瓊州學院暑期社會實踐論文(存儲版)
【正文】 導老師：王巖2011年08月30日西安德臻商貿有限公司假期社會實踐單位：瓊州學院旅游管理學院酒店管理（1）班作者：王麗莎摘要：從進入大學校門至今已過去了一年，我也認識到大學生除了要學習書本知識，還需要參加社會實踐，因為我們必須清醒地知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。在這一個月的工作里，無論工作是繁重還是清閑，我都用積極的態(tài)度去對待，我知道抱怨是沒有任何用處的。我認真地看了看廠房，這里分為好幾個區(qū)域，各自進行著不同的加工，各種工具和機器都在工作著。最后，不能缺少的一步，給所有的凈菜上貼上精制的標簽，然后就可以運出去了。一開始很難，我總是不能很好的把握單品的擺放，經常會手忙腳亂，顧不過來，不知道什么菜的銷量比較大，該多擺放一些，后來我去請教了其他店里的銷售人員，他們很友好的把一些經驗和技巧傳授給了我，并且耐心的指導我擺臺和定菜。要正確理解顧客的需要，提供優(yōu)質的服務。：正文內容采用宋體小四號，文中章節(jié)小標題采用宋體四號加粗。另外，交校團委待評的優(yōu)秀論文要一式二份。：A4紙，縱向。（1）論文字數(shù)1500以上。（9）不可抄襲論文。注意事項：不按要求完整填寫的反饋表，如：實踐接收單位的電話、郵編、地址不詳實的反饋表，意見及建議不由接收單位填寫的反饋表，無實踐單位蓋章或蓋章不規(guī)范的反饋表，實踐內容與實踐單位公章不符的反饋表，私蓋公章的反饋表，蓋私章無實踐單位公章的反饋表等都不予評分；無反饋表不予評分。5．參考文獻：“參考文獻：采用宋體5號加粗，內容采用宋體5號二、頁面設計要求1．頁眉：內容為“瓊州學院XXXX學院2010年暑期社會實踐論文（報告）”，字體為：宋體小五號。裝訂線一律位于左邊。2．摘要：“摘要”采用宋體5號加粗；摘要內容采用宋體5號。評上院級社會實踐優(yōu)秀論文者才能參評社會實踐學生積極分子，要求參評者另附一份不少于1000字的申報材料，有與本次社會實踐相關的照片、圖片等說明材料者優(yōu)先考慮。（7）論文用A4紙打印。(3)在上交的反饋表上必須填實踐單位的詳實的電話、郵編和意見。頁腳：頁碼數(shù)。：A4紙，縱向。：“摘要”采用宋體五號加粗；摘要內容采用宋體五號，用分號隔開，無句號。第二，付出才有收獲。從本意上講，我自然是想多賣一些的，但是我打開了顧客又不要，我該怎么辦？而且，每一次翻包都意味著成本的增加，先不說能不能盈利，成本可不可以收回我都沒有把握呢。而山藥,紅薯，地瓜等第一步則是清洗，有專門的清洗區(qū)，一般要洗兩遍，清水處理，不添加任何東西，這個過程都是人工操作，必須保證洗過的都很干凈，洗過后經過風扇的吹干后再進一步包裝。接下來的幾天里，我開始了正式的培訓。二．實踐情況簡介我于2011年7月15日至2011年8月15日在西安德臻商貿有限公司進行了為期一個月的假期實踐，作為一名還未走出校園的大學生，我深知自己要學的東西有很多，而即將開始的工作對我來說又有著太多的陌生感，我告訴自己要滿懷著信心和期待去迎接它。了解社會實踐的具體作用，有助于我們對社會實踐進行科學的評估。社會實踐使學生了解國情，有助于他們加深對黨的基本路線的認識，堅定正確的政治方向；通過使學生接觸人民群眾，有助于他們加深對人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹立為人民群眾服務的思想；通過使學生了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發(fā)成才的責任感；通過了解改革和建設的長期性和復雜性，克服偏激急躁情緒，增強
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