【正文】 牢把握這一有利契機(jī)，充分結(jié)合《消防法》及《全民消防安全宣傳教育綱要》宣貫工作，全面深化消防安全“五大”活動(dòng)，以引導(dǎo)廣大社會(huì)成員關(guān)注消防安全，參與消防工作，增強(qiáng)全民消防安全素質(zhì)，全力構(gòu)筑社會(huì)安全“防火墻”工程為主要目標(biāo)，切實(shí)有效發(fā)揮消防志愿者基層消防宣傳骨干力量作用，在全市范圍內(nèi)組織開展了一系列消防志愿者活動(dòng)，動(dòng)員全社會(huì)力量積極參與到xx之中。x各地按照“自愿參與、人人可為”、“就近就便、力所能及”的消防志愿活動(dòng)原則，充分發(fā)揮其點(diǎn)多、面廣、組織靈活的優(yōu)勢(shì)，深入家庭、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、商場(chǎng)等場(chǎng)所，利用自身所掌握的消防知識(shí)，切實(shí)有效的消除了一批常見動(dòng)態(tài)火災(zāi)隱患。志愿者成立了消防知識(shí)宣講隊(duì)、消防文藝表演隊(duì)、火災(zāi)隱患排查隊(duì)等多種志愿者小分隊(duì)，以強(qiáng)化消防安全“四個(gè)能力”為重點(diǎn)，以宣講火災(zāi)危害、排查火災(zāi)隱患為抓手，采取了民眾喜聞樂見的文藝節(jié)目表演形式，將消防知識(shí)技能寓教于樂，深受民眾的歡迎?？粗队爸夏且荒荒槐静辉摪l(fā)生的人間慘劇，所有在場(chǎng)的SG人都身感震撼，正如我院一位護(hù)士所說：“如果不是看到這么多真實(shí)的畫面和圖片，我真的很難想象火災(zāi)會(huì)如此的可怕。做到舉一反三，向員工宣傳科學(xué)防火知識(shí)及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲救和逃生常識(shí)。第四篇：消防安全知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)消防安全知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點(diǎn)”?；馂?zāi)的防要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。消防工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它廣泛涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，與社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財(cái)產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會(huì)的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的一件大事。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的設(shè)備，隨手爛扔得煙頭等?！边@十八個(gè)字是江澤民同志十多年前提出的，至今仍是消防工作的主旨所在。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。參加消防培訓(xùn)的企管部呂總有感而發(fā)：沒有、沒有知識(shí)是可怕的，可是沒有消防安全知識(shí)更可怕!有多少人因?yàn)榛馂?zāi)自救知識(shí)的缺乏而無辜喪命。通過這次培訓(xùn)，公司要求各部門要深刻吸取近期國(guó)內(nèi)火災(zāi)事故教訓(xùn)，強(qiáng)化四項(xiàng)，構(gòu)筑夏季消防安全“防火墻”，做到警鐘長(zhǎng)鳴，預(yù)防為主，防消結(jié)合。從下午1點(diǎn)30分開始，在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，消防辦的老師通過投影加講解的方式為在座的SG員工獻(xiàn)上了一次意義深刻、讓人銘記于心的消防知識(shí)演講。三、強(qiáng)化宣傳，“宣”“治”并行。截止到目前，全市共成立消防志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)32個(gè)，消防志愿者10000余人，遍布全市各個(gè)地區(qū)，有力的助推了xx戰(zhàn)役行動(dòng)的深入開展。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場(chǎng)安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮。初期火災(zāi)撲救及正確的逃生技巧。第五，聚焦實(shí)戰(zhàn)，全面打牢滅火救援能力。會(huì)議對(duì)20xx年的消防工作要求重點(diǎn)抓好五項(xiàng)工作：第一，夯實(shí)基礎(chǔ)，持續(xù)提升消防工作社會(huì)化水平。7%。會(huì)議指出，20xx年，眉山市消防工作在全省考評(píng)中又取得了“優(yōu)秀”等次的好成績(jī)。三、消防責(zé)任人的職責(zé)與任務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)，熟練掌握防火、滅火的基本常識(shí)。配合公安消防部門，認(rèn)真調(diào)查火災(zāi)原因，做到“三不放過”，即原因不查明不放過；火災(zāi)責(zé)任者和群眾沒有得到教育不放過；防范措施不落實(shí)不放過。一、項(xiàng)目部的職責(zé)與任務(wù)項(xiàng)目部成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)消防工作。特設(shè)置了火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)。要利用各種主流媒體廣泛宣傳消防常識(shí)，曝光重大火災(zāi)隱患典型案例。要把防范重特大火災(zāi)特別是群死群傷火災(zāi)作為檢驗(yàn)夏防工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，確?；馂?zāi)形勢(shì)穩(wěn)定，為一系列重大活動(dòng)保駕護(hù)航。要落實(shí)《農(nóng)村消防三年規(guī)劃》建設(shè)任務(wù)，完成消防組織機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職消防隊(duì)、消防車輛和器材裝備、消防水源、大風(fēng)天禁火、聯(lián)防聯(lián)救、保障機(jī)制等七項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。一要突出抓好火災(zāi)隱患排查整治工作。會(huì)上，趙中超就20xx年消防工作和夏季消防檢查任務(wù)強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好消防安全工作的責(zé)任感和使命感。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識(shí)和要領(lǐng)。消防安全知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)5幼兒園安全工作，直接關(guān)系到幼兒的安全，健康成長(zhǎng)。我司各部門部經(jīng)理、主管以及部門相關(guān)員工參加了此次培訓(xùn)。使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn)，為今后更好的在班組里開展消防安全工作奠定了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。公司安保部門結(jié)合人資組織為公司全體成員進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)。確保各救援組在今后緊急情況下的39。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。作為班長(zhǎng)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我們要把學(xué)到的消防知識(shí)運(yùn)用到生活和工作中去，使班組每一位成員提高消防知識(shí)水平！我部為提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)員工掌握一定的消防知識(shí)。提高防火意識(shí)為目的。第三篇：消防安全知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)消防安全知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)13篇消防安全知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)1為了提高全員的消防安全意識(shí)，減少安全隱患，同時(shí)也提高抗御火災(zāi)的能力。老師在XXSG醫(yī)院的邀請(qǐng)下在醫(yī)院三樓會(huì)議室為SG員工進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于消防安全知識(shí)的專題講座。在課堂上，李教官通過強(qiáng)烈震撼的火災(zāi)視頻、生動(dòng)的案例，條理清晰地從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：從發(fā)生火災(zāi)的起因強(qiáng)調(diào)提高安全防范意識(shí)的重要性；從日常生活中的火災(zāi)隱患看加強(qiáng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的必要性；掌握使用滅火器材的方法及其性能；火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救逃生的技能和撲救初期火災(zāi)的時(shí)機(jī)和方法。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防意識(shí)由于有些工作涉及到易燃化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防意識(shí)程度還是不夠的。除此以外，幼兒園還對(duì)騎車、乘坐三輪摩托車到園的幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了一次專項(xiàng)整頓和教育。使歡喜幼兒園“119消防日”活動(dòng)得以順利開展，并取得良好成效。同學(xué)們看完視頻之后，都覺得大有收獲。通過培訓(xùn)，同學(xué)們明確了發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該采取的基本措施：一要沉著冷靜、及時(shí)正確地報(bào)警。2001年6月5日，江西廣電幼兒園因違章使用蚊香，致使13人死亡。多年來，上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視校園消防工作，始終把消防工作和增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)放在學(xué)校教育工作的突出位置。在學(xué)校校園內(nèi)部，常見的火災(zāi)主要是用火不慎、吸煙、違章用電和實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)仍蛞鸬?。四是在疏散時(shí)掌握好一些正確的方法，比如不慌張、不喧嘩、不擁擠、要沉著冷靜。再次，同學(xué)們初步掌握了發(fā)生火災(zāi)時(shí)基本的逃生自救方法和措施，為后面學(xué)校舉行的消防安全演練和火災(zāi)逃生打下了基矗因此，本次培訓(xùn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。三、活動(dòng)到位開展了以安全教育為主題的教育教學(xué)活動(dòng)。消防安全知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)2通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點(diǎn)”?；馂?zāi)的防要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。通過實(shí)際操練，員工的火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力都有了更進(jìn)一步的提高。在這個(gè)過程中，他通過一幅幅真實(shí)的畫面向大家展現(xiàn)出了火災(zāi)的巨大危害，同時(shí)也不止一次的強(qiáng)調(diào)對(duì)于火災(zāi)隱患預(yù)防的重要性?；馂?zāi)的危險(xiǎn)性和防火措施?？偸谴嬖趦e幸心理，發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行?；顒?dòng)中，全園師幼集中觀看了《119消防安全教育》專題片，該視頻以動(dòng)畫的形式、有趣的設(shè)計(jì)，詳細(xì)向大家講解了“什么是火？如何自救？如何報(bào)警？……”的問題，給全園師幼上了一堂“119消防安全”教育課。各種消防設(shè)施的性能，器材的使用方法：報(bào)火警，撲救初級(jí)火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。預(yù)防工作是最重要的“，預(yù)防為主，消防結(jié)合”才是消防工作的主要方針。理論講解后，參與培訓(xùn)的全體員工在李教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神結(jié)合幼兒園實(shí)際情況舉行了“全國(guó)中小學(xué)消防教育日”活動(dòng)，活動(dòng)前幼兒園專門成立了“消防教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)、全體教師擔(dān)任組員，組成了一支強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍?？偠灾?，幼兒園的安全教育工作始終是常抓不懈。針對(duì)消防安全工作，張慶偉強(qiáng)調(diào)：“要抓好消防隱患排查，將火災(zāi)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)重大和區(qū)域性火災(zāi)隱患治理，整合各級(jí)職能部門資源，落實(shí)消防安全主體責(zé)任，通過綜合整治，掛牌督辦，拆除、改造、搬離一批長(zhǎng)期影響地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的隱患集中、火災(zāi)多發(fā)建筑，增設(shè)一批消防站點(diǎn)、消防水源，擴(kuò)建、打通一批消防車道，