【正文】 真正使教育思想深入我心，使教育思想真正落到實處。通過加強理論學習，開展經(jīng)常性思想教育，強化食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)干部職工職業(yè)修養(yǎng)教育，努力提高干部隊伍綜合素質。四是加強對權力運行的制約和監(jiān)督。二、堅持以人為本，實現(xiàn)科學監(jiān)管，確保人民群眾飲食用藥安全以人為本，就是要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點。解放思想不是一朝一夕的事。破解難題，要害是找出破解難題的新辦法。三、今后工作中進一步解放思想的措施、辦法。轉變工作重點，創(chuàng)新工作機制。首先要把干部的思想統(tǒng)一到發(fā)展上來，把干部的精力集中到發(fā)展上來，使廣大干部把加快發(fā)展視為第一追求，把服務發(fā)展作為第一任務。廣大黨員干部和群眾招商引資的熱情不夠。這就要我們以新的思想境界推進新的發(fā)展實踐，通過解放思想不斷拓展完善發(fā)展思路，通過解放思想推動科學發(fā)展的實踐探索，通過解放思想推動改革創(chuàng)新，通過解放思想推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)快速發(fā)展。樹立科學的監(jiān)管理念，就是要在體制和機制上創(chuàng)新，建立科學的監(jiān)管機制，運用科學的手段，改進執(zhí)法監(jiān)管工作。二是建立科學完善的考核機制，實現(xiàn)干部考核、任用的**化和科學化。二是要突出重點抓監(jiān)督，特別是加強對“重要崗位”的監(jiān)督。好的素質是一支好隊伍的根基和靈魂，大力加強干部教育，是提高隊伍素質和戰(zhàn)斗力的根本措施，是造就素質高、業(yè)務精，能力強的干部隊伍的重要保證。在今后的工作中，我將進一步將教育思想大討論活動不斷引向深入，腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。師德建設是教師隊伍建設的首要方面，它是一個系統(tǒng)工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。（一）廣大教師愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)成績上臺階目前我校教師隊伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻，以自己的實際行動去實踐，無愧于“人類靈魂的工程師”。第三篇：教育思想大討論活動調研報告教育思想大討論調查分析報告Xjr自開展教育思想大討論活動以來，我根據(jù)教育思想大討論相關精神，結合《****中學關于開展教育思想大討論活動實施方案》及我校實際情況，對我校教師教育思想大討論的成效和教師職業(yè)道德建設存在的問題進行了較為細致的調查分析，了解了我校教師的職業(yè)道德現(xiàn)狀，現(xiàn)將調研情況報告如下：一、基本情況我?，F(xiàn)在在編教師54人，通過教育思想大討論的開展，每位教師都體會到其重要性和必要性。對我校涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，學校領導及時考核記錄，年底進行績效表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內容，從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表的良好氛圍。更新教育觀念，提高業(yè)務水平，提高教育教學質量，是師德建設的重要內容，因此我校每周三合理安排政治業(yè)務學習時間，組織教師認真學習關于生態(tài)課堂方面的知識?，F(xiàn)就下一步教育思想，提高教師職業(yè)道德素質提出如下建議：（一）進一步提高認識，切實加強領導教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎。要有規(guī)劃、有措施、有目標、有重點、有典型、有活動，從上而下，從內到外，圍繞一條主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學成績優(yōu)秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。結合學校方案，我們相關教師出了結合明德實際談教育就是服務的墻報，寫了很多標語。這些人通過交流再回到各自的學校，對自己、對學校、對學生都會好處多多。教育局要不斷地對他們進行多層次的培訓和引領，讓他們在新課改中逐步走骨干教師、名師。第四，新招考教師必須在農村小學任教后，通過二次選拔進入城區(qū)學校。學校布局不合理，給教育監(jiān)控、教育質量、教師配備帶來極大困難?！澳隳苣魏挝遥俊苯處煂W科配備不合理，全鄉(xiāng)沒有一個專業(yè)的音、體、美教師。經(jīng)濟的發(fā)展也使一些農村家庭走向城鎮(zhèn)；單原我鄉(xiāng)學生流到永善縣城小學的，毫不夸張地說，一個年級有一個班的學生，一到六年級也就有200名左右的學生。到2011年，全鄉(xiāng)完小10所，單小和一師一校還有18所，全鄉(xiāng)2011年秋16年級學生2226人。根據(jù)縣委、政府和教育局的要求，以及中心校對教育大討論活動的安排，我鄉(xiāng)組織全體教師討論，通過問卷調查等形式，就我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀進行了分析思考：近幾年國家對教育的投入逐年加大，社會對教育的關注在不斷加重，時代對教育的要求也越來越高。除中心校外均沒有實驗室，沒有閱覽室，更沒有美術室、音樂室、活動室等；全鄉(xiāng)除大毛小學食堂、宿舍達標，雙河、新田小學食堂空間狹小而且屬于D級危房，校舍門窗陳舊。二、存在問題，觀念腐舊。學生進入高一級學校后，教師呻吟不止。首先，加大對長期保留學校的建設，完善教學設施，特別是學生食堂、住宿，這是學生寄宿的必備條件。第五，教育局教研室要進一步加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教育科研、教學常規(guī)的現(xiàn)場指導和督促。如果每個村完小有一兩位名師、真正的學科帶頭人，那么就必然能形成整體效應，保持學校的可持續(xù)發(fā)展。一個好