【正文】 發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。對于安全問題，本著誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，按照安全目標(biāo)責(zé)任書要求，完成所管轄的部門安全工作，對在安全工作中出現(xiàn)失誤、過錯(cuò)的情況、特別是對學(xué)校造成損失和不良影響的的行為，給予相應(yīng)處理及責(zé)任追究。學(xué)校加強(qiáng)了保衛(wèi)力量，總分部各配備了二名保安，并給保安配臵了專業(yè)的器材，并要求每天至少有二名以上的值勤老師在校門口協(xié)助保安，為了將安全隱患排除在校外，學(xué)校還詳細(xì)明確了保安、值日老師在學(xué)生上下學(xué)期間的職責(zé)，所重點(diǎn)關(guān)注的區(qū)域。而在遇到特殊危險(xiǎn)人群比如：精神病患者、醉酒者等應(yīng)當(dāng)盡快遠(yuǎn)離、躲避，不要圍觀，不要挑逗、取笑、戲弄，刺激他們，以免招致不必要的傷害。三、強(qiáng)化育人意識，提高學(xué)生素質(zhì)。后進(jìn)生在學(xué)校雖是極少數(shù)，但若得不到轉(zhuǎn)變，對社會則是潛在的隱患。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性特長。本著以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)“平安校園”工作的文件精神，堅(jiān)持以爭創(chuàng)縣“平安校園”工作為核心、以班主任隊(duì)伍為實(shí)施主體、以主題班會為主要教育平臺、以創(chuàng)建“安全文明校園”為目標(biāo)的工作思路，強(qiáng)化對師生的安全教育，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，清除事故隱患，堅(jiān)決防止事故發(fā)生，確實(shí)做到保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全、保護(hù)廣大師生的根本利益和生命安全、保障教學(xué)秩序正常進(jìn)行，為師生營造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。明確凡學(xué)期內(nèi)有安全責(zé)任事故者，實(shí)行評、聘、晉升工作一票否決制。完善家校聯(lián)系的安全工作網(wǎng)絡(luò)完善家校聯(lián)系的安全工作網(wǎng)絡(luò)利用家長會、家訪、《告學(xué)生家長書》等形式，積極和家長聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭的安全教育合力。主要從以下開張了以下活動：定期對教職工開展意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的批評與自我批評，檢查和反省自己在意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的麻痹大意思想。每學(xué)期校教導(dǎo)處還安排了“民族團(tuán)結(jié)”為主題班會課，要求班主任詳細(xì)備課，用事實(shí)講政策，讓學(xué)生根據(jù)自己的所見所聞?wù)勏敕ā⒄劯邢?，通過寫心得體會表達(dá)他們對民族團(tuán)結(jié)的期望和展望。伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)下薩克于孜小學(xué)2010年平安創(chuàng)建自查自評材料下薩克于孜小學(xué)第四篇：“平安校園”自查自評報(bào)告余姚市馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué)為貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于創(chuàng)建“浙江省平安校園”的實(shí)施意見，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生的正常教學(xué)和生活秩序，保證師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校安全衛(wèi)生工作條例》和《中小學(xué)幼兒園校園治安管理辦法》等相關(guān)法規(guī)條例，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全工作實(shí)施分級管理，每學(xué)年分別與各班主任老師、辦公室聯(lián)系人及其他安全保衛(wèi)人員層層簽訂安全工作責(zé)任書，實(shí)行安全工作一票否決制和責(zé)任追究制，強(qiáng)化了全體教職員工的安全責(zé)任意識。健全了行政、教師、學(xué)生三級值周制度，加強(qiáng)對校園的巡視和督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)短信簽發(fā)整改通知單限期整改。學(xué)校有穩(wěn)定的信息員隊(duì)伍，時(shí)刻關(guān)注校園動態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。校內(nèi)室外消防栓和走廊消防設(shè)施設(shè)備完善，并在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、配電房、食堂等處安裝了120個(gè)干粉滅火器。雖然已經(jīng)有了校車接送，但家長自行聯(lián)系的接送車輛仍然較多，學(xué)校對這些車輛的運(yùn)行狀況尚缺乏有效的監(jiān)管，亟需交警部門配合整治，更希望鎮(zhèn)政府能采取有效措施徹底解決。結(jié)合我校的特點(diǎn)，制定我?！秳?chuàng)建平安校園實(shí)施方案》，從時(shí)間、內(nèi)容、形式等方面作了規(guī)定，保證了創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。對學(xué)校的消防安全設(shè)施、學(xué)校存在的不安全隱患進(jìn)行檢查，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校，不安全隱患得以及時(shí)整改。我校經(jīng)常為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成 的傷亡事故。做到有據(jù)可查，有章可循。學(xué)校積極開展以“行為規(guī)范”為依托的、以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。對學(xué)生在校時(shí)間從起床到就寢時(shí)刻都有老師管理，把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。防范邪教和非法宗教對校園的滲透。學(xué)校對 “學(xué)困生”建立了信息檔案，健全完善特殊學(xué)生幫教機(jī)制。構(gòu)建立體化管理體系，形成管理文化。通過活動有效地提高了對問題學(xué)生防微杜漸的針對性和實(shí)效，近幾年中沒有學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違法現(xiàn)象，學(xué)校的社會聲譽(yù)良好。健全臺帳資料，建立安全檔案。同時(shí)，學(xué)校衛(wèi)生教師還定期為學(xué)生召開加強(qiáng)傳染病防治工作等衛(wèi)生講座，確保學(xué)生具有一定的衛(wèi)生知識。經(jīng)常性開展校舍、消防安全大檢查，及時(shí)修理各種不安全隱患設(shè)施，學(xué)校所有樓房中每一層都按要求配備必要的消防設(shè)施，確保學(xué)校安全。由于我們會議召開得及時(shí)，宣傳發(fā)動及時(shí)，創(chuàng)建“平安校園”工作很快就在全校產(chǎn)生了一種效應(yīng)，使全校師生明確了對創(chuàng)建工作意義的認(rèn)識。雖經(jīng)整治有極大改善，但校門經(jīng)常有攤販向?qū)W生兜售不潔食品及不良商品，給學(xué)生的身心健康帶來影響。近年來，學(xué)校不斷加大資金投入，逐步完善安全設(shè)施，為創(chuàng)安工作提供有效保障。學(xué)校校車管理安全有序，各類資料齊全。我校始終堅(jiān)持把安全工作納入學(xué)校行政管理、教學(xué)管理、后勤管理的全過程，并突出重點(diǎn)，落實(shí)管理措施。（二）完善制度、落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)教育。為了同民族分裂主義作堅(jiān)決的斗爭，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職工統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，切實(shí)克服懈怠情緒，全身心地投入到維穩(wěn)安保工作之中。進(jìn)行社會實(shí)踐調(diào)查了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來等等。學(xué)校切實(shí)把意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育作為長期的重要政治任務(wù)，下大力氣抓好青少年的培養(yǎng)教育。2．形成信息傳遞的通道網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)定期出黑板報(bào)，定期開展廣播安全教育，利用升旗儀式開展安全知識講座，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生安全意識。全校簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，做到了100%的教師都知曉，都參與平安校園的創(chuàng)建有效地促進(jìn)了安全穩(wěn)定各項(xiàng)工作措施的全面落實(shí)。為進(jìn)一步深入貫徹伊寧縣縣委關(guān)于建設(shè)“平安伊寧”的決策部署，深化學(xué)校及周邊治安綜合治理，維護(hù)學(xué)校治安穩(wěn)定，經(jīng)校黨支部研究，決定從 2010 年開始，在我校開展“平安校園”創(chuàng)建活動。引導(dǎo)學(xué)生擺脫低級趣味，追求真、善、美。通過各項(xiàng)活動，引導(dǎo)學(xué)生把旺盛的精力用于努力成才上；引導(dǎo)學(xué)生明辯是非、自覺擁護(hù)黨的基本路線，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做個(gè)好學(xué)生，社會上是一個(gè)好公民。學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。為了取得家長的理解和配合，利用校訊通平臺向?qū)W生家長發(fā)送安全警示信息，要求家長盡到監(jiān)護(hù)義務(wù)，積極配合學(xué)校的工作，保護(hù)孩子的安全。學(xué)校每學(xué)期舉行一次消防逃生演習(xí)，上半年還舉行了預(yù)防外來人員侵害的演習(xí)。學(xué)校還堅(jiān)持每月進(jìn)行一次全面檢查制度和節(jié)假日安全自查，通過安全工作會議，通報(bào)檢查情況，制定整改措施，在學(xué)校限定的時(shí)間內(nèi)，對部門整改情況進(jìn)行復(fù)查。一、加大宣傳力度，提高統(tǒng)一認(rèn)識。安全重于泰山，防患勝于救災(zāi)。四、加強(qiáng)法制教育，構(gòu)建和諧校園。加強(qiáng)值勤值班，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園后，不得隨意走出校門，確有特殊情況出校門的，要有老師護(hù)送或家長接送。使學(xué)生接受了比較系統(tǒng)的防溺水、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防交通事故、防運(yùn)動活動傷 害等安全知識和技能教育。校長與教導(dǎo)處簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，主任與所屬年級或教研組簽訂責(zé)任書，班主任與學(xué)生家長簽訂書面安全協(xié)議，做到層層簽約，責(zé)任到人，形成上下結(jié)合、齊抓共管、監(jiān)管有力、獎(jiǎng)罰分明的安全監(jiān)管體系