【正文】 ,共舉辦了10多個(gè)工種400多人參加的職業(yè)技能大賽,積極組織參加寶鋼技能大賽和冶金行業(yè)職業(yè)技能大賽,通過比賽產(chǎn)生操作技能比賽獲獎(jiǎng)個(gè)人30余名。結(jié) 語大力培養(yǎng)高技能人才任重道遠(yuǎn),目前,公司高技能人才隊(duì)伍的總量雖然已有了較大改觀,公司技術(shù)工人的整體技能水平也有了明顯的提高,但是,還面臨著不少的困難和問題,如:公司技術(shù)工人隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)還不盡合理,公司技能人才培養(yǎng)的機(jī)制仍不健全,高技能人才崗位成長的晉升通道還沒有真正建立。校長負(fù)責(zé)制市在上級黨委和黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由校長對學(xué)校教育、教學(xué)、行政全面負(fù)責(zé)，黨支部保證監(jiān)督和教代會民主管理，對教職工實(shí)行聘任制的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。如果學(xué)校管理者僅僅把教職工當(dāng)作“經(jīng)濟(jì)人”來管理，那么教職工的創(chuàng)造力就有可能被壓抑或扼殺。教職工首先關(guān)心的是學(xué)校各方面的發(fā)展前途，能否幫助校長克服工作中的困難，開拓創(chuàng)新；同時(shí)也重視教代會能否起監(jiān)督作用，及各級領(lǐng)導(dǎo)廉政建設(shè)，當(dāng)然也關(guān)心自己的切身利益。再則，對教代會代表的提案要由專門的提案小組征集、處理、落實(shí)、匯報(bào)（反饋意見），這樣才能體現(xiàn)對代表意見的重視，反映行政領(lǐng)導(dǎo)的民主意識，在已形成的每學(xué)年二次教代會制度下，要做到對代表的提案、個(gè)個(gè)有著落，件件有交代。即：學(xué)校改革發(fā)展的重大問題：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校長工作報(bào)告、重大改革方案、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、專業(yè)設(shè)置、學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)校大型設(shè)備購置、重大基礎(chǔ)項(xiàng)目立項(xiàng)招標(biāo)的結(jié)果，學(xué)校預(yù)算、招生分配情況、各類收費(fèi)情況、社會捐贈情況等。新建立的評價(jià)機(jī)制還要堅(jiān)持“效益優(yōu)先，兼顧公平”的管理思想，校長為教職工創(chuàng)建“效益優(yōu)先，兼顧公平”的良好工作環(huán)境，開發(fā)教師和職工潛在的創(chuàng)造力和積極性，尊重教職工的成就感，鼓勵(lì)教職工講創(chuàng)造，講奉獻(xiàn)。幾年來，我們學(xué)校行政干部向兄弟學(xué)校的管理和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，研究社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下教師、職工的勞動(dòng)特點(diǎn)和需求特征，研究我校發(fā)展需要的管理的實(shí)際，經(jīng)校務(wù)會議及行政班子會議多次專題討論，醞釀出《齊賢學(xué)校深化內(nèi)部管理改革方案》。奉賢區(qū)齊賢學(xué)校。評價(jià)結(jié)果要記入檔案，作為評優(yōu)、晉級和評職稱的依據(jù)。學(xué)校原“教育思想—目標(biāo)管理”模式曾為學(xué)校的發(fā)展起過積極而有效的作用，但原管理模式缺少教育評價(jià)機(jī)制，而教育評價(jià)機(jī)制是現(xiàn)代科學(xué)的教育管理必不可少的重要組成部分，因此，完善和健全學(xué)校原管理模式非常必要。即：全體教職工、教代會代表、部分教職工、教代會主席團(tuán)或代表團(tuán)團(tuán)長、中層干部、學(xué)生、家長等。其次，教代會的民主監(jiān)督干部，要規(guī)范化、制度化，主要是通過對校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評議來實(shí)現(xiàn)。二、要充分發(fā)揮教代會的作用，必須有相應(yīng)的配套措施。（2）堅(jiān)持教代會行使民主監(jiān)督的權(quán)力，校長必須要牢固樹立依靠教職工辦學(xué)的思想。我校獲2001年區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位“三優(yōu)三滿意”黨支部稱號，2002年獲區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體稱號，2003年獲“2001—2002市農(nóng)口系統(tǒng)”文明單位，2003年10月將接受學(xué)校等級達(dá)標(biāo)B1學(xué)校督導(dǎo)評估工作。在對技師的聘任與考核管理上,公司明確規(guī)定:技師在聘任期限內(nèi),每年至少完成(參與)一項(xiàng)小改革(技術(shù)創(chuàng)新)、自主管理成果或提一項(xiàng)合理化建議并采納或培養(yǎng)一名徒弟,并撰寫一篇論文(或技術(shù)工作總結(jié))。 創(chuàng)新技能人才激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)開發(fā)措施為進(jìn)一步在公司內(nèi)部推行“培養(yǎng)、評價(jià)、使用、激勵(lì)、交流”相結(jié)合的工作機(jī)制,推行“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合,待遇與業(yè)績貢獻(xiàn)相聯(lián)系”的做法,促進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作的規(guī)范化、制度化。采取專題講座、現(xiàn)場操作、參觀考察等方式對操作技能人才進(jìn)行適應(yīng)性的培訓(xùn)。公司用于技能人才培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)均超過全年職工教育經(jīng)費(fèi)的50%以上,以確保目標(biāo)任務(wù)的完成。讓職工積極接受培訓(xùn),努力提高自身素質(zhì),適應(yīng)崗位要求,實(shí)現(xiàn)由“要我培訓(xùn)”到“我要培訓(xùn)”的觀念轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)高級工及以上比例已從2004年的18%,增長到目前的40%左右。可以說營銷網(wǎng)絡(luò)是企業(yè)推銷產(chǎn)品和服務(wù)的前沿陣地，企業(yè)一旦在消費(fèi)者中形成了營銷網(wǎng)絡(luò)，將成為后來者進(jìn)入該市場的壁壘，從而在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)獲得超額利潤，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展儲備更多的能量。三）加強(qiáng)人才和人力資源的開發(fā)企業(yè)競爭力歸根到底就是人才的競爭，對于企業(yè)來說，人才和人力資源即是核心競爭力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。在這個(gè)國際競爭的大環(huán)境中，企業(yè)的管理能力決定著企業(yè)的興衰。但是由于企業(yè)的發(fā)展的各種因素影響，使得企業(yè)的發(fā)展存在著良莠不均的情況，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展壯大和競爭力的提高，同時(shí)也成為市場經(jīng)濟(jì)規(guī)范性運(yùn)行的重大障礙。靜就是縱觀全局，冷靜思考，判定形勢，把握走勢。而一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是提高競爭力的核心，所以我們江蘇銀河一直采取內(nèi)培外招，形成一個(gè)執(zhí)行型、忠誠型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。首位公布制，保證公司公布最好的員工和最好的表現(xiàn)，以便起到樹立標(biāo)桿的效果，同時(shí)避免挫傷其他員工的積極性，給落后的員工第二次機(jī)會。基于此讓企業(yè)的員工實(shí)現(xiàn)誠實(shí)信用、敬業(yè)愛家和愉快生活。第一步是提煉，從個(gè)性中提煉出共性，讓后來者的個(gè)性屈從于共性。其實(shí)真正的培訓(xùn)不是簡單地重復(fù)課程和講義，而是由管理處主任、合作伙伴以及員工一起肆無忌憚地探討彼此間真正的體會和心得，通過這種方式能夠讓新員工充分吸收經(jīng)驗(yàn)并能夠在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的舉措，另一方面也落實(shí)了培訓(xùn)制度和實(shí)現(xiàn)了企業(yè)文化的渲染。其次是人力資源二元論。對內(nèi)靠股權(quán)分散和團(tuán)隊(duì)經(jīng)營模式，涉及到企業(yè)的理念、制度、管理模式等。中期目標(biāo)是開拓本地和內(nèi)地戰(zhàn)略目標(biāo)市場。怎樣才能有效提升企業(yè)競爭力呢?【戰(zhàn)略問題】企業(yè)戰(zhàn)略的制定要從戰(zhàn)略方向、戰(zhàn)略目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的手段三大方面著手，有點(diǎn)有面，層層深入。如在A地、B地項(xiàng)目現(xiàn)場設(shè)置道旗、道牌、宣傳畫等宣傳標(biāo)識，做好政府、市民的宣傳工作，提升“WW集團(tuán)”品牌在四川的知名度和影響力。如果說管理制度偏重“法治”，偏重“硬管理”，重點(diǎn)是“事”，以按程序辦事為中心；那么企業(yè)文化則是偏重于“德治”，是“軟管理”，重點(diǎn)是人，強(qiáng)調(diào)激發(fā)職工的積極性，培育其價(jià)值觀，以此來間接實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)。所謂“開放式”激勵(lì)機(jī)制就是由員工自己提出升職或加薪的申請，并提交申請報(bào)告和業(yè)績、證書等具體材料，然后經(jīng)部門主管、公司領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)。培養(yǎng)和引進(jìn)并重并舉，緊緊抓住人才引進(jìn)、培育、評價(jià)、激勵(lì)等環(huán)節(jié)，使每名員工都能得到發(fā)展，達(dá)到人盡其才的目的，為公司發(fā)展提供強(qiáng)大人力后盾。為了提高執(zhí)行力，XX公司領(lǐng)導(dǎo)更率先垂范，嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，起到了“制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外”的榜樣示范作用。XX公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為工作成效取決于制度的制定，更取決于制度的執(zhí)行。如果說2010年是XX公司的制度“建立年”，那么2011年則是制度“執(zhí)行年”。只要觸犯了制度，都依紀(jì)依法處理，決不姑息遷就。以人才強(qiáng)管理為了實(shí)現(xiàn)XX公司又好又快發(fā)展，XX公司以集團(tuán)“不做人口大國”的方針為中心，確立了“不以人眾為榮，但求人才于精”的用人理念，不僅在成立之初就注重優(yōu)先選用具備綜合能力、行業(yè)潛力、積極性高、工作主動(dòng)的人才，更注重創(chuàng)造條件，為員工提供鍛煉的平臺。XX公司鼓勵(lì)員工自我增值，并采取“開放式”激勵(lì)機(jī)制以提升員工的工作主動(dòng)性、學(xué)習(xí)積極性和對公司的忠