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福建省20xx年上半年幼兒保教知識與能力:幼兒保健知識模擬試題(存儲版)

2024-11-09 12:01上一頁面

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【正文】 雅文化以南美洲的秘魯為中心C:世界第二次工業(yè)革命的主要標志是蒸汽機的廣泛使用 D:18世紀歐洲啟蒙運動的中心在法國2教學方法是完成教學任務所采用的工作手段或方式。A.課程 B.課程標準 C.課程計劃 D.課程目標2人們通常把知識分子家庭稱作“書香門第”,這里的“書香”原意指的是。A:規(guī)范 B:講解 C:練習D:反饋關(guān)于我國的節(jié)氣,以下說法不正確的是____ A:馬上提醒,讓學生站起來 B:不予理睬,繼續(xù)課堂教學 C:稍作停頓,批評訓斥學生D:隨機說了句詩“春風吹得書生醉,莫把課堂當睡堂。”這是()A:《兒童權(quán)利公約》的核心精神 B:《全面推進素質(zhì)教育的決定》的核心精神 C:《義務教育法》的核心精神 D:《未成年人保護法》的核心精神2”如芝蘭之室,久而不聞其香”描述的是。A.語義記憶 B.感覺記憶 C.工作記憶 D.情緒記憶1斯金納的操作性條件反射,反映的是__ A.聯(lián)結(jié)派的學習理論 B.認知派學習理論C.聯(lián)結(jié)—認知派的學習理論 D.人本主義的學習理論1布魯納認為,無論我們選擇何種學科,都務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)。A.“生活即教育” B.“學校即社會” C.“從做中學” D.“教育即生活”注重發(fā)展學生知識與能力,開闊學生知識視野,發(fā)展學生不同特殊能力的課程是。從上面例子分析,你認為要使王林同學守紀律應采用方法是____ A:疏導 B:導向性 C:因材施教D:尊重學生與嚴格要求相結(jié)合Professor Smith explained the movement of light____ that of water. A:by virtue of B:by analogy with C:in terms of D:in line with整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識結(jié)構(gòu)學習策略稱為__ A.組織策略 B.復述策略 C.計劃策略. D.調(diào)節(jié)策略1群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為__ A.領導方式 B.成員情感 C.認同感 D.歸屬感 E.力量感1在五育中起方向和動力作用的是()A:德育 B:智育 C:體育 D:美育1某同學計算出兩變量的積差相關(guān)系數(shù)r=-l.20,這表明()A:相關(guān)程度高 B:相關(guān)程度低 C:變化趨勢相反 D:計算有誤1下列歸因因素中,屬于內(nèi)部而穩(wěn)定因素的是__ A.能力 B.努力 C.任務難度 D.運氣1()發(fā)明了電報機,并于1844年5月24日拍發(fā)出世界上第一封電報。可是三天后,武某感到腿腳發(fā)麻,后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。此種癥狀稱為()A:孤獨癥 B:肥胖癥 C:恐懼癥 D:發(fā)育遲滯1()能夠有效地控制和協(xié)調(diào)影響學生發(fā)展的各種因素。 第四篇:河北省《幼兒保教知識與能力》歸納六模擬試題河北省《幼兒保教知識與能力》歸納六模擬試題一、單項選擇題(共27題,每題的備選項中,只有 1 個事最符合題意)學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個基本特征:一是連續(xù)性與階段性,二是定向性與順序性,三是不平衡性,四是。(2)充分利用兒童、家庭、社會的教育資源原則。自由活動時,好朋友拉好小手與他們的家長一道欣賞周圍春天美景。因為兒童從教師身上沒有學習到正確的為人處事之道,導致在日常生活中不能正確處理自己與社會、與周圍人的關(guān)系。這里固然有社會因素及對保育工作范疇的認識不正確等因素,但更多的卻是長期的工作壓力使得一些教師與保育員出現(xiàn)不正常的心理因素所造成的。增加家園互相了解的透明度,加強雙向溝通。園所內(nèi)參與是指家長親自到園所主持一些教學活動或者參與一些教育教學活動。(3)學習的無意性與內(nèi)隱性。[page]二、解答題。【答案】B。解析:對多次重復出現(xiàn)的刺激的反應強度減弱的現(xiàn)象叫習慣化。()。“剛才我們小朋友想了很多辦法讓這些漏水的工具也能裝水了,那我們用這些自己改裝成功的工具把水運到那邊的盆里好嗎?大家要注意可以互相幫忙、水盡量不要漏在外面。C拿透明膠帶在補桶上的洞。(幼兒分散嘗試每一種材料是否能裝水并分類。,發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。根據(jù)上面的材料,回答下面問題:(1)年輕媽媽從緊張到開朗說明了什么?(2)材料中反映的情況說明了孩子的什么表現(xiàn)?(3)你認為醫(yī)生應對這位媽媽說些什么?【答案要點】(1)聽了生理醫(yī)生的話,“年輕媽媽”從緊張到開朗說明:①幼兒期心理變化迅速。由于游戲為他們提供了一個輕松愉快、具有豐富刺激的、能鼓勵自己學習的良好環(huán)境,使他們獲得安全感、自尊和自信,獲得對學習的持久熱情,從而終身受益。因而,有游戲生活的兒童才能稱得上是真正的兒童,也只有在游戲生活中成長的兒童才會是身心健康的兒童。教師不僅要影響家長、干預家庭教育,而且要吸取家長的教育經(jīng)驗,聽取家長的教育意見,與家長共同討論問題,共同解決問題,共享教育成功的快樂。③教師應當把自己看做是家長教育孩子的資源和支持者。所謂相容性是指在布置活動區(qū)時要考慮各個區(qū)域的性質(zhì),盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起,以免相互干擾??傊?,活動區(qū)的種類和數(shù)量不是一成不變的,在綜合考慮以上各因素的基礎上,教師應當和孩子們一起討論,征求他們的意見,共同選擇,創(chuàng)設兒童化的活動區(qū)。(2)評價中要發(fā)揮教師的主體性。研究表明:健康的身體、積極的學習態(tài)度、濃厚的學習興趣及求知欲、充足的自信心與自我控制能力、穩(wěn)定的情緒以及人際交往能力、獨立性等,對幼兒順利適應小學生活是至關(guān)重要的。對幼兒園來講,在時間上要把幼小銜接工作貫穿于幼兒園教育的各個階段,而不僅僅是大班后期。茂名中公教育 ,能根據(jù)形狀來概括,如區(qū)別耙和刷,而對不會使用的實物,則不能概括,這屬于()。 【答案】A。、體育游戲和音樂游戲是()。從中央部分動作發(fā)展到邊緣部分動作。A:西班牙 B:法國 C:德國 D:意大利、朝代對應正確的是。―4歲 ―5歲 ―6歲:自然美、社會美、和()。A:培養(yǎng)幼兒的生活習慣B:對幼兒進行適宜的藝術(shù)陶冶 C:教幼兒認識簡單的字 D:發(fā)展幼兒的語言能力() () ()的“做中學” ,小明回答“太陽是白色的”,小強回答“不對,太陽是無色的”。 。每題的備選項中,只有一個最符合題意),不是來源于項羽事跡的是。 ,愛護幼兒,嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒()的行為 。A:沒有先進階級的科學革命理論作指導 B:沒有充分發(fā)動群眾,依靠群眾C:沒有分清誰是真正的敵人,誰是真正的朋友 D:沒有實行革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線()年齡范圍的兒童心理發(fā)展規(guī)律。 30.()原則是指創(chuàng)設幼兒園環(huán)境應考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況,做到因地制宜、勤儉辦園。 ()中發(fā)展起來的。解析:在幼兒詞匯使用中,以名詞為最早,其次是動詞,再次是形容詞,最后才是副詞。【答案】C。()?!敬鸢浮緾。[page]二、解答題、整體性的工作?【答案要點】幼小銜接工作是一項長期的、整體的工作,其表現(xiàn)在:(1)長期性而非突擊性。對小學來講,也不能僅僅把銜接工作看成是幼兒園的事情,而應當遵循素質(zhì)教育的精神,改革不適合兒童發(fā)展的教育形式、方法等。要搞好幼小銜接工作,必須促進幼兒的體、智、德、美的全面發(fā)展,在全面發(fā)展教育過程中培養(yǎng)他們?nèi)雽W所必需的各種基本素質(zhì)。在創(chuàng)設活動區(qū)時,要考慮活動區(qū)能體現(xiàn)《幼兒園工作規(guī)程》中提出的教育目標,提供給孩子們在身體、語言、認知、社會和品德、情緒和美感發(fā)展方面的經(jīng)驗。材料的種類應當適合不同孩子的能力和經(jīng)驗。此外,應確定活動區(qū)規(guī)則,因為規(guī)則是保證活動區(qū)活動順利開展的重要因素。如果你是家長,你只知道如何撫養(yǎng)你的孩子,你不可能完全了解別的家長的經(jīng)驗和感受。要在行動上取得一致,在教育觀念上相互尊重,在情感上相融。由于幼兒游戲水平反映著他們的身心水平,因此,會玩的兒童總是聰明能干的、身體健壯的、善于交往合作的。[page]三、材料分析題一天,一位年輕的媽媽心急如焚地來找心理醫(yī)生?!疤嫘」吠嬉淮巍闭f明孩子在模仿學習語言的過程中具有創(chuàng)造性。輔助材料:皮筋、各種大小的瓶蓋、橡皮泥、塑料紙、透明膠、剪刀、毛線、泡沫、布等?!按蠹蚁肓撕芏嗟霓k法讓漏水的工具也可以裝水了,那你愿意把你改裝成功的工具介紹給大家嗎?”(由于幼兒有了親身的體驗,他們爭先恐后地要介紹
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