珍愛生命主題班會(huì)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 們的父母，朋友，同學(xué)為你們傷心絕望！為你們流淚到天亮。２、準(zhǔn)備《天堂里有沒有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。３、備《交通事故》的資料片。“珍愛生命”篇一、生命如花甲：生命如花。乙：讓我們來聽一聽演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒??” 乙：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？（主持人采訪幾個(gè)同學(xué)）甲：面對(duì)挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，我們要勇敢面對(duì)。“感恩生活”篇 一：感恩父母甲：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻。同學(xué)們，你們對(duì)父母是否有一顆感恩的心呢？我們現(xiàn)在就來場(chǎng)親情小測(cè)驗(yàn)吧。你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是_____________。（學(xué)生自由說）乙：其實(shí)，每位老師在愛著大家的同時(shí)，并沒有想到讓你們回報(bào)什么。甲、乙（齊）：感恩一切善待幫助自己的人，感恩你生命中所有的所有。甲：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩。甲、乙（齊）：讓我們真摯地說一聲：謝謝您，老師！甲：下面請(qǐng)聽朗誦《師恩難忘》。你父母親喜歡食物是________。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《感謝你，父母》。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。她從11歲起每天3次給自己打針。乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？（主持人采訪幾位同學(xué)）不屈的人生（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：１、收集有關(guān)違反交通規(guī)則的案例。總有一天我們會(huì)感到活者就是一種幸福第三篇：珍愛生命主題班會(huì)方案珍愛生命主題班會(huì)方案珍愛生命主題班會(huì)方案一、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通安全知識(shí)，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員。然后全班同學(xué)合唱《陽光總在風(fēng)雨后》 合：《珍愛生命》主題班會(huì)到此結(jié)束。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說話，并開始和其他人溝通。及時(shí)行樂。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。不如意之事，十之八九。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。生命是什么呢? 乙：我也在想：在生命的歷程中，同樣的學(xué)習(xí)生活，有人覺得苦不堪言，有人卻過得多姿多彩。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，充滿生機(jī)。我們的生命是父母給予的。乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。學(xué)習(xí)到越多的知識(shí)，對(duì)自己今后的發(fā)展也越有把握了，而且可以選擇自己今后的路。獨(dú)樂樂不如眾樂樂。感受到了生命的快樂，便會(huì)珍惜生命。生命如花。但是，和他們比起來，我們有擁有很少，那就是他的毅力和堅(jiān)強(qiáng)。而這個(gè)學(xué)生成績(jī)也不錯(cuò)，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。乙：對(duì)，這就是生命。二、班會(huì)意義和作用：讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，充滿生機(jī)。生命是什么呢?乙：我也在想：在生命的歷程中，同樣的學(xué)習(xí)生活，有人覺得苦不堪言，有人卻過得多姿多彩。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。不如意之事，十之八九。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。及時(shí)行樂。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說話，并開始和其他人溝通。然后全班同學(xué)合唱《陽光總在風(fēng)雨后》合：《珍愛生命》主題班會(huì)到此結(jié)束?？傆幸惶煳覀儠?huì)感到活者就是一種幸福第二篇：珍愛生命主題班會(huì)方案2011級(jí)15班“珍愛生命”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的：通過此班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。乙：我們的成長(zhǎng)凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望。地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會(huì)給他們的家人帶來巨大的痛苦。請(qǐng)同學(xué)們交流一下：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？互相討論，
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