幼兒教師演講稿：愛是教師最美的語言與幼兒教師演講稿：愛的奉獻(xiàn)-愛的主旋律匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 兒獻(xiàn)給你。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們達(dá)成一片，理智施愛，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我?guī)硭麄冏钕矚g的食品和禮物，我的愛得到了回報(bào)。記得我初上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙閃亮、可愛的眼睛，我自信地按照早已背得滾瓜爛熟的教學(xué)計(jì)劃上起了課。因?yàn)?，我渴望做一名“白衣天使”，做一名?dāng)代的南丁格爾。在幼兒體會(huì)到我們的愛時(shí),他們同時(shí)也學(xué)會(huì)了去愛身邊的人了。教師的工作方法也不當(dāng)。幼兒“犯錯(cuò)誤”、“闖禍”是因?yàn)樗麄兊臒o知。他們具備了接受并感知外界信息的能力,他們能對(duì)一眼神、一動(dòng)作、一語氣等中感覺到,并作出迅速地判斷:你對(duì)他愛還是不愛?。從那以后我給自己定了一個(gè)死規(guī)定,就是對(duì)來園的班上每一個(gè)幼兒每天都要抱一抱。教育是無選擇性的,所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛。愛是人類特有的,最偉大的情感,如果說親子的愛源于血緣本能的愛,那教師的愛則是更多的博愛。通過這件事我感觸很深,對(duì)幼兒要像對(duì)待自己的孩子并付出你的愛,多抱抱幼兒,讓他們知道你的愛。孩子的眼睛是最純真的、絕不會(huì)帶有偏見的。其實(shí)“過錯(cuò)”在幼兒成長(zhǎng)中,有著很大的意義。還有教室的布置不合理。同幼兒一起成長(zhǎng)進(jìn)步。我呢，也不例外，在十年前的中專填報(bào)志愿表上，寫下了“護(hù)校”兩個(gè)字，選擇了這屬于愛的職業(yè)。然而，并不象我想象中的那樣輕松、舒適，現(xiàn)實(shí)與理想間的反差太大了。這樣，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，在有經(jīng)驗(yàn)教師的支持下，我用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們?！跋灳娉苫覝I始干”“俯首甘為孺子?！辈灰舱怯變航處煹纳鷦?dòng)寫照嗎？誰說幼兒教師低人一等？若沒有
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