【正文】 最輕易發(fā)生偶發(fā)事件。我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己在班級(jí)中、年級(jí)中的地位，樹立一個(gè)通過自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實(shí)際動(dòng)身，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。第三，要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃制定學(xué)習(xí)方案對(duì)學(xué)生起著穩(wěn)定心理的作用。許多同學(xué)都是在上半學(xué)期還能挺住，下學(xué)期還沒有到考試的日子，身材和心理就涌現(xiàn)了嚴(yán)峻的破壞，不得已要放棄學(xué)習(xí)活動(dòng)，臨考前，保證自己在晚上10：00左右睡覺。誤區(qū)三：過分期待。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他心坎成材成功的欲望被激發(fā)時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。對(duì)每個(gè)家庭來說，每個(gè)學(xué)生都是百分之百的希望，所以我們始終保持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的主旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)厲的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。祝大家身體健康、工作順利、家庭圓滿、萬(wàn)事如意，謝謝！第三篇：六年級(jí)優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿20102011下優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng): 下午好!首先感謝各位從百忙之中抽空來開家長(zhǎng)會(huì)!這說明在座的家長(zhǎng)們是十分關(guān)心自己的孩子的，也一定很想了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，那接下來就讓我向大家介紹一下。）習(xí)作不用心選材；（想起什么寫什么，不比較積累素材，不追求新穎。）三、給學(xué)生的建議樹立目標(biāo)；用心學(xué)習(xí)；用心完成每一次作業(yè)，寫好字，審好題；把每次作業(yè)當(dāng)作考試；用心上每一課，積極發(fā)言；每周用過電影的方法復(fù)習(xí)本周所學(xué)科目?jī)?nèi)容；看看優(yōu)秀書籍；（心在那，工夫自然到家。介紹去年中考情況。成績(jī)不理想可能只是暫時(shí)的，只要我們共同努力，只要家長(zhǎng)有耐心、有細(xì)心、有信心、有恒心、對(duì)學(xué)生多關(guān)心（建議在客廳里完成作業(yè)，防坐床上看書、邊吃邊做、邊看邊做，10：30－11：00休息為宜）、多交心，家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，多問少說，多行動(dòng)少嘆氣，多接觸少應(yīng)酬。謝謝大家！磻溪中學(xué) 王升禮 2015年1月25日第五篇：優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿胡禮根尊敬的各位大家：大家好！感謝您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，下午趕過來參加這次特殊的家長(zhǎng)會(huì)。所以我們坐到一起來只有一個(gè)目的，那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，尤其是學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育治理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師和在座的您共同的心愿。以確保這一段的孩子明年能更多的考上重點(diǎn)高中，當(dāng)然要個(gè)個(gè)考上去，目前的困難還比較大，一是學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)的不多，二是學(xué)生的科目發(fā)展不平衡，三是我們的家長(zhǎng)忙于工作，不能和學(xué)校保持同一步伐，采取相同措施，以致我們的力量單薄了些。由于缺乏溝通，家長(zhǎng)和孩子之間往往會(huì)出現(xiàn)敵對(duì)情緒，從而激化親子矛盾。而且一定要從現(xiàn)在開始，利用我們自己老師的資源或請(qǐng)外校的老師也行,利用雙休日的時(shí)間和寒假好好補(bǔ)習(xí)偏科的學(xué)習(xí),等到明年開學(xué)時(shí)間太緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，也沒有個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，所以要告訴孩子學(xué)笨鳥先飛，學(xué)笨鳥多飛，烏龜也能賽贏免子?！?歲的女兒看了十分興奮，她對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣很高，升初中考試時(shí)，數(shù)學(xué)竟然考了99分。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最不情愿看到的就是他們的成績(jī)下降。不少家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)了反復(fù)的時(shí)候，往往失去了耐心。這樣就很容易出問題。激起了孩子的興趣，挖掘出了他的潛能，最后幾個(gè)月孩子要考個(gè)五A也不是難事。一定在從現(xiàn)在起配合學(xué)校、配合班主任、配合科任教師搞好孩子的學(xué)習(xí)，尤其是偏科的補(bǔ)習(xí)，無(wú)論您采取什么措施，一定從現(xiàn)在起要有行動(dòng)，讓您的孩子挖掘出潛能達(dá)到中考錄取的等級(jí)。最后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教育治理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。五、和你的孩子一起學(xué)習(xí)，和你孩子的老師做朋友和你的孩子一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)很多是大學(xué)生、至少也是個(gè)高中生，都有文化，為了自己給孩子鼓勵(lì)，也不防和你的孩子來個(gè)比賽，同樣一道題一起做，一起記看誰(shuí)完成快，對(duì)你來講也能體會(huì)到一種快樂，孩子明白父母的心，他也會(huì)用心學(xué)的。千萬(wàn)不能留下治理上的空白。有家長(zhǎng)會(huì)說：是啊，我開始是這樣做的，可他不改啊，那我就對(duì)他不客氣了?！叭W(xué)會(huì)寬容孩子作為家長(zhǎng)，不應(yīng)該一味指責(zé)孩子的失敗，應(yīng)該是找出他在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，分析劣勢(shì)。作為家長(zhǎng)，如果遇到這樣的情況，肯定會(huì)責(zé)備孩子。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)關(guān)懷他、愛護(hù)他的父母。但在孩子面前，家長(zhǎng)往往以長(zhǎng)輩身份自居，認(rèn)為自己是過來人，閱歷豐富，有生活經(jīng)驗(yàn)，老想教導(dǎo)、教誨他們，把自己的思想觀念灌輸給孩子，有時(shí)容不得孩子的反對(duì)意見。確定了前94名學(xué)生為培優(yōu)的對(duì)象。在我們這100名的學(xué)生中偏科的學(xué)生有不少，等會(huì)你在班主任那就可以了解到。以讓孩子自由發(fā)展為名的放任不管是極其不付責(zé)任的。在家學(xué)習(xí)過程中，合理分配子女學(xué)習(xí)時(shí)間，理智看待學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重。破壞紀(jì)律，影響他人學(xué)習(xí)的孩子很少，課堂紀(jì)律好，保證了教學(xué)工作的正常有序的開展。）不睡午覺；（睡不著）不喜歡和別人打招呼。舉例：）作業(yè)書寫不工整，喜歡涂改；（舉例：測(cè)驗(yàn)試卷用改正液。在教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段浮現(xiàn)的特點(diǎn)作為評(píng)價(jià)的根據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性情、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種引誘性和勉勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生厚此薄彼，因材施教。3．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，使學(xué)生育成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦取代，要注意學(xué)生的實(shí)際能力和翻新能力。誤區(qū)二：過分干預(yù)。長(zhǎng)此下去，很多同學(xué)就認(rèn)為很疲乏。其次，要公道高效天時(shí)用考試前剩下的時(shí)間，充足復(fù)習(xí)是完整可以做得到的，而且也可以取得好成就的。成績(jī)的提高是要達(dá)到一定量的付出和努力才能浮現(xiàn)出來的，所以要對(duì)學(xué)習(xí)要有耐心。期中考試后一個(gè)月，是偶發(fā)事件最多、學(xué)生最急躁的時(shí)期，跟著半期的匆匆遠(yuǎn)去，有的學(xué)生的許諾跟信心也在緩緩消褪。鄰近期中考試。有了信心，天然會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，自動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。我們要和他們一起，針對(duì)學(xué)生的詳細(xì)情況，制定出深遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，使之明確自己努力的方向，以便于更好地推進(jìn)他們的提高。首先要讓學(xué)生明確配合的意義，深入認(rèn)識(shí)合作能產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的重要作用，清楚“為了更好地競(jìng)爭(zhēng)必須加強(qiáng)協(xié)作”的道理。另一方面，要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)看待中考，“每逢大事有靜氣”“心貴處于平常”，要用平常心態(tài)去從容備考。調(diào)劑學(xué)生的心態(tài)，積極勸導(dǎo)學(xué)生心理，科學(xué)減壓。二是迷茫型：這部門學(xué)生思想上盼望升上高中，但因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)辦法不當(dāng)，成績(jī)常常波動(dòng)，從而導(dǎo)致思想不穩(wěn)，當(dāng)成績(jī)不進(jìn)步或降落時(shí)，比較消極，自感考高中的難，對(duì)升學(xué)感到迷茫。這個(gè)特殊階段，孩子會(huì)不樂意和家長(zhǎng)主動(dòng)交流思想。對(duì)于初三的孩子來說，人人都知道前面自己面臨的一件大事，就是中考。學(xué)生思想、心理、行為等存在一定的龐雜性和特殊性，認(rèn)真研討分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)增進(jìn)初三學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的提高非常重要。會(huì)后和我們的班主任及任課老師相互交流，具體了解孩子在校學(xué)習(xí)的相關(guān)情況。如我推舉幾句優(yōu)秀家長(zhǎng)優(yōu)秀家長(zhǎng)的口頭禪”我想聽聽你的意見“你自己試試看”“好樣的，繼續(xù)努力”“慢慢來，相信你”“支持你，別放棄”，今晚我們一起來記英語(yǔ)單詞，一起來做這道物理題。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我躲避，去網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng)，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。實(shí)際上，這個(gè)時(shí)候才是對(duì)家長(zhǎng)真正的考驗(yàn)。找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的真誠(chéng)和贊美會(huì)改變一個(gè)孩子的一生。但是，他卻在做對(duì)的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應(yīng)用題就對(duì)了一道，爸爸像你這樣年紀(jì)的時(shí)候，碰也不敢碰哎。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)關(guān)懷他、愛護(hù)他的父母。但在孩子面前，家長(zhǎng)往往以長(zhǎng)輩身份自居，認(rèn)為自己是過來人，閱歷豐富，有生活經(jīng)驗(yàn)，老想教導(dǎo)、教誨他們，把自己的思想觀念灌輸給孩子，有時(shí)容不得孩子的反對(duì)意見。這次又把第一次月考和期中考試一綜合，確定了前300名學(xué)生為培優(yōu)的對(duì)象。300個(gè)學(xué)生都有希望，就看誰(shuí)的成績(jī)過得硬，誰(shuí)的科目發(fā)展平衡，一個(gè)4A1C、4A1D的學(xué)生重點(diǎn)中學(xué)是不會(huì)要的，一個(gè)5B的學(xué)生倒還會(huì)收，為什么因?yàn)樗颇堪l(fā)展平衡，在將來的高考中有潛力可挖，跛腳太厲害的學(xué)生倒沒有好學(xué)校要。最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵(lì)孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。成語(yǔ)的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)填空等。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。有的家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子，有的家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了?！比欢?，目前小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識(shí)少之又少，語(yǔ)感不強(qiáng)，語(yǔ)言貧乏。良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語(yǔ)）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語(yǔ)不過關(guān)的，回家后家長(zhǎng)要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢(shì)是否正確。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂事了。競(jìng)賽中成績(jī)好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會(huì)認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；個(gè)人榮譽(yù)：校級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中，方春陽(yáng)、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，徐佳恒、沈夢(mèng)鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。這個(gè)道理誰(shuí)都懂，可做起來并不容易。至于我的學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下:，課中學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。首先，我想代表全體同學(xué)向你們說說我們的心聲。,我們希望你們不要生氣，更不要責(zé)罵我們,或者是一味的說教,比如:你要努力學(xué)習(xí),你要爭(zhēng)氣,你要把成績(jī)搞上去等此類空洞讓人耳朵起繭的話, 我們希望在失敗受挫時(shí),家長(zhǎng)能和我們一起來分析失敗的原因,一起找到解決的方法,從失敗的陰影中走出來,。“三書”：教科書、課外書、作文書。我想只要做到這三點(diǎn)，無(wú)論是誰(shuí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提上去的。存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會(huì)自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，個(gè)別不自覺的孩子，家長(zhǎng)真的要一對(duì)一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。現(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長(zhǎng)了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。特別是成績(jī)不是很理想的孩子的家長(zhǎng)，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語(yǔ)文書就足矣。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍?？梢院秃⒆涌赐槐緯?，適當(dāng)提幾個(gè)問題，檢查孩子是否讀懂。另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因?yàn)槟抢锏淖x書氛圍比較濃。行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的 9 責(zé)任。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)姿勢(shì)不正確（坐姿和握筆姿勢(shì)），這個(gè)習(xí)慣很不好。這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。說它特殊是因?yàn)榻裉煳覀冊(cè)谶@里召開的是初三期中考試和第一次月考均排在年級(jí)前300名的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校把這次會(huì)議定為“培優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)”。所以我們坐到一起來只有一個(gè)目的，那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家