【摘要】第一篇:歸園田居教學(xué)反思 《歸園田居》教學(xué)反思 《歸園田居》對(duì)了解陶淵明的精神世界來(lái)說(shuō)是很重要的篇目。根據(jù)詩(shī)歌本身的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,我設(shè)計(jì)教案時(shí)緊扣一個(gè)“歸”字展開(kāi),如歸向何處、從何而歸、為何而...
2025-10-12 00:45
【摘要】第一篇:歸園田居教學(xué)設(shè)計(jì) 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 陜西省靖邊中學(xué)語(yǔ)文組孟利芬 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力:了解詩(shī)人生平及其詩(shī)歌基本特征,學(xué)習(xí)詩(shī)歌情景交融的藝術(shù)手法。 過(guò)程與方法:反復(fù)吟詠,通過(guò)對(duì)意象...
2025-10-12 01:20
【摘要】第一篇:《歸園田居》教學(xué)反思 《歸園田居(其一)》教學(xué)反思 作為一名初登講臺(tái)的年輕教師,深受“新課改”的影響,我也在積極努力地踐行新課改理念。新課改要求體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,在課堂上教師要激發(fā)學(xué)生的...
2025-10-11 20:30
【摘要】第一篇:《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)們好! 今天我站在這里,同學(xué)們就猜到我是干嘛了吧?對(duì),今天我就是和大家一起上這節(jié)語(yǔ)文課,希望大家在課上都能踴躍發(fā)言,積極地配合我,由于我能力水...
2025-10-11 21:05
【摘要】浙江寧波市興寧中學(xué)徐賽兒一、以“昨天的杜小康”話(huà)題導(dǎo)入師:同學(xué)們,這節(jié)課老師要帶著大家進(jìn)入一個(gè)60年代初的男孩的世界。這個(gè)男孩,他曾經(jīng)可是一個(gè)人物。他的年齡和大家差不多,是個(gè)班長(zhǎng),而且還是班上成績(jī)最好的一個(gè)學(xué)生。除此之外,他家還是當(dāng)?shù)刈钣绣X(qián)的人家,當(dāng)別的同學(xué)穿著單衣哆嗦著進(jìn)入冬天時(shí),他卻擁有一年四季穿不完的衣服;別的孩子即使到了
2024-11-19 22:55
【摘要】《歸園田居(其三)》教學(xué)設(shè)計(jì)歸園田居其共有五首,本文是第三首。詩(shī)篇生動(dòng)地描寫(xiě)了詩(shī)人歸隱后的生活和感受,抒發(fā)了作者辭官歸隱后的愉快心情和鄉(xiāng)居樂(lè)趣,從而表現(xiàn)了他對(duì)田園生活的熱愛(ài),表現(xiàn)出勞動(dòng)者的喜悅。同時(shí)又隱含了對(duì)官場(chǎng)黑暗腐敗的生活的厭惡之感。表現(xiàn)了作者不愿同流合污,為保持完整的人格和高尚的情操而甘受田間生活的艱辛。作者陶淵明其實(shí)寫(xiě)的歸園田居是自
2024-12-08 19:03
【摘要】歸田園居陶淵明少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年.羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間榆柳蔭后檐,桃李羅堂前曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛。戶(hù)庭無(wú)塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然再
2024-11-17 19:09
【摘要】《歸園田居》(其三)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、誦讀詩(shī)歌,劃分節(jié)奏2、結(jié)合作者生活背景,體會(huì)詩(shī)歌的意境美。3、背誦并默寫(xiě)詩(shī)歌能力目標(biāo):體會(huì)詩(shī)歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感二、教學(xué)重點(diǎn)1、體會(huì)詩(shī)歌的意境美。2、背誦并默寫(xiě)詩(shī)歌。三、教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生
2024-11-23 12:29
【摘要】第一篇:《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,使之成為一種具有操作性的程...
2025-10-11 21:28
【摘要】我的問(wèn)題:1、孔子為什么哂笑子路?2、孔子為什么會(huì)“與點(diǎn)也”?又為什么要“喟然嘆”?3、幾個(gè)弟子的回答中可以看出其個(gè)性及才華有怎樣的不同?學(xué)生補(bǔ)充的問(wèn)題:1、最后一段后面有點(diǎn)混亂,不知道要說(shuō)什么。2、曾皙的說(shuō)法與政治似乎無(wú)關(guān),為什么會(huì)得到孔子的肯定?3、孔子哂笑子路僅僅是因?yàn)椤捌溲圆蛔尅眴??關(guān)于“夫子哂之”——其一,
2024-12-08 20:51
【摘要】第一篇:“歸園田居(一)”教學(xué)反思 “歸園田居(其一)”之教學(xué)反思 《歸園田居(其一)》是陶淵明的名篇,對(duì)了解陶淵明的精神世界來(lái)說(shuō)是很重要的篇目。而高一學(xué)生對(duì)陶淵明是比較熟悉的,他們?cè)诔踔袑W(xué)過(guò)很多...
2025-10-11 20:46
【摘要】第一篇:歸園田居教學(xué)設(shè)計(jì)(定稿) 歸園田居(其一)教學(xué)設(shè)計(jì) 商南縣鹿城中學(xué) 汪翠霞 教學(xué)目標(biāo) 1、感受詩(shī)人對(duì)自由、閑適的田園生活的熱愛(ài),體會(huì)詩(shī)人淡薄、寧遠(yuǎn)的人生境界 2、賞析詩(shī)歌借景抒情的...
2025-10-12 00:06
【摘要】第一篇:歸園田居教學(xué)設(shè)計(jì)(范文) 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 宜君縣太安中學(xué)楊淑萍 知識(shí)與技能: 能夠有感情地朗讀并熟練地背誦《歸園田居》《游山西村》這兩首田園詩(shī);通過(guò)對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的探究,細(xì)品詩(shī)中所表...
2025-10-12 00:28
【摘要】《歸園田居(其一)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教育目標(biāo)。,追求自由獨(dú)立的精神品格。(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)反復(fù)吟詠,運(yùn)用鑒賞詩(shī)歌的方法,把握意象,體會(huì)意境,感悟作者在詩(shī)中表達(dá)的情感。(三)德育滲透目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者高尚的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求,培養(yǎng)學(xué)生健康積極的人生態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)抓住詩(shī)歌意象來(lái)解讀
2025-04-27 13:15
【摘要】人的一生就是一舍一得的過(guò)程,人的分別也就在于有的人知道舍什么,得什么,什么時(shí)候該舍,什么時(shí)候該得,有的人卻不能,由此,人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人,也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹(shù),因而就以“五柳”為號(hào)。性情閑靜,說(shuō)話(huà)不多,不羨慕名利。好讀書(shū)
2024-11-30 04:18