【正文】 ，便會潛意識的將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行對比。甲：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。書像大海，我們像一條魚，書像藍(lán)天，我們像一只鳥，美麗的成長記憶，就從這里開始閃耀?？梢娝呀?jīng)把書看成了形影不離的好朋友。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認(rèn)識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨??這些科學(xué)知識類書籍讓我變得更聰明起來。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。甲：書？ 乙：恩，是啊。乙：對。乙：呵，還真愛學(xué)習(xí)。甲：還有一種人，愛書愛的不得了。乙：呵！甲：一看就是連夜攻讀來著。乙：憑什么呀? 甲：說我不可樂。甲：您又想“再這么下去也不行呀，對了！” 乙：又想出什么主意來？ 甲：“那我看書吧。甲：趙老師看了你一眼，說：“不錯，今天來的很早。甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。甲：《三字經(jīng)》起甲：我宣布望海小學(xué)四年二班《我讀書 我快樂》主題班會到此結(jié)束。乙：天天幸福！（8）讀書方法主持人甲：聽過這兩名同學(xué)的小故事，請大家說一說你認(rèn)為應(yīng)該如何讀書？（學(xué)生自由發(fā)言）甲：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。乙：好顯擺。甲：您就這么數(shù)啊，數(shù)到了十萬多都沒睡著。乙：這還差不多。乙：哦！結(jié)果怎么樣？ 甲：還真行！乙：還真管用？牙不疼了？ 甲：牙是不疼了，就是第二天早上。乙：呵！真行！甲：還行，這回找著了。乙：這地兒可夠危險的。乙：對嘍。甲：我們班有兩名同學(xué)是這樣讀書的，我們一起來看一看。乙:是呀，讀書會讓我們明白道理。生2：我讀書，我快樂。書，能使人變得思想奔放。多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它裝載了 人類靈魂的全部美麗。（5）組詩朗誦《詩的旋律》甲：書啊，當(dāng)我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。（4）我讀書，我改變甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。后來，他終于成為儒學(xué)大師。高爾基救書世界文豪高爾基對書感情頗深，愛書如命。華羅庚猜書著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。五、活動準(zhǔn)備選好主持人各小組準(zhǔn)備讀書展示相聲、朗誦節(jié)目排練制作《我讀書 我快樂》PPT六、活動過程甲:敬愛的老師 乙:親愛的同學(xué)們 合:大家好!甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。婉懿：看來你們都找到了自己的好伙伴，希望今后你們能一直是好朋友。與好書做朋友家惠：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧?。ㄒ魳讽懫?，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類圖書走上講臺，主持人請臺下的同學(xué)們上來精心挑選自己喜歡的書，戴上自己書名的頭飾）讀者A：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會變得很充實(shí)，很快樂！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？書A：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興??！不過，我有個小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時摘錄下來，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會更大。第三小組：我們小隊(duì)向大家推薦的書是兒童版古典名著。設(shè)計意圖；學(xué)生聲情并茂的講述他們熟悉的偉人毛主席的故事，更有吸引力。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。四、活動準(zhǔn)備兩名主持人：黃家惠、林琪琦準(zhǔn)備一些有關(guān)讀書的名人名言。讓們 3 用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。（多媒體出示下列內(nèi)容）同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)。）拓展：同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。（4）警枕勵志。四、形式：師生互動，講故事，突出愛讀書、愛學(xué)習(xí)的思想。孫俊怡：下面就請英雯同學(xué)來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。小黑板出示學(xué)習(xí)。通過活動，讓學(xué)生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。第一篇：我愛讀書主題班會策劃書我愛讀書主題班會策劃書一、活動背景：書對于人們歷史發(fā)展一直都有著巨大的推動力，書也帶給人們心靈上的慰藉與滿足，而身處在快節(jié)奏的都市生活中的我們，偶爾也需要停下腳步，與書的世界來一個親密的接觸。策劃人：計本B1201班班委時間：2012年11月20日第二篇：我愛讀書主題班會“我愛讀書”主題班會一、活動目的通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。孫俊怡：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧?。P(guān)于讀書的名人名言。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。三、內(nèi)容：在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學(xué)習(xí)的故事，提出思考問題，明白道理，積累名言，指導(dǎo)實(shí)踐。（3）映雪讀書。提問：師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢？三年不窺園 李密韋編三絕 匡衡牛角掛書 歐陽修煉字煉句 董仲舒囊螢照讀 孔丘鑿壁偷光 車胤（學(xué)生回答，并講述故事。——王守仁討論。教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。三、說設(shè)計理念我本著以學(xué)生的發(fā)展為本的教育理念，聯(lián)系學(xué)生的年齡、心里發(fā)展特征，設(shè)計了適合他們感興趣的環(huán)節(jié)。）例：書讀百遍，其義自現(xiàn)。婉懿：下面就請劉煒奇同學(xué)帶來故事《酷愛讀書的毛