【正文】 ，但仍以清貧為榮。哈利及亨利英國(guó)君主還可以授予少數(shù)超額佩戴者（包括王室成員和外國(guó)君主）。如何理解“繩上跳舞”游戲的寓意？我們來(lái)到了語(yǔ)言學(xué)校。這里居民身高如尖塔，武器精良、國(guó)威赫赫。千百萬(wàn)人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“慧骃國(guó)”中提到的怪物“雅虎”（耶胡），現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。小人國(guó)內(nèi)曾發(fā)生很多可笑的事情：此地根據(jù)“怎樣打破雞蛋“而分成了（）派與（）派，為此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭(zhēng)。（重點(diǎn)）能簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中的主要人物、故事情節(jié)、寫(xiě)作手法。作者借此抨擊英國(guó)宮廷和大臣們的昏聵無(wú)能，無(wú)情地諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛?lè)畛械某髳鹤炷?。列舉格列佛和財(cái)政大臣佛林奈浦之間的矛盾。格列佛在大人國(guó)的語(yǔ)言是誰(shuí)教的？【明確】農(nóng)夫的女兒葛蘭達(dá)克利赤。作者借這一形象直指整個(gè)歐洲的文明制度。六、作業(yè)：讀《格列佛游記》第三、四章，作讀書(shū)筆記。四、教學(xué)安排：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、作者簡(jiǎn)介江奈生當(dāng)時(shí)的英國(guó)存在著種種矛盾：人民群眾和統(tǒng)治階級(jí)之間的矛盾。小測(cè)：四、主要情節(jié)（一）小人國(guó)游記外科醫(yī)生格列佛隨船從英格蘭西南部城市布里斯托爾出發(fā)前往南海，途中發(fā)生意外觸礁沉沒(méi)，格列佛漂到小人國(guó)（利立浦特）,被小人捆住獻(xiàn)給國(guó)王。格列佛跨過(guò)海面，用繩子把敵方的戰(zhàn)艦全部拉了過(guò)來(lái)。他在公海上遇到一只英國(guó)商船。大人國(guó)國(guó)王是個(gè)非常博學(xué)的人。小測(cè)：（三）飛島國(guó)游記格列佛乘坐 “好望號(hào)”到印度支那和馬來(lái)亞一帶航海。后來(lái)他乘船到了日本?！叭蚀群陀颜x”是這個(gè)國(guó)家的兩種美德。主題思想：小說(shuō)第四卷，作者利用格列佛回答一連串問(wèn)題而揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得官爵的可恥行為等。斯開(kāi)瑞士（海軍大將）嫉妒、陰險(xiǎn)、狡黠。八、堂上練習(xí)看PPT 5。佛林奈浦（財(cái)政大臣）猜忌、陰險(xiǎn)、狠毒、狡詐。這是歷來(lái)最為爭(zhēng)議的部分。馬是該國(guó)有理性的居民和統(tǒng)治者。格列佛又游歷了拉格奈格王國(guó)，這里的臣子謁見(jiàn)國(guó)王時(shí)要舔地板，國(guó)王把毒藥撒在地板上殺死他不喜歡的大臣。主題思想小說(shuō)的第二卷則通過(guò)大人國(guó)國(guó)王對(duì)格列佛引以為榮的英國(guó)選舉制度、議 會(huì)制度以及種種政教措施所進(jìn)行的尖銳的抨擊，對(duì)英國(guó)各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。格列佛被當(dāng)作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。格列佛得知后，慌忙逃到不來(lái)夫斯古國(guó)。這個(gè)國(guó)家有兩個(gè)政黨：高跟黨、低跟黨。飛島國(guó)：長(zhǎng)得畸形怪狀，整日憂(yōu)心忡忡。1745年10月19日，斯威夫特在黑暗和孤苦中告別了人世，終年78歲。掌握作品重點(diǎn)人物的性格特點(diǎn)，并能結(jié)合具體文段進(jìn)行分析。五、創(chuàng)新題型讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。大人國(guó)的國(guó)王是個(gè)怎樣的人？【明確】大人國(guó)國(guó)王公正無(wú)私，治國(guó)有方，藐視權(quán)利，主張和平。農(nóng)夫是怎樣對(duì)待格列佛的？【明確】農(nóng)夫當(dāng)為了賺錢(qián)，把格列佛帶到市鎮(zhèn)上，讓他耍把戲，供人觀(guān)賞。）格列佛在利里浦特（小人國(guó)）是用什么方法撲滅了利浦特王宮的大火？【明確】他在王宮上撒了一泡尿。（得到的賞賜：第一名賞給藍(lán)絲線(xiàn)，第二名賞給紅絲線(xiàn)，第三名賞給綠絲線(xiàn)。（旅游最長(zhǎng)的一次：5年）四、慧骃國(guó) “冒險(xiǎn)家號(hào)”按馬的毛色不同分貴賤優(yōu)劣仁慈和友誼，發(fā)揚(yáng)理性寫(xiě)作特色豐富的諷刺手法；虛構(gòu)幻想的離奇的情節(jié)；熔現(xiàn)實(shí)與幻想于一爐，將兩者進(jìn)行對(duì)比。答：格列佛是18世紀(jì)一個(gè)普通的英國(guó)人，同時(shí)他也是一個(gè)不同尋常的魯濱孫，與魯濱孫不同的是格列佛每漂流到一個(gè)地方，必然去認(rèn)識(shí)那里社會(huì)種種形式的政治生活，如果說(shuō)笛福通過(guò)筆下魯濱孫進(jìn)化的結(jié)果，終于承認(rèn)了英國(guó)現(xiàn)存文明和話(huà)，那么，斯威夫特筆下的格列佛卻完全否定了笛福所肯定的那些所謂文明的東西，從而表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)虛偽文明的憤懣情緒。這里統(tǒng)治者高度理性，人形動(dòng)物邪惡、低劣。作者以居高臨下的角度，用巨人的眼光俯視人類(lèi)的荒唐渺小。適用于蘇格蘭的勛章是薊花勛章，這枚勛章至少?gòu)?6世紀(jì)開(kāi)始設(shè)置，有可能源于中世紀(jì)（傳說(shuō)甚至說(shuō)源于8世紀(jì)，不過(guò)這個(gè)傳說(shuō)不可靠），其今天的形式源于1687年。藍(lán)紅綠三色絲線(xiàn)影射英國(guó)嘉德勛章、巴斯勛章和薊花勛章的綬帶附：嘉德勛章（The Most Noble Order of the Garter?）是授予英國(guó)騎士的一種勛章，它起源于中世紀(jì)，是今天世界上歷史最悠久的騎士勛章和英國(guó)榮譽(yù)制度最高的一級(jí)。創(chuàng)作背景作者喬納森不久，他便以見(jiàn)解精辟、諷刺犀利的文章顯示了才華。啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說(shuō)中的主要人物，并由此對(duì)社會(huì)和人生有新的感悟。他們的貓比公牛大3倍，而他們的狗呢？說(shuō)出來(lái)更會(huì)嚇哭你，它——相當(dāng)于4只大象那么高大！那里的云雀，比天鵝還大；那兒的蒼蠅相當(dāng)于一只云雀大小。，閱讀書(shū)上相關(guān)文字，想象大人國(guó)各種動(dòng)物的巨大和格列佛的渺小。此時(shí)，敵人放射了幾千支箭，許多箭射中了我的手和臉，我疼痛難忍，工作也大受干擾。，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和想象當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情。我想站起來(lái)，卻動(dòng)彈不得；由于我恰好是仰天躺著，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的胳膊和腿都被牢牢地綁在地上；我的頭發(fā)又長(zhǎng)又厚，也同樣地綁著，從腋窩到大腿，我感覺(jué)身上也橫綁著一些細(xì)細(xì)的帶子。十四歲那年，父親把他送進(jìn)著名的劍橋大學(xué)讀書(shū)，三年后因負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)?！陡窳蟹鹩斡洝吩谑澜缥膶W(xué)史上的地位?？吹竭@里，我仿佛產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，好像不是“大人國(guó)”的人巨大，而是格列佛變小了，變得好小，好小，就像一個(gè)能說(shuō)會(huì)動(dòng)的充滿(mǎn) 3 感情的玩具小人，住在玩具小房里，在可愛(ài)的小房里睡覺(jué)、吃飯。當(dāng)時(shí)，小保姆把我放在一個(gè)她認(rèn)為很安全的地方，讓我自由自在地胡思亂想，就在她不在我眼前有聽(tīng)不到我這里聲響的時(shí)候，一條白色長(zhǎng)耳朵小狗走進(jìn)花園，循著我的氣味，直接走到我身邊，將我一口銜起，有搖著尾巴，輕輕地把我放在地上。我套牢了所有的鉤子，拿起繩結(jié)就拉，可是船卻一動(dòng)不動(dòng)。）？我們來(lái)讀一段文字。太陽(yáng)開(kāi)始熱起來(lái)了，陽(yáng)光刺痛了我的眼睛，我聽(tīng)到周?chē)黄须s聲，可我躺著的姿勢(shì)，除了天空什么也看不到。他最想干的事是航海旅行，他利用休息時(shí)間和父親寄給他的少量的錢(qián)學(xué)習(xí)航海技術(shù)和數(shù)學(xué)知識(shí)。中外著名作家伏爾泰、拜倫、高爾基、魯迅都非常推崇這部作品并給予高度評(píng)價(jià)。第一篇：格列佛游記閱讀教案格列佛游記【教學(xué)目標(biāo)】1．向?qū)W生介紹《格列佛游記》的作者及其主要內(nèi)容。這本書(shū)對(duì)英國(guó)和世界兒童文學(xué)產(chǎn)生過(guò)重要影響，其幻想手法、離奇的描寫(xiě)令人叫絕，大人和兒童都喜歡讀，許多人多次閱讀這本書(shū)。他先后在外科醫(yī)生貝茨先生和萊頓醫(yī)學(xué)研究中心學(xué)醫(yī)。我只能朝上看。提問(wèn)：你想知道后面發(fā)生的事情嗎？你認(rèn)為可能會(huì)發(fā)生什么事？，想象小人國(guó)的一些基本情況，以及格列佛在小人國(guó)是怎樣生活的？（例如小人國(guó)居民的生活和格列佛生