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西師大版三年下對稱現(xiàn)象之二(存儲版)

2025-01-18 04:31上一頁面

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【正文】 同特征是什么? 學生:可以分為兩部分,兩部分完全一樣 三、體驗生活中的對稱現(xiàn)象:找一找 ( 1)欣賞對稱美。 教師:這些物體都漂亮 嗎? 學生:這些物體真漂亮。 3. 情感目標: 感受生活中物體的對稱美,體驗到學習數(shù)學的樂趣。 學具準備: 白紙、剪刀等。 ( 2)想一想,這些事物有什么特點? 課件展示:將這些事物對折 教師:你們發(fā)現(xiàn)了什么? 學生:我發(fā)現(xiàn)把這些物體對折,兩邊是一樣大的。 教師:看了這些你有什么感受? ( 2)學生說一說生活中見過的對稱現(xiàn)象。蝴蝶、蜻蜓因為有了對稱的翅膀才能自由地飛翔,我們的衣服因為有了對稱才顯得典雅、
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