我會(huì)自己吃飯小班隨筆(存儲(chǔ)版)
【正文】 好的用餐習(xí)慣。發(fā)調(diào)查卷了解幼兒對(duì)菜的挑食情況鼓勵(lì)幼兒樣樣?xùn)|西都要吃，才能讓身文檔僅供參考體長(zhǎng)得棒棒的。（4）教師示范朗誦兒歌，幼兒學(xué)習(xí)。（4）要求幼兒把面條撕得又細(xì)又長(zhǎng)。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入主題師：我們來(lái)念一首新學(xué)的兒歌，好嗎？談話：你最?lèi)?ài)吃什么菜，告訴大家好嗎？（1）教師告訴幼兒自己愛(ài)吃的東西。重點(diǎn)：演示握調(diào)羹的正確方法；難點(diǎn)：能喜歡自己吃飯。（畫(huà)到封閉圓口時(shí)，表示咽下肚）二、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)要點(diǎn)。檢查一下，桌子上、地上是否干凈。從此，路夏改變了吃飯的壞習(xí)慣，每次自己動(dòng)手，再也不要老師和阿姨喂她了。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。要求：每人拿5元錢(qián)（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢(qián)的？如：XXX拿了1元錢(qián)，還要拿多少錢(qián)才到5元？。重 點(diǎn)難 點(diǎn) 養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣活 動(dòng)準(zhǔn) 備 物質(zhì)準(zhǔn)備：錄影洗手的肥皂知識(shí)準(zhǔn)備：已經(jīng)懂得洗手的道理活 動(dòng) 過(guò) 程一、問(wèn)題引入，引起興趣師：寶寶們，今天來(lái)到班上你都做了什么呀？那玩過(guò)以后呢？現(xiàn)在老師請(qǐng)大家來(lái)看圖中的寶寶們?cè)谧鍪裁?？哪個(gè)寶寶做得好?為什么？看錄影引導(dǎo)幼兒討論。提問(wèn)：除了玩過(guò)以后要洗手，還有什么時(shí)候也要洗手？師總結(jié)：對(duì)，我們要經(jīng)常洗手，吃飯前，大小便后，手臟時(shí)，吃東西前都要洗手，養(yǎng)成了洗手的好習(xí)慣，我們才會(huì)身體健康。b)幼兒洗手師在旁指導(dǎo)，可以請(qǐng)錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀察。通過(guò)欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）.導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過(guò)了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？（二）.啟發(fā)游戲（媽媽想買(mǎi)預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒(méi)時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。小幫手一、設(shè)計(jì)思路：前一階段圍繞“我家的人”開(kāi)展了一系列活動(dòng)，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過(guò)夸夸我的好媽媽?zhuān)瑸閶寢屩谱鞫Y物等活動(dòng)提升了孩子愛(ài)媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望?！惫?，這一次他吃得很好。難點(diǎn)：知道吃飯時(shí)不能東張西望。左彎彎，右彎彎，畫(huà)顆青菜真好吃?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話，導(dǎo)入主題你喜歡吃什么？師：你們想不想知道老師喜歡吃什么嗎？（白米飯、紅燒肉、綠青菜、胡蘿……）二、教師示范念兒歌兒歌后提問(wèn)：兒歌里講了什么？學(xué)習(xí)兒歌我們小朋友是否樣樣?xùn)|西都要吃？試著編兒歌。（九）學(xué)習(xí)活動(dòng)：談話——我愛(ài)吃的東西活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒懂得要樣樣?xùn)|西都要吃的道理。活動(dòng)準(zhǔn)備：手工紙、小籃子、布娃娃活動(dòng)過(guò)程：引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣師：“小朋友，今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)呀？”（教師出示布娃娃，激發(fā)孩子的興趣）教師講解示范（1）小妹妹肚子餓極了，你們有什么辦法幫幫她呢？（2）教師啟發(fā)幼兒想出各種辦法來(lái)幫助妹妹。感知兒歌的內(nèi)容（1）教師提問(wèn)：小朋友，你們剛才聽(tīng)到了什么？（2）幼兒自由地回答教師的提問(wèn)。引導(dǎo)幼兒樣樣?xùn)|西都要吃。教師總結(jié)幼兒的回答，邊示范邊講解，引導(dǎo)幼兒吃飯時(shí)自己動(dòng)手把食物的渣子放到老師提供的碗里，保持桌面的干凈。引導(dǎo)幼兒了解不挑食的好處。對(duì)于不同的幼兒要有不同的方法，如挑食的可以讓幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)地吃，爭(zhēng)取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；對(duì)于吃飯要人喂的孩子，可以運(yùn)用一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激起他們的興趣等。在墻面上，展示幼兒需要吃進(jìn)肚子的食物，潛移默化地讓幼兒學(xué)習(xí)樣樣?xùn)|西都要吃。同時(shí)，我們也提倡家園互動(dòng)。五、作業(yè)第四篇：小班主題教案 我會(huì)自己吃我會(huì)自己吃（主題）活動(dòng)目標(biāo)嘗試自己吃飯、吃點(diǎn)心，培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。⑴領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，指名讀，師正音；⑵演示記字形，認(rèn)真觀察“拿”，用好辦法記住它。學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣?！甭?tīng)了這話我也高興極了。我想了想，這樣下去不是個(gè)辦法，一定要想辦法讓他自己學(xué)會(huì)吃飯。等“大老虎”這個(gè)榜樣沒(méi)什么作用的時(shí)候，我又換了個(gè)方式：請(qǐng)吃得快又不挑食的孩子當(dāng)“爸爸、媽媽”喂小貓小狗吃飯(娃娃家的活動(dòng)‘小動(dòng)物喂食’)。小班吃飯隨筆4教過(guò)新小班的老師都知道，這些孩子大多都沒(méi)上過(guò)幼兒園，比較任性，喜歡按照自己的意愿行事，很是讓人頭痛。如果不吃完的寶寶，那就是灰太郎了。小班吃飯隨筆3我班的孩子可能是全園吃飯最差勁了，每當(dāng)幼兒園的小朋友再散步時(shí)，我班還有6個(gè)沒(méi)有吃完，有的呆住不吃，有的在說(shuō)話，有的含在嘴里，特別是周周、宇宇小朋友好難對(duì)付，采取過(guò)很多的辦法，可就是沒(méi)有多大的效果。例如：當(dāng)父母買(mǎi)回點(diǎn)心時(shí)，一家人圍坐在一起，讓孩子分點(diǎn)心，先分給老人，再分給父母，最后給自己。今天，孩子們吃的是紅燒肉,咸蛋南瓜和菠菜平菇湯。飯菜該剩下還是剩下，話該說(shuō)還是說(shuō)，有時(shí)候一頓飯要吃上大半個(gè)小時(shí)，今天突然有了轉(zhuǎn)機(jī)。有些孩子從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過(guò)來(lái)是不太可能的，也是
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