【正文】 迎接市縣對農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)情況調(diào)研縣小學(xué)音樂教研活動(dòng)市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)縣外國語學(xué)校開展“體育節(jié)”活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)縣近三年畢業(yè)新教師培訓(xùn)活動(dòng)縣音、體、美學(xué)科“送課到?！鼻闆r督查1鎮(zhèn)課改開放周活動(dòng)（具體時(shí)間待定）1鎮(zhèn)課堂教學(xué)專題研究課（第一周）。新學(xué)期，各中隊(duì)要通過召開主題隊(duì)會(huì)、座談?dòng)懻?、交流心得等方式，讓?duì)員感受祖國大家庭的溫暖，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨和國家的要求，通過加強(qiáng)中小隊(duì)集體建設(shè)，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐和進(jìn)步的樂園。因而培養(yǎng)隊(duì)員的綜合能力，除了在教學(xué)中體現(xiàn)綜合性外，還要引導(dǎo)隊(duì)員走進(jìn)自然，融入社會(huì)，體驗(yàn)實(shí)際生活。（四）開展好為少年兒童健康成長服務(wù)的具體項(xiàng)目四、本期主要工作安排：九月份：制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃。把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格各種管理制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制等教育，通過晨會(huì)、早操時(shí)間的講話、國旗下的講話等途徑進(jìn)行思想道德教育。（三）按照體驗(yàn)教育的思想，繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹行動(dòng)”等少先隊(duì)長項(xiàng)活動(dòng)。十月份：檢查新《守則》實(shí)施情況。迎新年活動(dòng)。所有聽到這個(gè)噩耗的羅陽的老師和親人都淚落如雨鄭彥良老師在唁電中也深情地寫道：“羅陽，你是最讓我們驕傲的人；羅陽，你是最讓我們心疼的人”。這份堅(jiān)守，這份執(zhí)著，這份對名利的淡泊態(tài)度在今天這個(gè)浮躁的社會(huì)中、在今天這個(gè)充斥著各種欲望和誘惑的社會(huì)中還有多少人真正懷有，我們今天所見到的大多是一些一心追求名利與權(quán)勢的人，但也正因如此，羅陽所留下的這份寶貴的精神遺產(chǎn)才顯得如此重要，這也是今天我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)羅陽精神——學(xué)習(xí)他那種一心求學(xué)，一心為著祖國的純粹精神的重要原因。只有三分之一的人留了下來，而羅陽便是這三分之一中的一員，并從此一堅(jiān)守便是三十多個(gè)春秋，直至今天離開我們而去。習(xí)近平主席在給羅陽的評(píng)價(jià)中說道：“他的英年早逝是黨和國家的重大損失”。是啊，這世間又有誰人能承受此般的大喜大悲——上午還在為自己的學(xué)生、自己的同學(xué)、自己的兒子、自己的丈夫但那時(shí)我對他的了解也僅限于此，以致于當(dāng)我知道這位為祖國的國防建設(shè)事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已的杰出人才竟是我們的校友時(shí)，內(nèi)心的震撼竟是如此強(qiáng)烈！而讓我對羅陽更加欽佩，為他的人格魅力所深深折服卻是在今晚聽了鄭彥良老師關(guān)于這位杰出校友的的講座——“一個(gè)普通北航學(xué)生的璀璨人生”之后。開展“一幫一”手拉手活動(dòng)。紅領(lǐng)巾廣播站開始播音。開展家內(nèi)干雜務(wù)、幫廚等活動(dòng)：讓少先隊(duì)員回家后幫助父母干家務(wù)，如幫助父母刷碗洗菜，生活燒菜，淘米做飯等。三．工作要點(diǎn)：（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育本學(xué)期少先隊(duì)要把少年兒童的思想到道德教育放在首位，把體驗(yàn)教育作為加強(qiáng)少年兒童思想道德教育的基本途徑，認(rèn)真實(shí)施團(tuán)中央、教育部、全國少工委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)少年兒童思想道德教育深入開展體驗(yàn)教育的實(shí)施意見》。1．繼續(xù)深化“手拉手”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童在互助互學(xué)的情感交流中，切身感受小伙伴的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，切身感受同齡人之間的真摯友情，切身感受不同地區(qū)人們的生活狀況和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就，為塑造他們優(yōu)良的行為品德打下良好的情感基礎(chǔ)，進(jìn)而充分發(fā)揮“手拉手”活動(dòng)對少年兒童思想道德教育的作用。注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成講究衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員愛勞動(dòng)的行為習(xí)慣，無論哪種渠道都是少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鎮(zhèn)課改沙龍活動(dòng)（第三周）1鎮(zhèn)貫徹執(zhí)行中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求情況抽查（第四周）、完小主任會(huì)1支教教師教科研講座二〇〇九年一月份期末考試做好總結(jié)以及上報(bào)做好期末調(diào)研的命題工作第三篇：農(nóng)村少先隊(duì)工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實(shí)效”的觀念，緊緊圍繞深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮小學(xué)在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實(shí)抓好小學(xué)生的弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育以及心理健康教育，以少年兒童科技創(chuàng)新系列活動(dòng)和民族精神代代傳系列活動(dòng)為主軸，繼續(xù)大力開展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展，繼續(xù)深化“中國少年雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”活動(dòng)，進(jìn)一步抓好少先隊(duì)工作，為少年兒童的健康成長和創(chuàng)建“示范校”的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。1“送課到?！被顒?dòng)（第二周）。教師教科書、教輔資料、教學(xué)用具發(fā)放。積極開展振興閱讀活動(dòng)。以全面素質(zhì)觀、質(zhì)量觀為導(dǎo)向，探索學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學(xué)能手引路、高級(jí)教師指導(dǎo)等，切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，使青年教師半年適應(yīng)，一年過關(guān)，二年成型，教學(xué)能手。各校的校本研訓(xùn)活動(dòng)，也要圍繞課堂教學(xué)，做到主題明確，活動(dòng)扎實(shí)，成效明顯。提高調(diào)研有效性。要根據(jù)新課標(biāo)的要求和課程計(jì)劃，開齊開足開好各門課程，嚴(yán)禁隨意砍課、改課、調(diào)課，各校教導(dǎo)處要嚴(yán)格管理，加強(qiáng)