本人述職報告(存儲版)
【正文】 作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取、勇于創(chuàng)新的精神，主動、認真、負責地完成各項教育教學任務，一片丹心為教育。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；我還致力于教學方法的探索，注意在教學中貫注素質教育和采用先進的教學手段，堅持以學生為主體，教師為主導的教學方針，努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景，提高學生的學科興趣，使課堂煥發(fā)生命活力，進而提高課堂教學質量。在德育工作中，我善于科學地創(chuàng)新班級管理，善于利用好每周一節(jié)的主題班會課，針對學生特點，在不同時段，精心準備不同主題的班會，使班會充分發(fā)揮塑造學生靈魂的主陣地作用。教師是平凡而有偉大的工作，我深感作為老師的榮光，同時也深知自己肩上的重任：我承載著學生的前途和未來！既然選擇了教師，就一定要無私奉獻。在領導、長輩的關心愛護和所有教職工的幫助下我取得了一點成績：2010年2月榮獲武岡市“科學發(fā)展在我校”演講賽二等獎；2010年2月榮獲武岡市“教師教學比武”二等獎；2010年12月撰寫《光的折射》教案設計榮獲武岡市教案評比二等獎；2010年12月撰寫《如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體》在“2010年中國教育系統(tǒng)（基礎教育）論文評選”活動中榮獲三等獎； 2011年元月被雙田獎學會評為優(yōu)秀教師；2011年3月課件《一次函數(shù)的應用》在第三屆全國當代基礎教育學術作品評選活動中榮獲二等獎；2011年5月雙田中學團委被評為“先進基層團組織”； 2011年6月榮獲武岡市人民政府“嘉獎”榮譽稱號；2011年9月榮獲2010——2011年教育教學質量綜合評價被評為教育教學質量先進個人；2011年12月雙田中學數(shù)理教研組被武岡教育局評為優(yōu)秀教研組；在全鎮(zhèn)兄弟學校教學中，本人所教科目年年都遙遙領先，次次都拿第一，多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；2011年所教畢業(yè)班在畢業(yè)會考中榮獲農村組先進。世人常說“一分耕耘，一分收獲”，在本人不懈的努力下，終有一些小小的收獲。“磨刀不誤砍柴功”，課上得好與壞，備課是關鍵。關心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極參加黨和團支部生活，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。三是認真執(zhí)行隱患排查制度，跟蹤落實隱患整改，將事故切實消滅在萌芽狀態(tài)，確保實現(xiàn)無“一通三防”事故的奮斗目標，為全礦的安全生產(chǎn)打好基礎。無重傷以上人身事故。通過學習，使我進一步提高了政治理論水平，堅定了黨性觀念，提高了黨性修養(yǎng)。一、本人崗位職責及履職情況緊緊圍繞我礦安全生產(chǎn)工作會議精神及《二○一三年“一通三防”工作安排》，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，認真貫徹落實瓦斯治理“先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風定產(chǎn)”十二字方針和“通風可靠、抽采達標、監(jiān)控有效、管理到位”十六字工作體系，強化礦井通風安全質量標準化現(xiàn)場管理，不斷完善各種管理制度，以不斷夯實礦井“一通三防”安全保障能力為目標，牢固樹立服務生產(chǎn)的意識，認真履行崗位責任制，積極組織生產(chǎn)，全面完成了今年“一通三防”各項生產(chǎn)任務和經(jīng)營目標，取得了較好的成績。通過閱讀，發(fā)展自己的專業(yè)水平，“閱讀是站在巨人的肩上發(fā)展自己；寫作是站在自己的肩上發(fā)展自己。本人還負責學校團委工作，開展了一些有意義的團隊活動，負責學校計生工作，完成了學校藝術節(jié)、科技節(jié)、學生競賽、新聞上報等一系列工作。一、行。在與學生的交流中，我完成了“團體心理輔導對中重度考試焦慮的干預”這一課題。同時，我積極做好學生的課外輔導工作，我輔導的學生在嘉定區(qū)的英語競賽中都獲得了不錯的成績。我愿與大家共同創(chuàng)造美好的未來，迎接醫(yī)院燦爛輝煌的明天！第二篇：本人述職報告本人述職報告2010，是我在安中最緊張、最充實的一年，因為我第一次任教高三、第一次做高三學生的班主任，所以這一年可以說壓力重重，但收獲也頗豐。三是優(yōu)化科室人員結構，加強人員流動，充分調動人員的積極性，制定出培訓計劃，注重對人才進行跟蹤考核，鼓勵人才創(chuàng)新發(fā)展。如何深化“一
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