【正文】 為我們的德行尚不能推及他人，那就等于沒有一樣。為失去校園的孩子添一張課桌，為受傷的生命送出急需的藥品。無論在生活上，學(xué)習(xí)上都能將愛化作春風細雨，吹拂與滋潤學(xué)生的心房，為師生的溝通架設(shè)一座”心靈之橋”。把愛奉獻同學(xué)，友好相處，互相幫助。每個人的能力有大小之分，但愛心卻無大小之別，只要我們真誠付出，我們的奉獻就是一種幫助，災(zāi)難中彰顯了我校全體師生的的社會責任感。如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西鮮花、思想，以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會輕松而愉快。夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。我們應(yīng)當在不同的崗位上，隨時奉獻自己。努力工作，并快樂著!?我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!?。就像吳老師說的，要巧干，不要苦干。?做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師。我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識體系，才能引領(lǐng)孩子認識世界。我們要做春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，那是為了給人間添一點溫暖。奉獻是一種無意識的播種。在奉獻中，我們一定會獲得了無限的幸福和歡樂。在抗震救災(zāi)中，我們用淚水澆灌希望，用行動踐行愛的奉獻。把愛奉獻班級，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。就拿我們的學(xué)校來說，我們教師牢記全心全意為人民服務(wù) 的宗旨，以滿腔的熱情投身到黨的教育事業(yè)之中，對每個學(xué)生都做到”捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻，對學(xué)生的教育都做到愛心、耐心、恒心。在抗震救災(zāi)中，為餐風露宿的親人添一個賬篷，哪怕是一碗方便面，一瓶礦泉水。僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。我的演講完了謝謝大家。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，被世人稱頌，為社會獻著美麗光芒。這時，對面的婦女對女兒說“童童，快把可樂拿給媽媽。青年知道，可樂是一種極奢侈的飲料。我覺得社會上的發(fā)展都源于無私的奉獻。選擇陽光，高山會擁有綠色。如果在運動場上大家都盡其所能，那么整個集體就能做到最好。試想，在印尼海嘯時沒有世界各地人民的奉獻，那群生活在災(zāi)難中的人不知道何時才能重建自己的家園。正如泰戈爾所說，“天空中未曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過” 謝謝大家第四篇：愛的奉獻演講稿愛的奉獻演講稿范文愛的奉獻演講稿有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面。踏著春天的腳步，在歡慶“5，12”護士節(jié)到來之際，在這里，在婦產(chǎn)醫(yī)院，我莊嚴宣誓：我將永遠忠實于護士事業(yè)；我將盡全力為患者提供最佳的服務(wù)；我將遵守諾言保護他人的隱私權(quán)；我將成為醫(yī)生忠實的助手；我將不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平與技能并靈活運用！不管何時、何地，我將熱情主動的為需要我護理的人服務(wù)！我將為全人類的健康與幸福而努力奮斗！朋友們，如果我們的醫(yī)院是一棵參天大樹，我們則是與樹干息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)?！叭种委?，七分護理”——姐妹們，我們的奉獻是何等重要！作為一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們義無反顧；面對工作的一慣平凡，我們從容不迫；面對肩負的神圣職責，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對時代的召喚，我們一往無前?！惧Т骊俊繍?，在這一刻現(xiàn)出來，這不需要理由也沒有理由，因為我們同在一個春天，再大的風雨也帶不走所有的陽光。一分一秒的煎熬，一分一秒的爭奪，為奪回親人心跳的力量。我們要記得，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。壯心欲填海，苦膽為憂天。在奉獻中，我們一定會獲得了無限的幸福和歡樂。在抗震救災(zāi)中，我們用淚水澆灌希望，用行動踐行愛的奉獻。大災(zāi)難中需要愛的奉獻，其實，奉獻存在于生活的每一個細節(jié)，每一個時刻，每一個角落中。搶救生命，時不我待，黨中央國務(wù)院第一時間第一地點，把運籌帷幄的總指揮部設(shè)在了抗震救災(zāi)的第一線上，這就是愛的奉獻。他自己活著，并且為自己而生活。我們要記得，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。壯心欲填海，苦膽為憂天。在奉獻中，我們一定會獲得了無限的幸福和歡樂。在抗震救災(zāi)中，我們用淚水澆灌希望，用行動踐行愛的奉獻。大災(zāi)難中需要愛的奉獻，其實，奉獻存在于生活的每一個細節(jié)，每一個時刻，每一個角落中。搶救生命，時不我待，黨中央國務(wù)院第一時間第一地點，把運籌帷幄的總指揮部設(shè)在了抗震救災(zāi)的第一線上，這就是愛的奉獻。他自己活著，并且為自己而生活。給予本身即是無與倫比的歡樂。青年望著這位素不相識的婦女，咧開嘴笑了。最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。青年感到口渴難耐。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具，而且往往是索取比回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性。我是四年級2班的XXX。因此，奉獻在社會建設(shè)的同時已成為社會進步的動力。爸媽從來沒給自己買過?！毙∨⒄f“可媽媽，你剛喝了水，怎么又渴了？”快！聽話！”小男孩便從車窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂。其實還有更多的人在默默地奉獻。篇二：愛的奉獻演講稿有位偉人說：“世間最莊嚴的問題是，我能做什么好事？”是的，人生價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不是取得什么。上天生上我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因為我們的德行尚不能推及他人，那就等于沒有一樣。為失去校園的孩子添一張課桌，為受傷的生命送出急需的藥品。無論在生活上，學(xué)習(xí)上都能將愛化作春風細雨，吹拂與滋潤學(xué)生的心房，為師生的溝通架設(shè)一座“心靈之橋”。而且，我們許多老師和學(xué)生還為醫(yī)院義務(wù)獻血。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人、精神愉快的人。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。第二篇：愛的奉獻演講稿愛的奉獻演講稿第一篇:有位偉人說：“世間最莊嚴的問題是，我能做什么好事？”是的，人生價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不是取得什么。上天生上我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因為我們的德行尚不能