【正文】 呢；**小朋友也是，她那時候的哭聲真是大級了，看她現(xiàn)在呢，不僅能高興的來園，還特別有禮貌，主動叫老師；還有就是他們的排隊，記得那時他們在老師和家長們的帶領下都那以排好，現(xiàn)在他們能不用拉衣服尾就可以排得好好的，排著隊去公園秋游，一路上得到許多叔叔阿姨的表揚。你們的到來讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。本學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如:會自己穿衣服，穿鞋，自己的學習用品自己收拾，等等。韓老師畢業(yè)于許昌學院英語教育專業(yè)，韓老師教學已有兩年的時間了，她細心認真的照顧我們每位幼兒，并用專業(yè)的知識教授每位幼兒，讓幼兒玩中學，并在生活上得到細致的照顧。幼兒園里能做一些力所能及的喂養(yǎng)、值日生勞動等：在勞動中獲得他的成就感。規(guī)則對兒童來說還是外在的形式，因此，兒童在規(guī)則的實踐方面還會表現(xiàn)出自我中心。其實在幼兒園根據(jù)36歲幼兒發(fā)展指南幼兒的動手能力能達到80% 看達到50% 聽達到15% 聽我說了那么多，家長們我們一起來學幾個親子小游戲，有空時在家玩可培養(yǎng)孩子和你們之間的小默契哦。蒙氏課：本學期的蒙氏課大部分是為輔助我們大班教學而制定的計劃，感官區(qū)讓孩子知道立體圖形名稱 圖形的拆分與組合 倍數(shù)之間的關系的等 數(shù)學區(qū)加法減法蛇 分數(shù)小人 銀行游戲 9的危機 十的轉換等等很多數(shù)學是重中之重。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時告訴老師，以便我們能多關注孩子避免意外事故的發(fā)生?，F(xiàn)在我們孩子每天都帶鉛筆請家長不要為孩子削兩頭并監(jiān)督孩子也不要讓他自己削兩頭，以免他自己寫字時不小心扎到眼睛或者其他部位。無論在哪里安全永遠是頭等大事，每天來園時檢查孩子的書包和衣兜不帶危險物品如。盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師。大大增加了幼兒的識字量，為以后的閱讀打下堅實的基礎。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。對在活動中違背規(guī)則的行為，兒童常常會“群起而攻之”。這一階段在生活自理方面較前更獨立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用能不影響別人安靜地入睡。楊老師畢業(yè)于曲周職教中心幼教專業(yè)，在幼兒園已有三年的時間了，她的性格活潑開朗，特長是唱歌跳舞，深受小朋友的喜愛，她也非常有責任心，相信她一定會帶好我們班的小朋友。男孩子17人，女孩子9人。八、結束。對自己的照顧擦鼻涕、衣服的穿脫、鞋子的穿脫、衣飾柜?？梢蚤W爍蒙氏教學和今日的教學的差別在于它的正確性，秩序性，紀律性。欣賞文學作品培養(yǎng)幼兒早期閱讀。數(shù)學教育：數(shù)學教育通過操作活動，將難以理解的數(shù)學知識具體化、形象化，使幼兒易于理解。培養(yǎng)幼兒健康的情緒、情感。因此，蒙臺梭利為學前兒童創(chuàng)造設計出一整套有效引導兒童迅速成長的訓練方法。0的游戲。四 對于本學期工作的展望與祝愿五 關于幼兒教養(yǎng)問題的討論很多家長也許對于自己的孩子到底應該怎樣教育，出現(xiàn)一些問題該怎樣解決還是有很多的疑團，老師可以給你提供一些以往對待類似問題的解決辦法，但這些并不是說就能夠適合所有的孩子，畢竟存在個體差異性，而且老師和家長在孩子心中的角色是不同的。下面請李老師再介紹一份語文區(qū)的工作。另外，日常生活教育還包括照顧自己，如衣飾框的一系列工作、照顧環(huán)境，如掃、刷、檫等，還有生活禮儀：坐姿、站姿、走姿、咳嗽、打噴嚏等等；感官教育包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，培養(yǎng)幼兒的一些秩序感；數(shù)學教育包括使幼兒理解空間、時間的概念；培養(yǎng)數(shù)學邏輯思維能力和判斷能力；認識數(shù)字，學習數(shù)與量之間的一一對應性，本班幼兒現(xiàn)基本都已經(jīng)認識了5以內的數(shù)字與數(shù)與量間的關系，本學期我們將教學10以內的數(shù)的數(shù)量關系、5以內的分解組成以及學寫數(shù)字，這將與主題教學（即傳統(tǒng)教學）相聯(lián)系教學；語文教育包括認識簡單漢字，像文字配對工作就是為學寫漢字打下基礎，本班少數(shù)幼兒已經(jīng)可以認識一部分簡單的漢字了；人文自然包括一些節(jié)日的介紹、地理、歷史、生物知識的介紹等。所以剛才我們安排家長們自我介紹，就是想我們能夠成為像一個大家庭一樣的集體，在這個集體中，我們一起為了孩子的發(fā)展互相交流，相互學習。請大家繼續(xù)支持睿智c班的各項工作,我們非常期待您的寶貴意見和好的點子。如果家長覺得不需要交班費的可以舉手，少數(shù)服從多數(shù)。勤剪指甲，防止抓傷。其次，多給幼兒講幼兒園開心的事情，入去游樂場游戲，玩游戲，聽故事，老師和小朋友都很喜歡寶寶等。蒙氏的各項工作，潛移默化中培養(yǎng)孩子有秩序, 求知欲，喜歡安靜思考，在比較、選擇、思考后行動，有安貧樂道的品質和美化生活的才能。除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。在各位家長的密切配合下，在班上三位老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。，不要時送時停。第三幼兒服藥問題，如有孩子服藥請交到樓下保健熊醫(yī)生的手中。五、家長工作。日常生活教育，可以說是蒙氏教育的入手處，假如這個部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復練習→協(xié)調)，而往后的感官、數(shù)學教具部分也就不能做得很好，無法達到最大的開發(fā)效果了。蒙氏操作手冊配合試著教具操作相應進行。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動的參與同伴交流，能夠清楚的表達自己的想法和感受。生活方面主要是我們羅老師負責。我班現(xiàn)有幼兒32人，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負責，中齡有15位孩子由周老師負責，小齡有4位孩子由許老師負責。孩子們在各領域也有較好的發(fā)展。下面我來簡單介紹各個方面取得進步的孩子：樂于交流，善于表達的有：喜歡參與音樂活動的有：喜歡操作，動手能力較強的有：自理能力強，能獨立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有：喜歡參加各種游戲活動的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：能安靜工作，不打擾別人的有：對科學地理文化感興趣的有：教師介紹：蒙氏教具操作加強蒙氏感官、數(shù)學教具的操作練習，科學、文化、日常練習的內容，穿插在主題活動和日常工作中學習鞏固。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項練習中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機會，俾使他們從中了解社會行為。管理好班上財物。第二我園都辦有了接送卡，如請別人來接請及時與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給矛理解。，請您在送入孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。同時也請家長給矛理解。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，你有什么意見或建議可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好!以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展為孩子的明天做努力!謝謝!第二篇：蒙氏班家長會發(fā)言稿蒙氏班家長會發(fā)言稿各位家長朋友:今天，因為孩子們的緣分，我們山水世家幼兒園，走進了睿智c班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們上學已經(jīng)一個月了。具體時間安排有“一日活動時間表”。安靜的走線也可以訓練幼兒的專注能