【正文】 華，造就自己，體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值。1990年8月—12月，普鈣車間投資12xxxx元，將傳統(tǒng)的干法生產(chǎn)改為濕法生產(chǎn)，年產(chǎn)量由原來的xxxx噸提高到xxxx噸。如91年的《無機(jī)鹽化工產(chǎn)品技術(shù)》、95年的《無機(jī)化工生產(chǎn)流程設(shè)計(jì)工藝》、97年的《磷肥濕法生產(chǎn)工藝》等理論的學(xué)習(xí)，在以后的工作中得到很好的應(yīng)用。三、擴(kuò)大知識(shí)面，使專業(yè)技術(shù)工作如魚得水。近幾年來，由于整個(gè)化肥市場(chǎng)平淡，尤其是京九鐵路的全線開通，外省磷肥大量沖擊廣東市場(chǎng)，造成競(jìng)爭(zhēng)激烈，磷肥的銷售市場(chǎng)處于低谷，盡管公司在銷售方面做了大量的工作帶來了旺銷，也只是有市無價(jià)。專業(yè)技術(shù)人員在生產(chǎn)管理或市場(chǎng)開發(fā)中，經(jīng)常會(huì)碰到一些比較復(fù)雜的情況，這時(shí)專業(yè)技術(shù)人員如果考慮得不夠慎重，就將會(huì)把企業(yè)引向滅亡，反之，認(rèn)真謹(jǐn)慎地分析了解情況，就不會(huì)出錯(cuò)。專業(yè)技術(shù)人員的工作任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜手共進(jìn)、科技興國、頑強(qiáng)拼搏，一同開創(chuàng)美好的未來!。四、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、大膽創(chuàng)新，不僅是專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的品格，也是專業(yè)技術(shù)人員從事研究工作、提高自身素質(zhì)的必要條件。我在系統(tǒng)地掌握本企業(yè)的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還有計(jì)劃有目的地自學(xué)其他理論知識(shí)。我?guī)ьI(lǐng)車間技術(shù)員經(jīng)過幾個(gè)月的生產(chǎn)摸索，找到了影響產(chǎn)品水分指標(biāo)的六大因素及對(duì)應(yīng)的解決措施。我一向都比較注重基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，而且根據(jù)本企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際系統(tǒng)地學(xué)。在這次技改中被換下的六臺(tái)換熱器，由原來的折流板式更換成空心環(huán)管殼式，使用面積由原來的1835M2減少到1210M2，氣體總壓降由原來的15050pa降到6320pa，硫酸產(chǎn)量均換87T/d計(jì)，(t?d)(t?d),使我廠每年節(jié)約生產(chǎn)用電270000KWh,達(dá)到節(jié)能降耗的目的,取得了直接經(jīng)濟(jì)效益。總之，在我的工作中，雖然取得了很大的成績(jī)，但成績(jī)只屬于過去，未來任重而道遠(yuǎn)，今后的工作中我將一如既往，充分發(fā)揮自己的聰明才智，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，精益求精，樂于奉獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，使自己的工作更上一層樓，為振興醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，再創(chuàng)佳績(jī)。修復(fù)了模擬定位機(jī)不曝光故障、測(cè)距電路故障等。使自己的理論水平和實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步提升。熱愛自己的本職工作，謙虛誠實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行助理工程師職責(zé)。1989年10月和毛院長(zhǎng)等人一起研制XLY2型血液量子治療儀，獲得河南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)，衛(wèi)生廳科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，焦作市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。不但如此，還大膽改革、嘗試高效課堂，不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，筆耕不輟，撰寫了多篇教育科研論文：2000年7月《英語課堂操練三層次》一文獲十堰市教學(xué)研究室、教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng)；2012年7月《探究七年級(jí)英語寫作》一文獲中國教育素質(zhì)論壇論文一等獎(jiǎng)；2012年11月《淺談小學(xué)英語基本教學(xué)結(jié)構(gòu)》一文獲中國教育素質(zhì)論壇教論文一等獎(jiǎng)。三、能作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真履行教學(xué)“六認(rèn)真”，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；平時(shí)積極組織本年級(jí)組的教師開展備課、說課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)并不斷指導(dǎo)英語組青年教師，幫扶結(jié)對(duì)，同課異構(gòu)，促進(jìn)他們專業(yè)發(fā)展。在此，我將近20年來教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、德我熱愛黨，熱愛教育、熱愛學(xué)生，堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，在師德方面，我“修師德，強(qiáng)師能，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。修復(fù)了透視機(jī)定位不準(zhǔn)的故障、CT機(jī)UPS電源故障。充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)作用，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極參加新項(xiàng)目改革。積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上，樹立良好的主人翁形象。2008年晉升為助理工程師。近五年來，我認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請(qǐng)假。2004年8月，參加中小學(xué)教師職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得職稱計(jì)算機(jī)C級(jí)證書(編號(hào)：050420624)。2003年撰寫的《我校集體教研工作初探》，榮獲三臺(tái)縣第五屆“教研杯”論文二等獎(jiǎng)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。從教30年，有13年時(shí)間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。在科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理。13年撰寫的《我校集體教研工作初探》榮獲三臺(tái)縣第五屆“教研杯”論文二等獎(jiǎng)。在全縣組織的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)考核中成績(jī)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。第一篇：晉級(jí)工作總結(jié)晉升中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)賈芝文，男，現(xiàn)年52歲(1962年04月06日出生)，漢族，大學(xué)雙?？飘厴I(yè)，研究生研修班肄業(yè)，最后學(xué)歷自學(xué)曲師大本科政治專業(yè)畢業(yè)。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。作為全縣南路片區(qū)文科綜合指導(dǎo)小組成員，積極參加南路片區(qū)組織的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)片區(qū)教師的指導(dǎo)。10年撰寫的《如何在政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)》榮獲縣第三屆教研杯論文二等獎(jiǎng)。與時(shí)俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。2001年撰寫的《如何在政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)》，榮獲三臺(tái)縣第三屆教研杯論文二等獎(jiǎng)。2002年4月，參加市中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，取得現(xiàn)代教育技術(shù)