夫老師25年如一日，堅守在第56號教室，他是個在教育中總能找到目標(biāo)，從不偏離跑道的人。在他的精心教育下，這些平常的小事具有了不同的功能和意義。你要他們做到的事情，自己要先做到。所以作為老師光有熱情和態(tài)度還不夠，還要運用智慧，乃至一個小小的鬼點子！巧妙地做，堅持不懈地做，就會充滿力量，令人嘆服。??雷夫老師手下的孩子們具有良好的品質(zhì)和做人的生活能力。其實，在我的英語課上，為了給孩子們更多的機(jī)會了解過去，了解社會，了解英語語境，了解英語使用的具體氛圍，我每周都給班里的孩子們播放一部優(yōu)秀的英文電影。領(lǐng)導(dǎo)找到我說：“這樣讓學(xué)生看電影有點不務(wù)正業(yè)，如果家長知道了，并且學(xué)生成績不好的話，不好交代！”其他老師對我的做法也不抱贊成態(tài)度，好像我有些偷懶的嫌疑，因為別人都在賣力的講著句子語法，而我卻讓孩子們每周看一次電影！我真的很郁悶。曾經(jīng)在圖書館辦的借書證，但基本都是借小說，現(xiàn)在還能想起某年的冬天，在暖暖的房間里，耳邊縈繞著優(yōu)美的音樂，手捧一本小說時的愜意與輕松。身為一名幼教工作者，可能對教育幼兒園孩子有那么點經(jīng)驗，但作為一個母親如
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