20xx秋人教版數(shù)學七年級上冊11有理數(shù)的乘法4(存儲版)
【正文】 ) 三、課堂小結： 教師指導學生看書，精讀多個有理數(shù)乘法的法則及乘法運算律，并強調運算過程中應該注意的問題。 ） 4．五分鐘測試： (計算： (― 85) (― 25) (― 4) (―189。 解：原式 = [(― 10) ] ?????? ?631= (― 1) 2 = ― 2。 ( □ ○ ) ◇ 和 □ ( ○ ◇ )。 3．培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括及運算能力。 教學工具和方法： 工具：應用投影儀，投影片。我們可以得到乘法交換律、 乘法結合律、分配率在有理數(shù)乘法中仍然成立。 ⑤一般地，我們有幾個：不等于 0 的數(shù)相乘，積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定，當負因數(shù)有奇數(shù)個 時，積為負；當負因數(shù)有偶數(shù)個時，積為正 . 幾個不等于 0 的數(shù)相乘，首先確定積的符號，然后把絕對值相乘。 四、課堂作業(yè)： 課本： P38： 7。 由上面的例子可以看出，應用運算 律，有時可使運算簡便 . 也有時需要先把算式變形，才能用分配律，如例②，還有時需反向運用分配律，如例①。即a(b+c)=ab+ac 你能發(fā)現(xiàn)什么？ 希望由學生觀察、總結得出！ 教師鼓勵：很好！不僅能用語言描 述，還能用字母表示，說明大家對 乘法交換律、乘法結合律和分配率都能理解 ）
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