【正文】
. 請幾名書寫規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行展示,其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià),之后大家進(jìn)行必要的修改。 Tip:游戲結(jié)束時(shí)還可以統(tǒng)計(jì)一下學(xué)生最喜歡哪些食物。 Tip:創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生理解和運(yùn)用語言。 (2) 討論 A 項(xiàng)圖,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察爸爸媽媽的行為: What are they talking about? Can you guess? What does Yaoyao want? 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)人情境進(jìn)行猜測。 Unit3 第 2 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容來源】 人民教育 出版社 (一 起點(diǎn)) 三年級上冊 Unit3 Food 【課 時(shí)】