【正文】 了眼下一些中學(xué)生追求的目標(biāo)。(2)有人認(rèn)為現(xiàn)在提倡畫面一的做法過時了，對此，你是怎樣認(rèn)識的?三、辨析題(要說明理由)10． 三個“代表”論艱苦奮斗在九年級畢業(yè)班一次主題班會上，語文、數(shù)學(xué)、英語三個科代表就“艱苦奮斗”發(fā)言： 語文科代表：“昔人已乘黃鶴去。感悟這說明 ①隨著時代的發(fā)展，技術(shù)工人已成為我國最理想的職業(yè)②人才不僅包括各類專家，也包括各行各業(yè)有一技之長的專門人才③我國的人才數(shù)量特別是中級或高級技術(shù)工人數(shù)量嚴(yán)重不足④社會分工不同，對勞動者的素質(zhì)要求也不同 A．①②③ B．②③④ C①③④ D．①②④（）3．某保險公司誠聘廣告部經(jīng)理一名，本科以上學(xué)歷，熟悉廣告業(yè)務(wù)，有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神；打字員一名，中專以上學(xué)歷，為人誠實(shí)，有經(jīng)驗(yàn)、吃苦耐勞者優(yōu)先。閱讀上述材料，回答下列問題：(1)孔祥瑞是不是人才?為什么?(2)你從他的事跡中得到哪些啟發(fā)?三、辨析題(要說明理由)10．小剛是某校九年級(2)班學(xué)生。五、綜合探究題12．“五一”假期，初中生小李幫媽媽干家務(wù)，爸爸認(rèn)為他“不務(wù)正業(yè)”，對他進(jìn)行了一番耐人尋味的“思想教育”(見右圖)：(1)小李的爸爸不讓他干家務(wù)，你是怎樣看待這種“疼愛”的?(2)請你談?wù)剬Α皩砟阋哺蛇@個!”的認(rèn)識。一個人不能沒有理想。③理想是人生的精神支柱，是社會進(jìn)步的助推器，是民族團(tuán)結(jié) 的強(qiáng)大力量；理想對于青年人的終身發(fā)展和社會的全面進(jìn)步都有著深遠(yuǎn)的意義。五、12．(1)以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥。全民族發(fā)揚(yáng) 艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)社會 主義現(xiàn)代化的重要保證。人類社會無 論發(fā)展到哪個階段，環(huán)境、條件無論發(fā)生了怎樣 的變化，艱苦奮斗的精神都永遠(yuǎn)不會“過時”。全民族 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn) 社會主義現(xiàn)代化的重要保證。②生活上：不攀比吃穿、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、珍惜勞動成果、理性消費(fèi)、尊重父母親的勞動；③學(xué)習(xí)上：積極進(jìn)取，刻苦鉆 研，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息；④思想上：樂 觀向上、開拓創(chuàng)新、培養(yǎng)艱苦奮斗的崇高美德。(3)打算 要體現(xiàn)勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費(fèi)，有積極意義，有一定的可操作性。(1)人才就是能夠以其創(chuàng)造性勞動為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn) 的人。我們青年學(xué)生 應(yīng)該努力成為社會主義建設(shè)所需要的人才，做 “四有”新人。努力培養(yǎng)自 己的競爭意識，充分發(fā)揮創(chuàng)造潛能，緊密結(jié)合全 面建設(shè)小康社會的偉大實(shí)踐，在不斷認(rèn)識和把握 客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于拼搏，善于創(chuàng)新，不斷前進(jìn)。各種 正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)都是社會主義建設(shè)事業(yè)的有機(jī)組成 部分，都要有人去做，都要做得好。(只要答出其中 的四點(diǎn)即可)(2)即使我將來也從事這類職業(yè)，我認(rèn)為也是光榮的。②珍借青少年 時期這一最富有生命力和創(chuàng)造力的時期。能否成才，關(guān)鍵在于自己能否勤奮努力。③認(rèn)真 學(xué)好科學(xué)文化知識，培養(yǎng)敢于實(shí)踐、善于創(chuàng)新、積 極進(jìn)取精神。②我們中學(xué)生要努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用 艱苦奮斗精神磨礪意志，反對奢侈浪費(fèi)、貪圖享 受，自覺抵制拜金主義、享樂主義。人類社 會無論發(fā)展到哪個階段，環(huán)境、條件無論發(fā)生了 怎樣的變化，艱苦奮斗的精神都永遠(yuǎn)不會“過時”。(2)①艱苦奮斗，是一種奮發(fā)向上的精 神風(fēng)貌、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活 作風(fēng)。(2)語文科代表的觀點(diǎn)是錯誤的。①艱苦奮斗，是一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。②有理想的激勵，我的學(xué)習(xí)動 力很足、進(jìn)步較快。四、11．(1)①他的理想是當(dāng)一名宇航員。三、10．這些同學(xué)的觀點(diǎn)是不正確的。我國現(xiàn)代化建設(shè)需要大批善于治黨治國治軍的領(lǐng)導(dǎo)人才，需要大批高水平的專業(yè)人才，需要大批熟悉國際國內(nèi)市場、具有現(xiàn)代管理知識和能力的企業(yè)家，需要大批能夠熟練掌握先進(jìn)技術(shù)、工藝和技能的高技能人才。?? 一名僅有初中學(xué)歷的普通工人，34年創(chuàng)造了150多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益8 400多萬元?！边@句話表明A．人才是辦好企業(yè)的惟一要素 B．人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?C人才資源是第一資源 D．世界高科技企業(yè)已經(jīng)日益衰?。ǎ?．目前我國的技術(shù)工人十分緊缺，某汽輪廠招200名數(shù)控技工，月薪達(dá)到6 000”元仍找不到合適的人選?！?閱讀上述材料，請回答：(1)說一說：你知道在青少年中缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)有哪些?請列舉幾例。這是因?yàn)?①艱苦奮斗已成為全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證 ②建設(shè)中國特色社會主義這一偉大事業(yè)需要崇高精神的支撐 ③為了鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，為了實(shí)現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要進(jìn)行長期的艱苦奮斗④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神才能夠?yàn)槿娼ㄔO(shè)小康社會奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ) A①②③ B．②③④ C①④ D．①②③④，二、簡要回答下列問題9．結(jié)合下圖，請發(fā)表你的看法。”這一名言對我們今天樹立正確榮辱觀的啟示是 A．艱苦奮斗，厲行勤儉節(jié)約 B．遵紀(jì)守法，反對違法亂紀(jì) C誠實(shí)守信，反對見利忘義 D．辛勤勞動，遠(yuǎn)離好逸惡勞（）2．一位中學(xué)生的“青春格言”是：所有成功的門都是虛掩著的，不過這虛掩著的門不會自動打開請你人內(nèi)，而是靠你的雙手用力才能把它打開。(2)在社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是什么?(3)最高理想與共同理想的關(guān)系是什么?三、辨析題(要說明理由)10．九年級(2)班舉行主題班會，大家圍繞“為了實(shí)現(xiàn)明天的理想，今天怎么辦”這個主題，各抒己見。A．樹立高尚的道德理想 B．實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想 C全面建設(shè)小康社會 D．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興（）8．右圖漫畫中的主人公就是我們常說的“啃老族”。只要我們從一丁點(diǎn)兒小事做起，從現(xiàn)在做起，就一定能到達(dá)理想的彼岸。一年后再來我公司應(yīng)聘上班。（垂頭喪氣）學(xué)生甲：（坐下，拿筆開支票），懶惰呀懶惰，當(dāng)初咱倆同桌，我主動幫你，開導(dǎo)你，你就是不聽，甚至還打我。（甲沉思）（起身）不管多么臟、多么累的活，我都能干。（嘆氣）我真后悔，當(dāng)初我要是（嘆氣）??聽說老同學(xué)勤奮那里缺人手，我今天去看看。（看臺下）你問我手里是什么？這是管理器?。ㄅe起）我就靠它來管理公司。但是我熱愛自己的職業(yè)，因?yàn)槲矣每嗪屠蹞Q來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。甲：真不簡單！水稻專家：上學(xué)時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我成功了。、朝著我們的目標(biāo)快樂飛翔吧。死亡時刻都在陪伴著他。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時寂靜無聲。（孫中山）：現(xiàn)在請同學(xué)們來交流你收集的名人名言。乙：每一個人都有一個理想，為了心中的理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。臨近小學(xué)畢業(yè)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)漫無目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)熱情，有的甚至存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，熱衷于玩樂。這一事實(shí)給我們的啟示是（）①只有扎根農(nóng)村才能成才②每個青年都應(yīng)努力成為社會主義建設(shè)所需人才③只要自己勤奮努力，就一定能成才④平凡的崗位上也能做出不平凡的業(yè)績A、①②B、①③C、②④D、③④艱苦奮斗，在不同的時代有不同的內(nèi)容。（2）我們中學(xué)生應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。知道我國各民族人民的共同理想，體會理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻(xiàn)社會努力學(xué)習(xí)。原因：青少年夢想數(shù)量在初中階段發(fā)生變化與青少年的學(xué)習(xí)壓力有關(guān)（成反比）：九年級學(xué)習(xí)壓力增大，夢想數(shù)量下降；八年級和高一年級壓力相對小些，夢想數(shù)量增多。[勇于追夢]調(diào)查顯示，近95%的青少年的最大夢想都和自我有關(guān)。建立科學(xué)完備的法律是依法治國的前提條件。()一、1．B 2．D 3．A 4．A 5．A 6．D 7．C 8．D 9．B 10．C 11．C 12．A二、1.√ 2． 3．√ 4．√ 5． 6．√ 1．(2013．寧夏)【中國夢我的夢】最近，“中國夢”撥動了億萬中國人的心弦，正值青春韶華的某校九(1)班同學(xué)紛紛描繪自己的“中國夢”的憧憬：李捷同學(xué)：“中國夢是民族夢，是百年奧運(yùn)夢，是航天航海夢，是美麗中國夢，是我們每一個中華兒女的共同理想……”孫胡同學(xué)：“中國夢是個人夢，我的夢想就是能夠考上重點(diǎn)高中，將來上喜歡的大學(xué)，有一份體面的工作，共同的理想與我無關(guān)，個人理想最重要……”李捷同學(xué)談到的共同理想是什么？孫玥同學(xué)的觀點(diǎn)你贊成嗎？為什么？(1)我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家（或把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家）。但在宿遷，許多大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中升華了理想，實(shí)現(xiàn)了人生價值?！边@說明崇高理想對個人的作5．艱苦奮斗是一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)?！庇⒄Z科代表——“過去時現(xiàn)代時將來時”數(shù)學(xué)科代表——“直線一條?！粤?。這說明：①實(shí)現(xiàn)理想需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神②要從社會需要出發(fā)確立個人的成長目標(biāo)③只有科學(xué)家才可能實(shí)現(xiàn)生命價值④全面認(rèn)識自己對成就輝煌人生十分需要A.①②B.②③C.③④D.①④（）2作為即將畢業(yè)的中學(xué)生，以后無論是升學(xué)還是就業(yè)，都應(yīng)該有所作為，這就要求我們：①樹立崇高的社會理想②學(xué)好本領(lǐng)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念③考入名校，展現(xiàn)自我④把個人前途與祖國命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④（）26．避免成為下面漫畫中“啃老族”的預(yù)防辦法是：（漫畫省略 自己想象）①學(xué)會自尊、自立、自強(qiáng)，學(xué)會規(guī)劃人生②不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任意識、勤勞意識、勤儉意識③發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，抵制好逸惡勞惡習(xí)④主動接受職業(yè)技能訓(xùn)練，腳踏實(shí)地，努力創(chuàng)業(yè)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④（），溫家寶總理同首都各界的青年代表座談，共話青年成才之路。他因愛好文學(xué)，后來選擇寫作讓大家了解農(nóng)民工這個群體，于2010年成為達(dá)州重大新聞人物。這說明寧波政府努力①建設(shè)和諧社會②保障社會公平③解決民生問題④實(shí)現(xiàn)全市人民同步富裕 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④（），是奮進(jìn)的動力。這啟示我們：①要樹立崇高遠(yuǎn)大理想，讓自己的青春閃光 ②只有到清華大學(xué)讀書，才是最正確的選擇 ③要自覺將個人的命運(yùn)和祖國的發(fā)展進(jìn)步結(jié)合起來 ④在努力學(xué)習(xí)的同時，要情系祖國、胸懷天下 A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③（）“心有多大，舞臺 就有多大。”這句話體現(xiàn)了 （）1下列詩句蘊(yùn)涵艱苦奮斗精神的是：A．禍兮福之所倚，福兮禍之所伏B．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青D．欲窮千里目，更上一層樓（）12008年6月27日比爾?蓋茨退休了，但是比爾蓋茨所說的話卻始終存在于我們心中，教育和警示著我們，如：“靠愿望和祈禱是不行的，實(shí)現(xiàn)理想必須動手去做”。”這句話表明：A．人才是辦好企業(yè)的唯一因素 B．人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?C．人才資源是第一資源D．世界高科技企業(yè)已經(jīng)日益衰?。ǎ?目前我國技術(shù)工人十分緊缺，某汽輪廠招200名數(shù)控技工，月薪達(dá)到6000元仍找不到人選。行十里者眾，行百里者寡，行終生者鮮。要樹立為實(shí)現(xiàn)崇高理想勇于獻(xiàn)身、不怕犧牲、堅(jiān)忍不拔的奮斗精神。在“放飛理想，立志成才”環(huán)節(jié)，乙同學(xué)說：“只有考上名牌大學(xué)，將來才會有出息。這告訴我們()①發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，就是提倡過苦日子 ②發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)要堅(jiān)持從我做起③發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神要堅(jiān)持與時俱進(jìn)④現(xiàn)在生活條件好了，艱苦奮斗已不合時宜 A．④④ B．②④C．②③D．①③8．“每個青年，只要勤奮努力，就能成才。()3．現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想屬于社會理想。個人理想與共同理想是分不開的，或個人的前途與祖國命運(yùn)息息相關(guān)，或祖國命運(yùn)影響個人的前途。我國正處于社會主義初級階段，勤儉節(jié)約，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)社會主義的重要保證；合理利用資源，強(qiáng)化對資源的節(jié)約和保護(hù)，有利于建立資源節(jié)約型社會；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗不但有利于培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，而且有利于奉獻(xiàn)社會發(fā)展；勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是形成良好社會風(fēng)尚和加強(qiáng)社會主義思想品德建設(shè)的需要；節(jié)約和保護(hù)資源也是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。[勤于圓夢]現(xiàn)實(shí)生活中，夢想成真是一個充滿艱辛與困難的過程，會有很多因素影響夢想的實(shí)現(xiàn)。(3)①樹立崇高