【正文】 對生活的熱情和對弱者的同情。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對于船長尼摩來說，更是精神的家園。法國生物學家阿龍納斯應邀參與追捕這一怪物的行動，他帶著仆人登上了一艘驅逐艦，歷經千辛萬苦，不但“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學家和他的仆人。讀完了這部小說，我從中得到了許多知識和道理。但最讓我佩服的還是“鸚鵡螺號”的船長尼摩，他簡直就是一個科學家，對海底世界的熟知程度，簡直讓人懷疑他是愛因斯坦，似乎就沒有他不知道的。這些分離場面，讓我的心底一片悲涼。全書共2部47章。蘭落水，被“海怪” 所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。在與海怪斗爭途中，教授與他的仆人康賽爾和船員尼爾不慎落入海中……看到這里，我替他們捏了一把冷汗，在這生死未卜的關頭，會出現(xiàn)怎樣的奇跡？下面的結果不禁讓我目瞪口呆，原來是人們所謂的“海怪”救了他們，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇，看到這里，我手里的冷汗消失了?！逗５變扇f里》作為奇幻小說同樣也被導演搬上了大熒幕，閱讀小說之余不妨欣賞一下電影吧。再根據(jù)上述學習的初讀方法，根據(jù)老師黑板上的板書設計，通過填空鞏固今天的學習內容、學習重點、學習難點，幫學生歸納、整理了學習的思路，降低了學生學習的難度，讓學生學到了幸福閱讀的方法，真正地體驗到了閱讀的幸福力。接著，我選擇了幾則優(yōu)秀讀書筆記，評讀、鼓勵，修改，為展覽優(yōu)秀作業(yè)作指導，為提高學生做出優(yōu)秀作業(yè)的信心，培養(yǎng)他們的幸福閱讀指數(shù)打基礎。學生們評出最佳句子，體驗了采蜜的收獲之快樂；“與凡爾納對話”這一環(huán)節(jié)，學生仿佛是與大師面對面地說話，幸福感陡然劇增。面對一個個喜歡讀書的孩子，一個個愛上經典名著的孩子，我欣喜地看到了他們對語文的熱愛，就讓我們帶著孩子在書香四溢中幸福地閱讀吧。之后他們又認識了一位叫尼摩的船長和他的伙伴，與他們一起從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島，印度洋、紅海、地中海、大西洋，他們吃了很多美味的海鮮，看到了許多水中的奇導景象。尼德、蘭：“大魚叉王”，經驗豐富，體力超強的執(zhí)著固執(zhí)冒險家。采珠人（救人助人）?！逗５變扇f里》讀書筆記12鸚鵡螺號，在阿羅納克斯的眼中，依然，像往常一樣地寧靜和神秘……但是，當一個重傷的船員那雙吊滯的目光望向他時，阿羅納克斯明白，昨天肯定發(fā)生了一件大事，在自己的腦海里，還依稀可以聽見，那鸚鵡螺號回到了靜止不層水層和那輕微的搖擺……難道是夢嗎？可是尼摩艇長為何如此緊張？“沒救了，最多只能再活兩個小時”這時，阿羅納克斯第一次看到船長的眼淚。如今，這種真摯的熱愛一件事的情愫，實在是當代人所稀缺的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠游?！比绻覀內祟惾我獾厝テ茐乃?，浪費它，它就會給我們帶來災難。當然，同時被俘的還有教授的忠實仆人和著名“魚叉手”尼德他有淵博的知識和驚人的斗爭智慧，卻永遠藏身在海洋深處。他在大海里自由自在地生活著，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……大海中的資源十分豐富，人類也可以利用它，當然，我們不可以過量利用。《海底兩萬里》這本書是19世紀科幻小說作家儒勒在阿龍納斯踏上林肯號之前，他與康塞爾的對話著實令人捧腹，阿龍納斯的焦急招呼與康塞爾的不驕不躁，他的一遍遍的游移確認與他的忠心耿耿，康賽爾在書中自始至終都保持一個統(tǒng)一思想，他的主人去哪里，他都要跟著。人性的貪婪，是對外在的不知足。意外觸礁（海底暗藏的人類悲劇：有人生之渴望和死之恐懼；大海，有那么旺盛的生命，也有這悲慘的幽靈，凝聚著那么多的苦痛與歡樂，包含著萬物生靈的靈與恨）。一、人物阿龍納斯：自然科學教授，博學而智慧，對自然科學富有好奇心和探索精神。蘭攔入水中，卻意外游到了這個不明生物的脊背上。童年讀的書可以讓孩子記一輩子，影響孩子進一步的發(fā)展。而分享課的教學則是讓學生各顯神通、暢享幸福的一堂課?！坝形煌瑢W向我打聽這些題目，你能做做小老師給他一些指導嗎？”我隨機出了一些簡單的有關文本的題目，第一次考察學生初情況，把機會讓給后進學生，通過簡單問題的交流，讓后進學生積極參與，得到大家的認可，留心差異教育，共同體驗閱讀幸福。走近名著了，我從古人的話“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”引出，有益的書中有很多知識是有用的，值得我們去讀去欣賞，讓學生了解讀懂一本書的意義，就是要知道“作者在這本書中說了些什么，要我們明白些什么”；讓學生回顧、歸納先前讀懂一本書的方法“讀書做記號”“摘錄好詞、好句在‘采蜜本’上”“寫讀后感，制作“讀書筆記卡”，制作“讀書小報”等，繼續(xù)積累幸福的讀書經驗。這個天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經歷和出身。《海底兩萬里》確實是一本經典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣的經典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!《海底兩萬里》讀書筆記9充滿神秘的海底世界，會是什么樣的呢，是危險的，還是美麗多彩的，其實，我已經知道了，因為我讀了一部科幻小說——海底兩萬里》，接下來，讓我?guī)阋黄鹑ヌ剿魃衩氐暮５资澜绨?！凡爾納妙筆生花，將“鸚鵡螺號”寫的淋漓盡致和，充分體現(xiàn)了“海怪”的價值——俏皮。在回味的同時，依舊能感受到那種奇幻的美麗。結果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。這些環(huán)境遭到嚴重破壞的證實，讓我不由得擔心我在將來看到的是美麗得令人神往的大海，還是讓人避之不及的廢棄物集中營——這個如果不遏制環(huán)境污染行為的海洋世界的最終面貌!大量海洋生物是不是也在承受著跟垂死小狗一樣的痛苦呢?海洋它是我們美麗生態(tài)資源的一部分，也是有生命的，請善待、愛護它!《海底兩萬里》讀書筆記8《海底兩萬里》(Vingt mille lieues sous les mers)法國著名作家儒勒海洋所產生的景象中有一個經歷千百年所形成的石灰質植被——珊瑚，尼摩船長也曾在一個石質森林珊瑚王國安葬他的同伴，在充滿憂傷的氛圍下，我看見那青、紅，色彩斑斕、千姿百態(tài)的珊瑚樹遮蔽著豎著十字架的墓地，也許它們也不愿打擾這些安息者，他們相互地守護著彼此。第二是從書中的主人公身上，學到了很多在不同環(huán)境下求生的能力。他們從太平洋出發(fā)，途經珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進入了大西洋。1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一個來歷不明的怪物，這怪物形似獨角鯨。在這本書中我不僅學到很多海洋知識，如，魚類的天敵，珍珠的生產和采集….還見識了大海是一個美麗的世界，印象最深要屬“珊瑚”，他們下到30米深的海底，見到千姿百態(tài)、絢麗多彩的珊瑚，簡直讓人眼花繚亂，他們見到高大的珊瑚樹，艷麗的海葛藤像花環(huán)般纏繞樹間，連阿尤納斯教授都恨不得變成一條魚兒能自由自在地穿梭在這珊瑚之間，可見那里珊瑚的景色有多么美麗！《海底兩萬里》贊美了那深藍的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。然而，他們么善良，總是把海底發(fā)現(xiàn)的寶藏分給窮人。在遇到困難時，我們要想方設法去解決，勇于挑戰(zhàn)，知難而上，為世界做出更大的貢獻。值得我們好好認真學習。凡爾納的小說《海底兩萬里》， 作者把《海底兩萬里》的人物寫的栩栩如生，情節(jié)驚險曲折，布局巧妙……讀后讓我知道了許多的文化，地質學等！本書講述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的世界描繪得和現(xiàn)代高科技探測的海底景象相差無幾，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水后，被“獨角鯨”所救，此后便跟隨“獨角鯨”周游四海。每逢深夜，尼摩船長都會駕著他的那頭“獨角鯨”在我的夢境中遨游。而尼摩艇長也并不是一個殘忍的人，他雖與”林肯”號產生了斗爭，卻將他們打得跑上岸，不會有性命之憂，并好心接待了阿羅納克斯他們三個。海底兩萬里讀書筆記15船蛸俗稱“鸚鵡螺”，可以隨意離開其介殼，但就是不愿離開。阿龍納斯在這過程中見到了許多只有海洋中的罕見動植物與奇異景象。這部作品講的是法國生物學家阿龍納斯在海底深處旅行的所見所聞。潛艇上的人對他們很好，但，船長尼摩，不允許他們擅自離開船長的范圍內，而且在有緊急的時候，要讓他們回避?！胞W鵡海螺號”。后來“國王”便帶領他們去參觀自己的王國，這個能在海底兩萬里生活能承受數(shù)萬噸壓力的“生物”。第二是從書中的主人公身上，學到了很多在不同環(huán)境下求生的能力。他們從太平洋出發(fā)，途經珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進入了大西洋。1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一個來歷不明的怪物，這怪物形似獨角鯨。當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎?不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)現(xiàn)他們后，我會象他那么仁慈，留下他們嗎?不，我會馬上潛到最深的海下，任由他們淹死。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2:40,船長的預言實現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們在這次旅行中走遍了各個海域，經歷了各種各樣的事情。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。海底兩萬里讀書筆記10今天，我懷著無比興奮的心情讀了這部小說。可是在追捕的時候落到水里，最后爬到了怪鯨身上，才知道這個是神奇的潛水艇。我感謝凡爾納，感謝海底兩萬里，讓我不僅擴大了視野，對海底兩萬里中的一切事物都充滿了好奇，而且我也更加明白，在現(xiàn)實的生活中，不經受磨難也是不可能的，就讓那些我們幻想到的完美世界永遠留在我們的心中吧，也許它會是我們最好的安慰。后來他們遇到了龍卷風，所有人都不知所蹤，阿龍納斯先生也將這段秘密公布于世。讓我感到驚嘆不已的是，在海洋中，居然有這么多的奇跡，有的是人類不可造出來的。來吧!海底兩萬里讀書筆記6《海底兩萬里》非常好看。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。由此可見，他能把海底世界寫得如此生動和美麗也是不足為奇的了?？赐炅恕逗５變扇f里》這本書，不僅讓我認識了這些勇敢、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，更讓我欣賞到了奇幻美妙的海洋世界。他卻又不是無情的。多么心靈扭曲的船長啊！他對陸地上生活的人類不屑一顧，無盡的嘲諷，使他忘記了自己本身也是一個人類。海底兩萬里讀書筆記2他自信，因為他的腦袋在肩膀的曲線構成的弧形上高傲地昂著。離開近海后，進入太平洋，所有人都認真地搜索船身附近的海域，都搶著上甲板巡邏附近海域有無異常，一個個都像打了雞血一樣仔細地搜索著，每天甲板上都鬧哄哄的，就像菜市場一樣。他們腳踩在沉沒了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。這時，又發(fā)生了一件蹊蹺事：隨著凌晨潛艇窗前一個潛水人的出現(xiàn)，尼摩船長從櫥內取出數(shù)百萬黃金，寫上地址，派人用小艇送走。看來，這個古怪的人還沒有完全斬斷他愛人類的感情。尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍，把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。沒有技條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。③大海風平浪靜，晴空萬里，沒有一絲霧靄。這是一部懸念及科普小說于一體的著作，我每次看到這本書時，都會想起那美麗的海底世界，想起海洋中那個“怪物”，還有有智慧又勇敢的尼摩船長。比如“怪物”鸚鵡螺號下海時，都會提到物理學上的大氣壓，只有達到多少多少大氣壓船才能潛海底深處。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。這的確是一本很值得一讀的好書。這的確是一本很值得一讀的好書.第二篇：《海底兩萬里》讀書筆記《海底兩萬里》讀書筆記《海底兩萬里》讀書筆記1 書中我最喜歡的人物尼摩船長外貌：身材魁梧，動作優(yōu)雅，目光自信而冷峻性格特點：講話彬彬有禮，嗓音很富有磁力。我印象最深的是尼摩船長他們遭遇大章魚，它們浮出水面襲擊他們，在這種情況下，尼摩船長讓船上的人都出艙，許多人拿著鋤頭，他們朝大章魚的腳和手砍去，在這之中，大章魚把一位水手給扔進大海。一次事故使三人落在了“怪物”身上，這才發(fā)現(xiàn)，原來這所謂的“怪物”是一艘潛艇鸚鵡螺號。⑤各種各樣的貝類，軟體類動物散布在柔軟的沙灘上，將海底裝扮成花園一般。這時發(fā)生了一件離奇的事。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。書中寫道：諾第留斯在沿著又黑又深海底地道直沖過去。這里是1702年時的海軍戰(zhàn)場，當時給西班牙政府運送金銀的船只在此沉沒，海底鋪滿了金銀珠寶。阿龍納斯希望：如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中，但愿所有仇恨都在這顆倔強的心中平息!但愿他這個高明的學者繼續(xù)做和平的探工作!這部小說中情節(jié)設置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。最終魚叉手投出了他可怕的利叉，接著，一聲尖銳的“咔嚓”聲在“海怪”身上響起，它很憤怒，一口氣將軍艦撞毀了，接著船上的所有船員連同作者都被拋到海里了。初次見面，覺得他很偉大。在看到尼摩船長“鸚鵡螺號”陷入漩渦，而“我們”獲救時，我十分開心，暗自罵了尼摩船長一聲“活該”。而在如今看似平靜的年代，是否也有像尼摩船長這樣的人呢？如果也有遭受挫折而絕望的人，我認為我們應該伸出我們的手，給予他們幫助；我們不能做一個冷漠的人，對他們置之不理，我們要有一顆憐心，一顆善心，一顆愛心，這樣才能讓世界春暖花開??！這樣像尼摩船長這樣的人才會越來越少......嘴角微微勾起，閉上眼，那個熟悉的背影仿佛立在我的面前。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康賽爾、