【正文】 最輕易發(fā)生偶發(fā)事件。我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己在班級中、年級中的地位，樹立一個通過自己努力可能實現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實際動身，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。第三，要學(xué)會制定學(xué)習(xí)規(guī)劃制定學(xué)習(xí)方案對學(xué)生起著穩(wěn)定心理的作用。許多同學(xué)都是在上半學(xué)期還能挺住，下學(xué)期還沒有到考試的日子，身材和心理就涌現(xiàn)了嚴(yán)峻的破壞，不得已要放棄學(xué)習(xí)活動，臨考前，保證自己在晚上10：00左右睡覺。誤區(qū)三：過分期待。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他心坎成材成功的欲望被激發(fā)時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。對每個家庭來說，每個學(xué)生都是百分之百的希望，所以我們始終保持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的主旨，同時又要有所側(cè)重，對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點中學(xué)有希望的同學(xué)重點抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)厲的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進(jìn)。祝大家身體健康、工作順利、家庭圓滿、萬事如意，謝謝！第三篇：六年級優(yōu)生家長會發(fā)言稿20102011下優(yōu)秀學(xué)生家長會發(fā)言稿各位家長: 下午好!首先感謝各位從百忙之中抽空來開家長會!這說明在座的家長們是十分關(guān)心自己的孩子的，也一定很想了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，那接下來就讓我向大家介紹一下。）習(xí)作不用心選材；（想起什么寫什么，不比較積累素材，不追求新穎。）三、給學(xué)生的建議樹立目標(biāo)；用心學(xué)習(xí)；用心完成每一次作業(yè)，寫好字，審好題；把每次作業(yè)當(dāng)作考試；用心上每一課，積極發(fā)言；每周用過電影的方法復(fù)習(xí)本周所學(xué)科目內(nèi)容；看看優(yōu)秀書籍；（心在那，工夫自然到家。介紹去年中考情況。成績不理想可能只是暫時的，只要我們共同努力，只要家長有耐心、有細(xì)心、有信心、有恒心、對學(xué)生多關(guān)心（建議在客廳里完成作業(yè)，防坐床上看書、邊吃邊做、邊看邊做，10：30－11：00休息為宜）、多交心，家長要多表揚少批評，多問少說，多行動少嘆氣，多接觸少應(yīng)酬。謝謝大家！磻溪中學(xué) 王升禮 2015年1月25日第五篇：優(yōu)生家長會發(fā)言稿胡禮根尊敬的各位大家：大家好！感謝您對孩子學(xué)習(xí)的重視，下午趕過來參加這次特殊的家長會。所以我們坐到一起來只有一個目的，那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，尤其是學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育治理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師和在座的您共同的心愿。以確保這一段的孩子明年能更多的考上重點高中，當(dāng)然要個個考上去，目前的困難還比較大，一是學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)的不多，二是學(xué)生的科目發(fā)展不平衡，三是我們的家長忙于工作，不能和學(xué)校保持同一步伐，采取相同措施，以致我們的力量單薄了些。由于缺乏溝通，家長和孩子之間往往會出現(xiàn)敵對情緒，從而激化親子矛盾。而且一定要從現(xiàn)在開始，利用我們自己老師的資源或請外校的老師也行,利用雙休日的時間和寒假好好補習(xí)偏科的學(xué)習(xí),等到明年開學(xué)時間太緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，也沒有個別輔導(dǎo)的時間，所以要告訴孩子學(xué)笨鳥先飛，學(xué)笨鳥多飛，烏龜也能賽贏免子?！?歲的女兒看了十分興奮，她對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣很高，升初中考試時，數(shù)學(xué)竟然考了99分。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長最不情愿看到的就是他們的成績下降。不少家長在孩子的學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)了反復(fù)的時候，往往失去了耐心。這樣就很容易出問題。激起了孩子的興趣，挖掘出了他的潛能，最后幾個月孩子要考個五A也不是難事。一定在從現(xiàn)在起配合學(xué)校、配合班主任、配合科任教師搞好孩子的學(xué)習(xí)，尤其是偏科的補習(xí)，無論您采取什么措施，一定從現(xiàn)在起要有行動，讓您的孩子挖掘出潛能達(dá)到中考錄取的等級。最后，請各位家長對于學(xué)校的工作、對于我們的班級教育治理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。五、和你的孩子一起學(xué)習(xí)，和你孩子的老師做朋友和你的孩子一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的家長很多是大學(xué)生、至少也是個高中生，都有文化，為了自己給孩子鼓勵，也不防和你的孩子來個比賽，同樣一道題一起做，一起記看誰完成快，對你來講也能體會到一種快樂，孩子明白父母的心，他也會用心學(xué)的。千萬不能留下治理上的空白。有家長會說：是啊，我開始是這樣做的，可他不改啊，那我就對他不客氣了?！叭W(xué)會寬容孩子作為家長，不應(yīng)該一味指責(zé)孩子的失敗，應(yīng)該是找出他在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢，分析劣勢。作為家長，如果遇到這樣的情況，肯定會責(zé)備孩子。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關(guān)懷他、愛護(hù)他的父母。但在孩子面前，家長往往以長輩身份自居，認(rèn)為自己是過來人，閱歷豐富，有生活經(jīng)驗，老想教導(dǎo)、教誨他們，把自己的思想觀念灌輸給孩子，有時容不得孩子的反對意見。確定了前94名學(xué)生為培優(yōu)的對象。在我們這100名的學(xué)生中偏科的學(xué)生有不少，等會你在班主任那就可以了解到。以讓孩子自由發(fā)展為名的放任不管是極其不付責(zé)任的。在家學(xué)習(xí)過程中，合理分配子女學(xué)習(xí)時間，理智看待學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重。破壞紀(jì)律，影響他人學(xué)習(xí)的孩子很少，課堂紀(jì)律好，保證了教學(xué)工作的正常有序的開展。）不睡午覺；（睡不著）不喜歡和別人打招呼。舉例：）作業(yè)書寫不工整，喜歡涂改；（舉例：測驗試卷用改正液。在教學(xué)過程中，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段浮現(xiàn)的特點作為評價的根據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性情、態(tài)度，可以有針對性地進(jìn)行各種引誘性和勉勵性的評價，客觀科學(xué)地評價每一位學(xué)生。對后進(jìn)生厚此薄彼，因材施教。3．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，使學(xué)生育成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦取代，要注意學(xué)生的實際能力和翻新能力。誤區(qū)二：過分干預(yù)。長此下去，很多同學(xué)就認(rèn)為很疲乏。其次，要公道高效天時用考試前剩下的時間，充足復(fù)習(xí)是完整可以做得到的，而且也可以取得好成就的。成績的提高是要達(dá)到一定量的付出和努力才能浮現(xiàn)出來的，所以要對學(xué)習(xí)要有耐心。期中考試后一個月，是偶發(fā)事件最多、學(xué)生最急躁的時期，跟著半期的匆匆遠(yuǎn)去，有的學(xué)生的許諾跟信心也在緩緩消褪。鄰近期中考試。有了信心，天然會有前進(jìn)的動力，自動地投入到學(xué)習(xí)中去。我們要和他們一起，針對學(xué)生的詳細(xì)情況，制定出深遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，使之明確自己努力的方向，以便于更好地推進(jìn)他們的提高。首先要讓學(xué)生明確配合的意義，深入認(rèn)識合作能產(chǎn)生優(yōu)勢互補的重要作用，清楚“為了更好地競爭必須加強(qiáng)協(xié)作”的道理。另一方面，要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)看待中考，“每逢大事有靜氣”“心貴處于平?！?，要用平常心態(tài)去從容備考。調(diào)劑學(xué)生的心態(tài)，積極勸導(dǎo)學(xué)生心理，科學(xué)減壓。二是迷茫型：這部門學(xué)生思想上盼望升上高中，但因為基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)辦法不當(dāng)，成績常常波動，從而導(dǎo)致思想不穩(wěn)，當(dāng)成績不進(jìn)步或降落時，比較消極，自感考高中的難，對升學(xué)感到迷茫。這個特殊階段，孩子會不樂意和家長主動交流思想。對于初三的孩子來說，人人都知道前面自己面臨的一件大事，就是中考。學(xué)生思想、心理、行為等存在一定的龐雜性和特殊性，認(rèn)真研討分析這一時期學(xué)生的特點，對增進(jìn)初三學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的提高非常重要。會后和我們的班主任及任課老師相互交流，具體了解孩子在校學(xué)習(xí)的相關(guān)情況。如我推舉幾句優(yōu)秀家長優(yōu)秀家長的口頭禪”我想聽聽你的意見“你自己試試看”“好樣的，繼續(xù)努力”“慢慢來，相信你”“支持你，別放棄”，今晚我們一起來記英語單詞，一起來做這道物理題。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我躲避，去網(wǎng)吧、溜冰場，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。實際上，這個時候才是對家長真正的考驗。找出孩子的優(yōu)點，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點，并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們，你就會發(fā)現(xiàn)，你的真誠和贊美會改變一個孩子的一生。但是，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應(yīng)用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀(jì)的時候，碰也不敢碰哎。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關(guān)懷他、愛護(hù)他的父母。但在孩子面前，家長往往以長輩身份自居，認(rèn)為自己是過來人，閱歷豐富，有生活經(jīng)驗，老想教導(dǎo)、教誨他們，把自己的思想觀念灌輸給孩子，有時容不得孩子的反對意見。這次又把第一次月考和期中考試一綜合，確定了前300名學(xué)生為培優(yōu)的對象。300個學(xué)生都有希望，就看誰的成績過得硬，誰的科目發(fā)展平衡，一個4A1C、4A1D的學(xué)生重點中學(xué)是不會要的，一個5B的學(xué)生倒還會收，為什么因為他科目發(fā)展平衡，在將來的高考中有潛力可挖，跛腳太厲害的學(xué)生倒沒有好學(xué)校要。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了?！比欢?，目前小學(xué)一、二年級學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強(qiáng)，語言貧乏。良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會懂事了。競賽中成績好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動腦、認(rèn)真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）班級榮譽：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；個人榮譽：校級語文學(xué)科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎。這個道理誰都懂，可做起來并不容易。至于我的學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下:，課中學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。首先，我想代表全體同學(xué)向你們說說我們的心聲。,我們希望你們不要生氣，更不要責(zé)罵我們,或者是一味的說教,比如:你要努力學(xué)習(xí),你要爭氣,你要把成績搞上去等此類空洞讓人耳朵起繭的話, 我們希望在失敗受挫時,家長能和我們一起來分析失敗的原因,一起找到解決的方法,從失敗的陰影中走出來,。“三書”：教科書、課外書、作文書。我想只要做到這三點，無論是誰，學(xué)習(xí)成績一定會提上去的。存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。可以和孩子看同一本書，適當(dāng)提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃。行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的 9 責(zé)任。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個習(xí)慣很不好。這個學(xué)期大考時間是1月14日。說它特殊是因為今天我們在這里召開的是初三期中考試和第一次月考均排在年級前300名的學(xué)生家長會，我們學(xué)校把這次會議定為“培優(yōu)生家長會”。所以我們坐到一起來只有一個目的，那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家