20xx人教精通版英語(yǔ)六上unit1igotoschoolat8：00funfacts(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生的午餐情況。教師提出幾個(gè)問(wèn)題 (一般的順序應(yīng)該是先易后難、先主旨大意類后細(xì)類 )， 學(xué)生弄清楚問(wèn)題后，開始獨(dú)立閱讀。具體方式教師可以根據(jù)情況安排。比如本單元的閱讀，教師可以指導(dǎo)學(xué)生查字典，了解或驗(yàn)證 usually, inside, outside 幾個(gè)單詞的意思。讀后的小結(jié)活動(dòng)，一是針對(duì)閱讀內(nèi)容，教師 (或請(qǐng)能力較強(qiáng)的學(xué)生 )簡(jiǎn)要總結(jié)文段主旨大意和部分重要細(xì)節(jié)。不管選擇哪種方式，都可以組織不同的活動(dòng) ， 包括小組閱讀、個(gè)人讀與、小組讀寫、小組或全 班 探究活動(dòng)等。教師可以通過(guò)跟學(xué)生聊午餐在哪兒吃、吃什么等話題，也可以從談?wù)撟约鹤钕矚g吃的食物開始，引導(dǎo)學(xué)生自由交談自己喜歡的食品，慢慢過(guò)渡到不同國(guó)家飲食 文化有所不同的話題，引入閱讀文段的主題，然后引導(dǎo)學(xué)生看文段的插圖 (也可以先看看 Thinking tasks 中的問(wèn)題 )預(yù)測(cè)一下文段的大概內(nèi)容。 實(shí)際上，不僅閱讀教學(xué)，近十年來(lái)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的許多突出問(wèn)題 ， 都與要求過(guò) 高 有直接關(guān)系。二是正確的
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