自考本科電子商務(wù)(存儲版)
【正文】 自考本科可以勝在“雙專業(yè)”或“雙學(xué)位”文憑，多一項專業(yè)，多一項技能，可以更多的就業(yè)選擇。更能在現(xiàn)有崗位上有所建樹干出成績。但是，自考的考試不見得就比統(tǒng)招考試輕松，相反會更嚴(yán)一些。自考本來就是人生的一種歷練。網(wǎng)絡(luò)教育有兩種學(xué)習(xí)方式，一是通過互聯(lián)網(wǎng)進行在線授課,二是集中面授。二、含金量大。這個問題，很多人都在思考，社會在思考？希望下面這篇文章對大家有幫助。三個掌握：掌握患者的診斷、病情、治療、護理和檢查結(jié)果；掌握醫(yī)藥費用情況；掌握患者及家屬社會心理因素；四個留意：留意溝通對象的情緒變化。環(huán)境方面我們在病區(qū)的一角利用板報的形式建立起“生命綠洲”，向患者宣傳健康保健知識。加強護患溝通可使護患雙方互相理解和配合，防止護患糾紛的發(fā)生。關(guān)鍵詞：護患溝通；方法；護理；應(yīng)用 引言：如何處理好護患關(guān)系，減少護患糾紛，是廣大護理工作中面臨的一項重要課題，加強有效的護患溝通，才能取得病人的信任，在臨床護理工作中，我們發(fā)現(xiàn)有許多醫(yī)療糾紛的發(fā)生均與護患溝通障礙有著直接或間接的關(guān)系，而真正屬于護理差錯或護理事故糾紛的甚少，因此，良好的護患關(guān)系對提高護理質(zhì)量預(yù)防護患糾紛的發(fā)生能夠起到一定的積極作用。高等教育自學(xué)考試獨立本科段是為各類高等教育形式?？飘厴I(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)而設(shè)置的一種在?？茖哟纹瘘c基礎(chǔ)上又獨立于專科層次的自學(xué)考試專業(yè)類型。自考畢業(yè)生在學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣對其后期的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其已學(xué)知識的本身。因為該畢業(yè)證書由主考大學(xué)和國家自考委聯(lián)合簽發(fā)，而在上海的主考大學(xué)絕大部分是名牌大學(xué)，如：復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、華東政法學(xué)院、同濟大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、上海外國語大學(xué)等?？疾患案竦恼n程可反復(fù)重考，直至畢業(yè)。國務(wù)院頒布的《高等教育自學(xué)考試暫行條例》中明確規(guī)定 “ 高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同 ”，可以考研，出國留學(xué)等。另外，不一定能找到專業(yè)對口的。就業(yè)前景：從事網(wǎng)上商務(wù)數(shù)據(jù)的處理和管理工作，也可從事網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)站建設(shè)與推廣、電子證劵、網(wǎng)絡(luò)信息資源管理、商務(wù)數(shù)據(jù)庫管理等工作。就業(yè)而言，可以分為兩大方向：一個是走計算機開發(fā)的技術(shù)方向；另外一個就是走非技術(shù)的方向。報讀武漢紡織大學(xué)本科雙證就業(yè)班畢業(yè)的學(xué)生，凡在校期間遵守相關(guān)規(guī)章制度、成績合格和操行考核優(yōu)秀，100%面向全國知名企事業(yè)單位推薦就業(yè)。學(xué)習(xí)時間自由，報讀晚班、雙休班、運轉(zhuǎn)班、函授班、全日制班均可，中途可以間斷。肯定可以畢業(yè)。這種雙專業(yè)、多專業(yè)的復(fù)合型人才，在社會上有更多更好的機會。獨立本科段獨立本科段，是指“專升本”的本科，是為已取得專科學(xué)歷的人繼續(xù)學(xué)習(xí)而設(shè)置的。第三篇：蘭州大學(xué)自考本科（范文）蘭州大學(xué)自考本科 畢 業(yè) 論 文題目： 護患溝通在臨床護理工作中的應(yīng)用姓 名：學(xué) 號：專 業(yè)：層 次：年 級：完成日期：指導(dǎo)教師： 張 媛護 理本 科 13 屆 2014/4/5摘要： 目的：在臨床護理中實施護患溝通，防止護患糾紛的發(fā)生，提高護士的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將護患溝通在臨床護理中的應(yīng)用介紹如下： 認(rèn)識護患溝通的必要性護患關(guān)系中的交流、溝通藝術(shù)是現(xiàn)代護理工作中的要素之一，是護理工作中不可忽視的問題，是融洽護患關(guān)系的基礎(chǔ)，也是體現(xiàn)護士素質(zhì)修養(yǎng)，水平高低的標(biāo)準(zhǔn)，在臨床護理工作中，運用適當(dāng)?shù)恼Z言，豐富的專業(yè)知識，以端莊的儀表、文雅的舉止、整潔的服飾來服務(wù)于患者。在使用非語言溝通時需注意以下幾點：面帶微笑地接待患者是進行護患溝通的第一步，它可消除患者的陌生感，縮短護患之間的距離，給患者帶來愉快的心情，增加其對護士的信任感；眼睛是心靈的窗戶。經(jīng)了解家庭經(jīng)濟確有困難的患者，幫助向院領(lǐng)導(dǎo)申請，解決部分醫(yī)療費用，減輕患者家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)；交換對象溝通：一個人溝通困難時再換他人溝通，如專業(yè)護士溝通障礙時可由護士長進行溝通，做到一切為了患者，一切服務(wù)于患者，一切方便于患者，通過與患者溝通，建立親切、溫和、融洽的護患關(guān)系；集體溝通：采用公休座談會的形式，對同一疾病的患者進行集體溝通、宣教，由專業(yè)護士和護士長一起召集病房的患者和家屬溝通，介紹醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備、檢查治療和負(fù)責(zé)醫(yī)生，護士應(yīng)運用自己的專業(yè)知識及時準(zhǔn)確地向患者講解所患疾病
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