教師業(yè)務檢查總結(存儲版)
【正文】 計沒有按照教務處要求一課時用一張紙，教學重難點沒有分成兩格寫。年級組平時加強督查，不定期進行簽查業(yè)務，不能讓問題積累。部分教師能根據(jù)學生作業(yè)的正確率和作業(yè)的書寫情況，適當用評語進行激勵、引導，評語突出對話性、交流性。具體細節(jié)方面有待進一步細化，深化。如教案的復備還不夠細，六模塊體現(xiàn)不足。在聽課記錄方面，同步點評要有實用，針對具體教學內容進行點評。二． 作業(yè)主要優(yōu)點：學生作業(yè)總體寫得比較認真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細致、及時，并且能結合學生的年齡特點，分別用紅花、笑臉、“你真棒!”等給予鼓勵，這很好的激發(fā)了學生完成作業(yè)的興趣。，老師們進行了耐心細致的問題分析，錯題批改認真，并有針對性補試，效果不錯。，個別老師沒有按時批改作業(yè)，而是累積多次批改。備課主要不足：，比如整單元備課中教學目標、教學重難點等內容缺乏勾畫的痕跡。作文方面，問題仍然存在，特別是批改不詳，中間無批改現(xiàn)象仍然存在。格式與內容基本符合要求。通過本次教學工作的檢查，我們發(fā)現(xiàn)教師對于檢查數(shù)量較為重視。提倡教師認真進行二次備課。加強業(yè)務檢查的規(guī)范程度，檢查工作要認真、詳實。達到學校規(guī)定學習數(shù)量，并認真記錄。觀課、議課、整體備課應力求規(guī)范，建議參照李學義校長寫的如何觀課、議課、怎樣進行整體備課。（1）整體備課、觀課、議課、說課并不規(guī)范。學生作業(yè)：（1）個別教師批改作業(yè)極不認真，一目十行，籠統(tǒng)畫一個大勾，例如：要求學生在田字格里書寫，就應該把握字的間架結構，而不是寫對了就給分。如：課外活動、素質教育等，并且多數(shù)教師計劃與記錄相吻合。教學設計。作業(yè)的布置及單元測試卷批改。參加教研教改活動。如：“內容寫得還可以，但是抄寫不夠認真”，“書信格式符合要求”“語句較通順”“書寫工整認真” 另外，作文中眉批較少，對好句子勾畫欠少，尾批的指導性、針對性、鼓勵性還須加強?！薄u課不給別人提出建議，光說優(yōu)點；（2）對經(jīng)驗論文的撰寫敷衍了事，不立足實際。李寨二中 第二篇：教師業(yè)務檢查總結（范文）教學業(yè)務檢查小結根據(jù)學校的工作部署和教導處的計劃，9月份教學業(yè)務視導于10月10日進行，本人此次檢查了9為教師
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