有關(guān)大學生假期打工調(diào)查問卷(存儲版)
【正文】 持。他們通過打工豐富了生活，增加了工作經(jīng)驗，同時經(jīng)濟也獨立了。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務社會，回報社會。但是，在受訪者的問卷回答中，我們還可以看到某些原因是更有長遠意義的。由于我們這一代孩子嬌慣在老師，父母，親人之下成長起來，所以無論是在思想和心理上我們都需要各方面的蛻變，只有你身處到了五顏六色的社會工作崗位之后，你才會深刻的認識到，你自身并無太大的優(yōu)勢，你的一切都還準備得不夠，一切都不像你想象的那么簡單，這并不是打擊與壓力，而是你獲得動力的開始。在了解了他們的感受后，可得知，做家教并不是只把只是教與別人，使自己的知識更加牢固，而是在無形中讓自己達到了理論與實踐的結(jié)合，毋庸置疑，這個工作給那些想要成為教師的學生一個很好的鍛煉平臺，通過這份工作使得他們變得更加耐心更加注重與人打交道的技巧。然而之所以大多數(shù)人會選擇促銷，都是覺得這份工作很容易抓住機會，不會有太大的困難，便可輕松上崗，面對部分同學打工的目的而言，這的確是一份簡單而又可得性大的工作。結(jié)論：認識來源于實踐。同學們在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，獲得實習機會和就業(yè)體驗，使綜合素質(zhì)得到拓展，有利于將來職業(yè)生涯的規(guī)劃。遭受侵權(quán)后42%的同學會不了了之，26%的同學選擇請家長幫忙，只有13%的同學通過法律機關(guān)維權(quán)。打工后70%的感受到還是學習好。同時還可以獲得實習機會和就業(yè)體驗，使綜合素質(zhì)得到拓展，有利于將來職業(yè)生涯的規(guī)劃。他們打工一般通過同學或老師的介紹，通過中介的只有20%，通過親戚或自己找的各占15%。同學們打工可以鍛煉自我、增加實踐經(jīng)驗，豐富生活閱歷。調(diào)查對象：此次我們對棗莊學院大一到大四的同學進行調(diào)查，在不同的年級、不同的專業(yè)內(nèi)開展，希望能夠大致了解我們學院同學們的打工兼職情況。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。你希望的想法、觀點或想令人關(guān)注的問題是：第三篇：關(guān)于大學生假期打工情況的調(diào)查問卷關(guān)于大學生假期打工情況的調(diào)查問卷親愛的朋友：您好！感謝您抽出寶貴的時間幫我們完成這份問卷調(diào)查，請您將所選答案標記為紅色，祝您新年快樂，龍年行大運！您的性別：______（）您的年級：______（ E 研究生及以上）您的專業(yè)：______（1文科類 ）請問您在假期都做點什么？[多選]A、看電視、玩電腦等B、旅行C、學習D、服務社會（做志愿者等）E、打工F、其他：？[單選]，偶然獲得打工機會請問您覺得大學生在假期里打工有必要嗎？[單選]A、有B、沒有？[單選]請問您覺得大學生打工的目的主要是什么？[多選]A、家里經(jīng)濟不富裕,想為父母分憂,趁假期打工賺點生活費B、看到別人假期打工，自己也要去打工C、豐富簡歷,增加社會經(jīng)驗,為以后就業(yè)做準備D、好奇、從小到大沒掙過錢，想試一下掙錢的感覺E、為了某個想法，如給朋
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1