【正文】 工作氛圍，有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展，先后被評(píng)為“河南省文明單位”、“河南省文明學(xué)校”，實(shí)現(xiàn)了我們一中人多年的夙愿。但困難是暫時(shí)的，辯證地看困難也是機(jī)遇，我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有社會(huì)各界的支持，只要我們大家撲下身子，努力學(xué)習(xí)，更新觀念，加強(qiáng)研究，科學(xué)決策，一定能探索出一條新的發(fā)展之路，實(shí)踐一種新的辦學(xué)模式，會(huì)向全市人民交上一份滿意的答卷。長期以來，學(xué)校形成了“雅正、勤勉、求是、拓新”的校訓(xùn)。學(xué)校搶抓項(xiàng)目工程，新修建衛(wèi)生沼氣廁所一座，添臵配備標(biāo)準(zhǔn)化灶具，新建球類運(yùn)動(dòng)場等，極大地改善了辦學(xué)條件。學(xué)校體育和藝術(shù)代表隊(duì)在全縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演等各類比賽中均取得了較好的成績。面對(duì)青春的臉龐，你們也一定感受到了天真純樸的青春活力；面對(duì)渴望知識(shí)的眼神，你們也一定體驗(yàn)到了自己事業(yè)的偉大；面對(duì)專心致志的面孔，你們一定也感觸到了自己工作的神圣。二、要為人師表，嚴(yán)格自律，做一個(gè)有修養(yǎng)的教師。四、要淡泊名利，心態(tài)平和，做一個(gè)快樂的教師。莎士比亞曾經(jīng)說過“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他；拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他；而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，真抓實(shí)干，學(xué)校的明天一定會(huì)更美好！最后，在這個(gè)特殊的日子里，我還要代表學(xué)校向我們的老師們表達(dá)深深的祝福：祝愿我們的每一位老師身體健康、事業(yè)成功、家庭幸福！祝愿我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長、天天向上！祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、欣欣向榮！讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊睦蠋煟汗?jié)日快樂！謝謝大家！。要在廣大同學(xué)當(dāng)中形成“勤學(xué)、善思、求實(shí)、勇進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng)，要充分挖掘自身的潛能，培養(yǎng)個(gè)性特長，要學(xué)會(huì)求知，使自己獲得終身學(xué)習(xí)的能力；學(xué)會(huì)思考，使自己形成創(chuàng)新的能力；學(xué)會(huì)競爭，使自己在今后的生活中立于不敗之地；學(xué)會(huì)共處，使自己能融于豐富多彩的人生。我們的老師都曾受過高等教育，我們有知識(shí)，會(huì)思考，但信息社會(huì)瞬息萬變，如果不善于學(xué)習(xí)，我們就將落伍，甚至?xí)惶蕴鼍帧Ｒ舱虼?，有人可以庸庸碌碌，有人卻是兢兢業(yè)業(yè)，然而這兩種對(duì)待教師職業(yè)不同的態(tài)度所導(dǎo)致的結(jié)果卻是截然不同，我真誠期待我們都能樹立遠(yuǎn)大志向，要敢于爭先，要特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦，特別有激情，只有激情燃燒才會(huì)奉獻(xiàn)生命，要堅(jiān)定沒有勝利就不能生存的理念。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向奮戰(zhàn)在全校各崗位的廣大教職員工表示衷心的感謝！老師們，教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。以“問題學(xué)生導(dǎo)師制”為主的德育教研工作有了新的突破，課題“問題學(xué)生導(dǎo)師制研究與實(shí)踐”獲省級(jí)優(yōu)秀科研成果評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)；“一銘三崗”、“1+X假日爭星”、“三情四德”等德育品牌活動(dòng)，受到了上級(jí)的肯定和好評(píng)。概言之，我校校訓(xùn)的整體含義就是：希望全體師生傳承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤奮刻苦，移沙建校的精神，把握時(shí)代脈搏，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，努力探求事物發(fā)展的客觀規(guī)律，開創(chuàng)新局面，取得新成績，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。四十多年來，學(xué)校在歷屆師生的不懈努力下，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷提高教育質(zhì)量，為家鄉(xiāng)建設(shè)培養(yǎng)出了一批又一批有用的人才。所有這一切，都同一個(gè)偉大的名字連在一起，這就是“一中”；所有這一切都和一個(gè)優(yōu)秀的群體血肉相系，這就是卓越的“一中人”。新的學(xué)年已經(jīng)到來，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)精神，甘于平凡，樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取?！蔽蚁嘈?，的明天因你而更精彩！老師、同學(xué)們，百年大計(jì)，教育為本。學(xué)為人師，行為世范，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。當(dāng)我們把教育工作當(dāng)作神圣的事業(yè)去追求的時(shí)候，我們才會(huì)心從敬仰，我們才會(huì)真正的敬業(yè)愛生，我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。各位老師、同志們，我們不要忘記自己現(xiàn)在的客觀現(xiàn)實(shí)，同兄弟學(xué)校相比還存在存在很大差距，讓我們抓常規(guī)、搞創(chuàng)新、強(qiáng)師德、嚴(yán)制度、看細(xì)節(jié)、重效果，努力工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績?yōu)檫M(jìn)一步提升堿灘教育新形象而努力奮斗。1以現(xiàn)場會(huì)促發(fā)展，賽出辦學(xué)水平。在學(xué)期末，加以對(duì)比，建立一套完善的目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。其次，學(xué)校成立以班級(jí)為單位、以班主任為組長、各任課教師共同參加的協(xié)作組，協(xié)作組定期召開會(huì)議，研究學(xué)情，對(duì)照學(xué)生考試成績，有針對(duì)性的分析每個(gè)學(xué)生的情況，分析學(xué)生進(jìn)步及退步的原因。按照學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”的要求，修訂與完善教學(xué)“七認(rèn)真”的管理檢查細(xì)則，嚴(yán)格考核要求，以保證我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為主陣地，以教育科研為主抓手，積極開展校本教研，大力推行教學(xué)改革，全面推廣和應(yīng)用新課標(biāo)、新課改、新教材。（2）2012年6月，中心學(xué)校榮獲張掖市殘障兒童隨班就讀工作先進(jìn)學(xué)校；2012年9月中心學(xué)校有榮獲甘州區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、五名教師被評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀教師、模范班主任和先進(jìn)教育工作者，受到了市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府的表彰，今天，還有28為教師將受到鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。初中部開展了教師賽課活動(dòng)，借此進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教改意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，課堂教學(xué)效果明顯得以提高。為了弘揚(yáng)教師的無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)精神，政府在資金異常緊張的情況下，擠出 經(jīng)費(fèi)召開教師節(jié)大會(huì)，表彰優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位，為教師購買紀(jì)念品，所有這些都充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育工作的高度重視，對(duì)我們?nèi)w教育工作者的極大關(guān)懷?！比说慕?jīng)驗(yàn)來源于感覺和反思，而反思獲得的經(jīng)驗(yàn)更加深切、理性。⑷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。⑵正確定位自己的角色。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用?！靶W(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則，通過組織持久的行為訓(xùn)練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。針對(duì)職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實(shí)踐，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育；“小學(xué)”化的行為管理；“幼兒”化的成功教育。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級(jí)公開課，均受到好評(píng)。第一篇：校長在教師節(jié)的講話我從教經(jīng)歷多。同時(shí)接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作等課程，還早在1998年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專課程，對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)掌握得較全面，在xx還小有名氣。主要措施有：開展有針對(duì)性的德育教育職校學(xué)生管理難主要是因?yàn)槁毿Ｉ小八牟睢保阂皇亲孕判牟睿秦?zé)任意識(shí)差，三是行為習(xí)慣差，四是自控能力差。⑵“小學(xué)”化的行為管理職校生行為習(xí)慣差、自控能力差，這就需要為小學(xué)、初中補(bǔ)課。⑶抓好備課，聽課，說課，評(píng)課、磨課五個(gè)環(huán)節(jié)。教師工作固然是個(gè)職業(yè)，但它更是一個(gè)事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。我會(huì)服從大局，達(dá)成共識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公?！叭绻氵€有問題，你會(huì)