【正文】 動環(huán)境，充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學習習慣。周三園本美術特色課程。充分調動班組成員工作的積極性，相互取長補短，形成班級合力，提高各項工作的質量。(親子特色活運動會、秋游、家園論壇和元旦慶?；顒拥?(七)幼兒個性化發(fā)展給幼兒準備“個性化檔案盒”，將老師給幼兒做的各項觀察記錄，幼兒的作品、照片、趣語，家長的觀察記錄和小便條、學習反饋等收集入盒，學期末，有成套的有紀念意義的材料給幼兒保留，家庭收藏。完善班級博客，定期發(fā)布一些班級動態(tài)。開辟班級中的“家長活動角”，掛上班級理念和教育格言，讓家長覺得：“班級是孩子的另一個家，也是我的一個家”。優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率。(三)注重思想教育班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。一、指導思想：根據(jù)學校要求，認真貫徹和執(zhí)行學校給予的各項要求和任務。，提醒督促學生每天自覺堅持做半個小時的有氧運動，以確保他們有強健的體魄適應高中緊張的學習生活。，對收交作業(yè)的時間、方式等進行改革。，并認真遵守考試要求。加強與學生的談心工作，及時解決思想問題。在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。本學期旨在通過新一屆班委和所有同學的奮斗，繼往開來，建設一個集體更團結、學風更優(yōu)良的班級。，由寢室長負責，通過寢室成員學習情況的定期總結，營造寢室優(yōu)秀的學習氛圍，發(fā)現(xiàn)其中問題并及時解決。、班級群及其他資源，不僅讓其成為展現(xiàn)班級風采的平臺和宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便日后組織交流及活動通知，還要將其營造為同學們心與心交流的無限空間，進一步增進同學們之間的了解。本學期以組織委員為首將會組織開展一些大眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動。班級工作計劃5篇總結大全第五篇：班級工作計劃總結海工101班2012班級工作計劃新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大二下了。在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級、學習，在年終的考試中全班取得好的成績。積極開展文體活動。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據(jù)兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。在工作方面，班長、團支書及副班長既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。建立學習互助對子。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。配合班長開展各項工作,使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。所以，海工101班2012的工作目標是以下4點：增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。獎學金評定也是9月份的重點，將學習的社會工作理論與實踐相結合，增強同學們的專業(yè)素養(yǎng)。，走進同學們的寢室，傾聽同學們的需要和意見，有利于班級工作的改善，通過與同學們的溝通和交流，發(fā)現(xiàn)不同同學的特點，也可以在日后的工作中注意共性與個性的和諧統(tǒng)一。、班團委會，實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，重要的是讓班級同學明確自身的主人翁身份，積極自覺參與集體事務的管理。，宣傳其優(yōu)秀事跡并進行恰當?shù)慕涷灲涣鞣窒?，引導同學們借鑒有效的學習方法，樹立良好的競爭意識，養(yǎng)成良好的學習習慣。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。具體工作計劃：積極開展文體活動。在這近半年多的時間里，經過我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。，指導應試的方法與答題技巧。、談話及問卷調查情況，建立班級各種組織機構。不定期深入學生宿舍，關心他們吃、住、行，及時與生活老師溝通，協(xié)同生活老師搞好住宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。，指導工作方法，使其明確班干部應具備的基本素質、工作態(tài)度等，增強班干部的責任意識和服務意識，培養(yǎng)他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。個別學生行為散漫，組織紀律性不強。提高班級優(yōu)秀生的語文成績，不因語文成績而影響總分。(二)注重教學效果教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。除親子活動、園大型活動外，還開展“親子畫展”、“親子運動會”“秋游”、“設計沙包家庭賽”等年級組親子活動。開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。積極為營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍出謀獻策，奉獻自己的力量。指導家長了解班級教學動態(tài)，積極配合指導家庭教育工作。周一下午：“娃娃小軍營”生存課程。組織班級教師認真學習一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭，與父母分離會產生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關心他，使他們能盡快地渡過適應期。每次活動后有分析和改進。)分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。誠然，通過一學期的工作，在我和全體同學的共同努力下，取得了一定的成績，但是也還存在不足之處，比如家訪不夠及時，對個別學困生的轉化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，努力改進不足，使自己的工作更上一層樓。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。尊重學生的個人意愿，歸根結底一句話：不要“按照我的理想塑造我的學生”，而要“幫助我的學生實現(xiàn)他的理想”。這就需要班主任對他們言行加以密切關注，對他們所做的事情給予經常性的變化的評價，給必要的指導，讓他們感到有一眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。其它學習園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術，可以騰出手做很多其它的事。每個同學都有這種當班干部的愿望，因此，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學都是一種促進。做好弱勢學生工作。④要抓好紀律關鍵在教育好后進生。班主任工作任重而道遠，在以后的工作中，我一定會嚴格的要求自己。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響其他方面的發(fā)展。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工合作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。具體做法如下：對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。（二）學生常規(guī)培養(yǎng)方面重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺?？傊?，做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。學校領導特別是政教處領導給予的大力支持與幫助，在這里深表感謝！做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。作為新接手班主任的我，首先，了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經濟狀況等。班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。（1）環(huán)境的潛移默化(2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。本班學生學習成績兩極分化比較嚴重，一是由于部分學生基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培