【正文】 起來(lái)比全班第一都努力卻考倒數(shù)第一?”我就是懦弱我本來(lái)在考試之前說(shuō)，這次失敗也沒(méi)什么，就算真有人看不起我也沒(méi)什么，我一定會(huì)頂住壓力，繼續(xù)努力，我需要的時(shí)時(shí)間，需要時(shí)間去磨練意志，探索方法，這些想法都很顯示，可是真正面對(duì)意料之中的敗績(jī)時(shí)，我為什么還是這么難受，雖然我很客觀，很實(shí)際的知道自己付出了什么會(huì)獲得什么，但我還是存有僥幸的希望，帶點(diǎn)迷信色彩的僥幸希望，希望上帝放我一馬，給我個(gè)進(jìn)步，盡管我還不夠努力，不夠沉著，沒(méi)有方法，沒(méi)存在一次次巨大失敗中也能挺過(guò)去的勇氣，我知道我這些都不算什么，現(xiàn)在走到投了，看到我這樣一次次的放棄堅(jiān)持堅(jiān)持又放棄，周?chē)私馕业娜斯烙?jì)已經(jīng)累了，煩了，但我現(xiàn)在卻有一種想和學(xué)習(xí)拼下去的感覺(jué)，不是和成績(jī)而是和自己的努力程度拼，我是個(gè)特別倔的人，倔到能夠認(rèn)定一個(gè)死理然后耗掉我?guī)缀跞甑臅r(shí)光，在一個(gè)牛角尖里撞到頭破血流血本無(wú)歸還是會(huì)不以為然，即使看到周?chē)藶槲叶笸髧@息，我也仍然“心無(wú)旁騖”，這確實(shí)是讓我錯(cuò)的一塌糊涂的原因，但這應(yīng)該不只是墮落在作怪，而是性格中本來(lái)就有的倔強(qiáng)，我并沒(méi)有在為自己找理由，我確實(shí)是一個(gè)總是在自己最孤立無(wú)援時(shí)開(kāi)始倔強(qiáng)地一人戰(zhàn)斗，我總是很極端的把自己送到一個(gè)很極端的境遇里，倔的讓人心疼，可是，我覺(jué)得，我至少要從那里倒下再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)，我至少要回到我現(xiàn)在，當(dāng)下這個(gè)是可應(yīng)該有的位置，真是抱歉再一次把總結(jié)寫(xiě)的跟日記似的，不過(guò)這確實(shí)起到了對(duì)我目前情況的反思作用。英語(yǔ)預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個(gè)單元的單詞背背而已。在這里同樣得出表?yè)P(yáng)。八年級(jí)其他幾個(gè)班雖然班主任花了氣力，但情況并不令人滿(mǎn)意，特別是184班、185班、186班，紀(jì)律松懈，上課廛話做小動(dòng)作的不少，下課后你推我攮，吵吵鬧鬧，衛(wèi)生上很多時(shí)候都 是臟、亂、差，牛奶瓶、食品袋到處丟，教室里灰塵滿(mǎn)屋，走廊里污垢結(jié)了殼，都看不到地面的洗石子了，與187班形成鮮明的對(duì)比，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界，分界線十分明顯，一邊是干凈整潔的地面，一邊是雜亂、污垢結(jié)殼的地面。九年級(jí)各科情況：語(yǔ)文：優(yōu)秀12人，及格165人，及格率達(dá)63℅，數(shù)學(xué)：優(yōu)秀5人，及格55人，及格率達(dá)21℅；英語(yǔ)：優(yōu)秀31人，及格112人，℅；物理：優(yōu)秀56人，有 4個(gè)同學(xué)得滿(mǎn)分，%，及格114人，℅；化學(xué)：優(yōu)秀65人，有4 個(gè)同學(xué)得滿(mǎn)分，%，及格132人，℅，成績(jī)不錯(cuò)；政治：優(yōu)秀120人，%，及格226人，℅，成績(jī)不錯(cuò)；歷史：有5個(gè)同學(xué)得滿(mǎn)分，優(yōu)秀73人，%，及格175人，℅，成績(jī)不錯(cuò)。具體體現(xiàn)在 ：同科各班成績(jī)不平衡，有的科相差較大。由此可以看出，各班、各科成績(jī)不平衡，令人憂(yōu)慮。3完成作業(yè)后，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文，默一默單詞……這樣，自習(xí)才會(huì)是充實(shí)的，才會(huì)因充實(shí)而快樂(lè)，才會(huì)對(duì)得起我們自己。要想學(xué)習(xí)好，首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)鬧哄哄、噪聲盈耳的環(huán)境中，你想學(xué)好也是不能的。其次，同學(xué)們之所以在試卷上“得勢(shì)不得分”，還有一個(gè)重要原因就是回答問(wèn)題的思維方式、切入角度、答題模式等等尚處于“業(yè)余”階段。但是，第一輪復(fù)習(xí)是我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面梳理和復(fù)習(xí)的階段，第一輪復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到明年高考的成敗，其重要性不言而喻。查找工具書(shū)，不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識(shí)，還有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞義、領(lǐng)會(huì)用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來(lái)歷，為寫(xiě)作提供原始材料。可以說(shuō)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀，是考生成功的一半。摘抄的目的，是強(qiáng)迫自己去閱讀，去開(kāi)闊視野，去積累寫(xiě)作素材。這樣做有益于開(kāi)展全面的、深入的復(fù)習(xí)。病句的復(fù)習(xí)一定要按照《考綱》上規(guī)定的六種類(lèi)型來(lái)進(jìn)行。對(duì)于這些，同學(xué)們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)中必須做歸納整理，防止望文生義，以今釋古。B、粗讀文章：帶著問(wèn)題迅速瀏覽全文，不可斷章取義、要求全面掌握該文章的文體、內(nèi)容、主題等。擴(kuò)展語(yǔ)段是突出重點(diǎn)，壓縮語(yǔ)段是要抓住要點(diǎn)。這次我在語(yǔ)文學(xué)情調(diào)查中，專(zhuān)門(mén)對(duì)這個(gè)進(jìn)行了要求，要求每個(gè)學(xué)生必須找到自己最擅長(zhǎng)的文體，在以后的寫(xiě)作訓(xùn)練中嚴(yán)格抓這種文體的訓(xùn)練，務(wù)必做到“招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”。2010年九月第五篇：第一次月考總結(jié)第一次月考總結(jié)班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，因此，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注；每周堅(jiān)持做個(gè)別學(xué)生思想工作。并告訴同學(xué)我們的老師至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講不明白、教不了，怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生？如果你對(duì)老師有意見(jiàn)或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺(jué)得這是最好的辦法?？梢?jiàn)我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。除了前兩名的同學(xué)，成績(jī)咬得很緊之外，490、480沒(méi)有，此種狀況不容樂(lè)觀，不得不引起我們的高度重視！另外，還可以加一些，你作為班主任，對(duì)任科老師近期或者遠(yuǎn)期有什么要求。第三名是孟濤同學(xué)，總分比謝新少34分。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績(jī)，班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變；我班成績(jī)較之前進(jìn)步了很多。學(xué)生因聽(tīng)了這些話而不好好聽(tīng)該老師講課，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。（1）利用每周一上午的第一節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育?？傊?，高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)一定不可眉毛胡子一把抓，東一榔頭西一槌，而要依照考點(diǎn)，在老師的指導(dǎo)下有條不紊地展開(kāi)。近幾年湖南高考作文絕大多數(shù)都是寫(xiě)成記敘文或議論文，說(shuō)明對(duì)文體的要求正在一步步嚴(yán)格，每年因文體四不像從而導(dǎo)致作文得低分的考生為數(shù)不少。（4）、語(yǔ)言運(yùn)用擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段，選用、仿用、變換句式，這些都是近幾年來(lái)沒(méi)怎么重視但具有鮮明特色的題目。（3）、現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀分為三種：一種是論述類(lèi)，包括論文、雜文、評(píng)論等；一種是實(shí)用類(lèi)，包括傳記、新聞、報(bào)告、科普文章等；一種是文學(xué)類(lèi)，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等。高考命題給分的原則，是先譯出大意，再翻清楚要點(diǎn)。成語(yǔ)俗語(yǔ)復(fù)習(xí)的立足點(diǎn)是要正確理解成語(yǔ)俗語(yǔ)的整體意義，不要望文生義，同時(shí)要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。語(yǔ)文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語(yǔ)音知識(shí)系統(tǒng)、字形知識(shí)系統(tǒng)、詞及短語(yǔ)系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)知識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、寫(xiě)作知識(shí)系統(tǒng)、文言知識(shí)系統(tǒng)等；語(yǔ)文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類(lèi)、意義或用法。勤于練筆在高三復(fù)習(xí)階段，好多學(xué)生忙于埋首于大量的試題中，卻不喜歡寫(xiě)作，疏于練筆，這是很錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方法。那么一份字體潦草的試卷就會(huì)給閱卷老師留下很差的印象，會(huì)直接影響到得分。然后按照自己的學(xué)情，制定詳細(xì)的屬于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排，務(wù)必保證每天都有一定量的語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)間。高中語(yǔ)文知識(shí)量大、題目繁多，不少同學(xué)感到無(wú)從下手，還有些有懶惰情緒的學(xué)生，覺(jué)得學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。謝謝大家！第四篇：第一次月考總結(jié)手腦并用勤歸納，找準(zhǔn)節(jié)奏巧答題 ——高三語(yǔ)文第一次月考總結(jié)第一次月考肯定是讓同學(xué)們難忘的，我相信遇到的困難和困惑應(yīng)該是大于喜悅的，我總結(jié)出來(lái)了幾條：①、基礎(chǔ)選擇題錯(cuò)了一大堆，尤其是字詞音形；②、閱讀理解題自己明明讀懂了，但成績(jī)卻只有一位數(shù)；③、作文寫(xiě)得非常倉(cāng)促，連自己都不愿再看，或者自己覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，可是成績(jī)卻不盡如人意。盡管我多次強(qiáng)調(diào)早晨來(lái)校后就要進(jìn)教室讀書(shū)，但是還是有很多同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，總分年級(jí)前42名（600分以上）：179班23人，占比近50%，180班6人，181班6人，182班2人，183班5人。（見(jiàn)表）二、成績(jī)還很不平衡，要引起重視?？己髲慕虅?wù)處的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，九年級(jí)七科滿(mǎn)分為760分，本次考試最高達(dá)707分（183班的龔?fù)瑢W(xué)），上700分的還有179班賀同學(xué)總分705分，總分達(dá)特優(yōu)分（平均90分總分684分）的有4人，總分達(dá)優(yōu)秀分（平均80分總分608分）及以上的有33人，達(dá)及格分456分及以上的134人。盡管如此，我還是希望182班、180班對(duì)本期來(lái)的班級(jí)管理、學(xué)習(xí)情況、組織紀(jì)律加大總結(jié)、反思的力度，加強(qiáng)整改，迅速掀起復(fù)習(xí)迎考的新高潮。在這里在全校提出表?yè)P(yáng)。首先是語(yǔ)文，我復(fù)習(xí)的時(shí)候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語(yǔ)文書(shū)和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時(shí)候就標(biāo)個(gè)自然段，讀起課文來(lái)一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。我知道我是基礎(chǔ)差，浪費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)，別人努力時(shí)我在虛度光陰，我知道上帝是公平的，就算是像班里頂尖的學(xué)生一樣去努力一個(gè)月，結(jié)果也不會(huì)好，這些，我在考試之前都知道。因此，我們必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間。”所以，為什么不從現(xiàn)在開(kāi)始，把失敗當(dāng)作成功的起點(diǎn)呢？如果你這次失敗了，第一，“態(tài)度決定一切”。對(duì)于考試中顯露出來(lái)的不足，點(diǎn)點(diǎn)自己認(rèn)真分析了一下，定出了各門(mén)功課今后努力的方向和側(cè)重點(diǎn)：語(yǔ)文，以背誦、積累為主，課外閱讀時(shí)注意深度理解并慢慢向精讀過(guò)渡；數(shù)學(xué)，多做些不同類(lèi)型的習(xí)題，把新的知識(shí)點(diǎn)多方位運(yùn)用，爭(zhēng)取熟能生巧，舉一反三，提高熟練程度；英語(yǔ)，多說(shuō)、多記，這點(diǎn)一直做得比較好，平時(shí)總喜歡把新學(xué)的課文跟我對(duì)話，并講一講相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，單詞聽(tīng)寫(xiě)，我基本上一個(gè)詞解決：next,每次的聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容，點(diǎn)點(diǎn)大部分時(shí)間能從頭到尾背記下來(lái)；政治還是在背題的時(shí)候注意答題的方法、方面和切入點(diǎn)，不斷總結(jié)，就能慢慢悟出什么樣的題該怎樣回答，從哪幾個(gè)方面回答；歷史，是這次考試的薄弱項(xiàng)，點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)背知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)注重總結(jié)及相似知識(shí)點(diǎn)的比較，再結(jié)合地圖，爭(zhēng)取讓歷史知識(shí)有一個(gè)立體的印象；地理主要是結(jié)合地圖和地球儀，把知識(shí)點(diǎn)從圖上找出來(lái)，理解記憶和解題；生物和平時(shí)的積累結(jié)合起來(lái)，多觀察、多動(dòng)手。我還得勉勵(lì)自己：“別被勝利沖昏了頭腦，加油！”，希望我踏實(shí)的走下去，走向下一個(gè)人生的里程碑，勝利一定屬于我。你說(shuō)，一個(gè)在物理學(xué)校的學(xué)生定滑輪、動(dòng)滑輪會(huì)分不清嗎？可惜，這一空的失誤就是因?yàn)榇中?，另外，有一空的答案只?xiě)了一半，后一半忘寫(xiě)了，也是因?yàn)榇中?，看?lái)考試真的不能跳著做題?。∵€有3個(gè)錯(cuò)誤是因?yàn)榇痤}不到位所致，也應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，多做這方面的訓(xùn)練。英語(yǔ)：英語(yǔ)考試是最容易拉開(kāi)差距的一門(mén)。因此，我獲得了86分的成績(jī)，這個(gè)成績(jī)較為中等，并不算很好，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)已是一大進(jìn)步了。英語(yǔ)95分（滿(mǎn)分100）年級(jí)第一。這是七年級(jí)入學(xué)來(lái)的第一次考試，它讓我全面了解了學(xué)生，也全面了解了自己?？磥?lái)此方法還得繼續(xù)加強(qiáng)。痛定思痛，當(dāng)提起一個(gè)教師真正的責(zé)任心，全心全力于教學(xué)，像對(duì)待自己初生孩子般那樣來(lái)對(duì)待別人的孩子。六英語(yǔ)存在學(xué)生對(duì)句型不熟悉，各種句型混淆，be動(dòng)詞用法及第三人稱(chēng)單數(shù)用法不熟練。二、閱讀中存在學(xué)生不會(huì)閱讀方法，不知道從什么角度去回答問(wèn)題，有些閱讀知識(shí)教師要在平時(shí)的課文閱讀中滲透，如文章的結(jié)構(gòu)方式、文章順序、表達(dá)方法、重點(diǎn)聚在文中的作用、中心思想等。月考的考點(diǎn)是比較有局限性的，只會(huì)在較小的已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)得模塊里面出題，所以考察面并不會(huì)很廣，在這樣的考試?yán)餂](méi)有取得好的成績(jī)也決不代表著以后就不會(huì)取得好成績(jī)。只要我們立志高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、狠抓基礎(chǔ)、注意細(xì)節(jié)、及時(shí)糾錯(cuò)，持之以恒，就一定會(huì)取得今后月考的一次又一次勝利。“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。三、考試后心態(tài)調(diào)整考試已經(jīng)過(guò)去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問(wèn)題。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò)。在此我要求全年級(jí)必須營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，嚴(yán)守考記，誠(chéng)信考試。想想在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，并沒(méi)有珍惜起那些零碎的時(shí)間，再想想對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，都不是專(zhuān)心致志，只是以最低的水平來(lái)要求自己。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在下一次月考中考出自己理想的成績(jī)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問(wèn)題，有的同學(xué)試卷發(fā)下來(lái)十來(lái)分鐘不知道做就不做了，在座位上睡覺(jué)。總結(jié)分四部分：（一）、肯定和表?yè)P(yáng)；（二）、缺點(diǎn)和不足；（三）、幾點(diǎn)建議；（四）、給獎(jiǎng)（一）肯定和表?yè)P(yáng)一、班級(jí)兩率一分情況總結(jié)二、期中考試年級(jí)前十五名情況總結(jié)三、各班近段值得表?yè)P(yáng)的典型的人和事總結(jié)（二）缺點(diǎn)和不足我們既要總結(jié)成績(jī)也要看到存在的不足，從過(guò)去的一個(gè)多月來(lái)看，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活紀(jì)律還有許多的問(wèn)題：學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：上課不認(rèn)真的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，有的上甲課做乙事，有的人雖然在教室里，心卻不在課堂。針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，我們商量了在以后的教學(xué)工作中進(jìn)行以下改進(jìn)措施：加強(qiáng)積累，必要的記憶內(nèi)容要多重復(fù)，要落實(shí)到書(shū)寫(xiě)上，加大閱讀量與寫(xiě)作量的訓(xùn)練，閱讀題量的訓(xùn)練及指導(dǎo)方法要到位，寫(xiě)作的小練筆要加強(qiáng)。審題不夠仔細(xì)認(rèn)真，如第7題，很多學(xué)生就注意不到題目要求在30個(gè)字以?xún)?nèi)。第一次月考總結(jié) 5第二部分的閱讀理解分三個(gè)大題：課內(nèi)閱讀、課外記敘文閱讀、課內(nèi)文言文閱讀。就能克服一個(gè)又一個(gè)困難。