【摘要】力1．當我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變，就知道物體受到了力．2．蜜蜂在空中飛行時要不斷扇動翅膀才不會落下．從力的角度分析，不斷扇動翅膀是因為。3．如圖11-40所示，開門時，用手推在A處比推在B處更容易打開，這表明力的作用效果跟有關(guān)。4．日常生活中所說
2024-11-28 13:17
【摘要】語文八年級下冊第一單元復習一、詞語。fēixùnjiéyìliàngxǐmì緋紅不遜詰責眼翳氣量遷徙覓食shùzhōuyōuyǒuzhì
2024-11-30 11:44
【摘要】八年級下冊政治復習提綱（人教版）第一課國家的主人廣泛的權(quán)利人民當家做主的國家1．國家性質(zhì)P4我國是工人階級領導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。2．我國現(xiàn)階段人民的范圍：P4在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全
2024-11-28 20:34
【摘要】UnitOneWillpeoplehaverobots?Period1SectionA—1a~1c1a:導入Brainstormallkindsofpredictionsin2minutes.(Thereare4peopleinagroup.)futureworldschoollifedailylifesci
2025-07-26 14:34
【摘要】4燈籠、層次分明的寫作方法。(重點)意義。(難點)1段敘寫了作者小時候喜歡火、光的情景,請說說這樣寫的作用。內(nèi)容上:豐富了文章內(nèi)容,增添了情趣,避免敘述的呆板和結(jié)構(gòu)的單調(diào),引起讀者的閱讀興趣;結(jié)構(gòu)上:起鋪墊的作用。作者寫小時候喜歡火,
2024-11-19 18:32
【摘要】《設計紋樣》教案教學目標：知識與能力：了解寫生與紋樣設計的關(guān)系，學習紋樣設計的基本方法，完成一幅紋樣設計的作品，并應用于生活。過程與方法：積極參與課堂討論，開展互動式的探究學習與實踐。情感態(tài)度價值觀：初步形成紋樣設計意識，有運用所學知識美化生活的愿望。教學重難點：重點：紋樣設計的基本方法。難點：學生能夠運用基本方法
2024-12-09 15:17
【摘要】《了解紋樣》教案教學目標：知識與能力：初步了解紋樣與生活之間的關(guān)系。知道紋樣的色彩搭配、構(gòu)圖形式和常見的紋樣組織形式。過程與方法：聯(lián)系生活中的紋樣作品，引導學生通過欣賞感受、比較分析、交流評述等學習形式，學習紋樣的基礎知識。情感態(tài)度價值觀：發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受生活中的美，提高學生紋樣藝術(shù)的學習興趣和審美修養(yǎng)。教學環(huán)節(jié)與設計
【摘要】魯迅作家作品原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。什么是社戲呢？在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當于“村莊”。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟
2025-06-20 17:04
2025-06-20 17:01
【摘要】八年級下冊Unit1What’sthematter？SectionA1.What’sthe?matter??怎么啦？出什么事情了？【解析】????What’sthematterwithyou???=What’st
2025-08-05 02:18
【摘要】4燈籠R·八年級語文下冊“燈籠”的民俗意義、文化價值。，分析多種表達方式綜合運用的效果。復雜感情。學習目標提起燈籠，你會想到什么？新課導入張燈結(jié)彩的喜慶宮廷點綴的燈火在電燈尚未出現(xiàn)和普及的時代，燈籠卻是人們?nèi)粘Ｉ畹谋仨毱罚巧詈颓楦械募~帶，記錄著親情，抒寫著繁
2025-06-20 20:41
【摘要】4燈籠一、字音字形焚．身(fén)歲shāo(梢)恐嚇．(hè)神龕．(kān)領yù(域)wò(斡)旋悵wǎng(惘)鏘．然(qiāng)褪．色(tu&#
2025-06-20 14:37
2025-06-20 20:42
【摘要】河北省邯鄲市武安七中2020—2020學年下學期八年級語文第一次月考試題滿分120分，時間90分鐘第一部分語言積累與運用（34分）1、根據(jù)課文默寫（每空1分，共16分）⑴蟬則千轉(zhuǎn)不窮，。⑵不戚戚于貧賤，。⑶策之不以其道，
2024-11-14 23:39
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