開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 生從我做起、從點(diǎn)滴做起、從小事做起、從細(xì)節(jié)做起，人人踐行，身體力行。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，研究制定不同年級(jí)、不同學(xué)段的德育具體要求和活動(dòng)常規(guī)，按梯次遞進(jìn)結(jié)構(gòu)形成規(guī)范化和序列化的德育內(nèi)容及實(shí)施要求。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，大力開展誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人，以真誠的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人；培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、言必信、行必果。開展重要事件和“我們的節(jié)日”教育活動(dòng)。民族小學(xué)將健全師德建設(shè)長效機(jī)制，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，注重考察教師理想信念、工作態(tài)度、教書育人、為人師表等方面的表現(xiàn)，把師德評(píng)價(jià)作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)等重要依據(jù)。具體通知如下：一、總體目標(biāo)：教育幫助青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容，從尊重、感恩教育和行為規(guī)范、禮儀教育入手，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，分清是非、善惡、美丑，能模范遵守《中學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》。通過校園廣播，大屏幕，黑板報(bào)等，廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮校園文化和環(huán)境的育人功能。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與“情暖夕陽紅”、“走進(jìn)敬老院”，“走進(jìn)社區(qū)參加公益活動(dòng)”，“志愿者活動(dòng)”，“誠信考試”，“奉獻(xiàn)愛心，建立愛心基金”等活動(dòng)結(jié)合起來，在實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)中增長對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。長興技師學(xué)院政教處2016年9月。利用清明節(jié)，組織學(xué)生代表祭掃烈士陵園，組織全體學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開展“網(wǎng)上祭拜活動(dòng)”，開展革命傳統(tǒng)，中華文化教育實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)。結(jié)合日常行為規(guī)范，文明禮儀要求，弘揚(yáng)正氣，宣傳正能量，摒棄陋習(xí)，爭做一個(gè)有道德、誠實(shí)、守信、謙虛、禮讓、文明的好學(xué)生、好公民。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝聚和引領(lǐng)人們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一面精神旗幟。（二）完善全員育人機(jī)制。舉辦“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)方案，引導(dǎo)更多的學(xué)生參與內(nèi)容豐富、形式活潑的讀書活動(dòng)。（三）、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到各項(xiàng)主題教育中以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，積極開展以“天下興亡、匹夫有責(zé)”為重點(diǎn)的家國情懷教育，以“仁愛共濟(jì)、立己達(dá)人”為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛教育，以“正心篤志、崇德弘毅”為重點(diǎn)的人格修養(yǎng)教育。二、增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的針對(duì)性和實(shí)效性。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，積極打造課堂教學(xué)、輿論宣傳、道德實(shí)踐、學(xué)校文化、制度約束等多位一體的教育平臺(tái)，使“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字核心價(jià)值理念人知人曉、深入人心。改進(jìn)學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時(shí)與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“爭做最美少年”等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進(jìn)校園，開展美德少年事跡宣讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)生第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。真正讓德育走進(jìn)知識(shí)，走進(jìn)孩子們的生活。一個(gè)沒有國家觀念的人，一個(gè)對(duì)國家沒有情感的人，怎么能夠快樂和發(fā)展呢？使愛國主義情懷伴隨孩子的每一步成長，伴隨孩子價(jià)值觀、情感、社會(huì)性的發(fā)展，是有效的愛國主義教育的關(guān)鍵。但它可以給我們一個(gè)很重要的視角，即從未成年人個(gè)體的發(fā)展出發(fā)去思考社會(huì)價(jià)值和思想道德教育。第一，要從人的發(fā)展角度去確立教育目標(biāo)，把核心價(jià)值體系融入青少年的社會(huì)性發(fā)展需求之中。⑤以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入活動(dòng)中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動(dòng)體驗(yàn)；利用九一八紀(jì)念日、國慶節(jié)等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。（三）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與道德實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體。要加大對(duì)活動(dòng)開展過程的檢查和指導(dǎo)，把過程抓實(shí)，把管理抓細(xì)，推動(dòng)工程持續(xù)、穩(wěn)步開展。第一篇：開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義
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