【正文】 刻制的人口計生系統(tǒng)警示教育光碟。在開展批評與自我批評過程中，每位班子成員都能夠正確熟悉自己的成績和存在的問題，敢于觸及思想根源，認真吸取教訓。對待班子成員間存在的問題，彼此間本著負責、團結(jié)的態(tài)度認真對待，批評者敢于揭短、開門見山，被批評者敞開心扉、胸襟坦蕩。一是學習氛圍不濃，把握政策理論不透，重申了堅持每月黨日活動和“周一早學”的學習制度，提出了以提高政策理論水平、科學決策能力、廉潔自律意識、文化知識層次為目標的學習型機關(guān)。六、邊整邊改，促進當前工作，體現(xiàn)整改實效在邊整邊改中，重點解決了五個方面的實際問題：一是對全市創(chuàng)建計劃生育優(yōu)質(zhì)服務示范站進行評估驗收，對2002006年國債項目和省級規(guī)范化建設項目進展情況進行檢查督導，在此基礎上編制上報了全市十一五計劃生育服務站建設規(guī)劃。二是采取多種形式宣傳《決定》，加大貫徹落實力度。嚴禁違規(guī)補課。嚴格教學用書管理。四、維修用電線路，保障正常的教育教學秩序。十、堅持為學生供開水?！叭绾巫寣W生仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的能力、藝術(shù)。要學會寬容，要堅持表揚為主，做學生的良師益友，保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學生。要不斷地學習充電，不斷地補充新知識，不斷地提高自己教育教學理論水平和實踐能力，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求，更好地做好自己的教育教學本職工作講究教育規(guī)律，把握學生身心發(fā)展的特點，關(guān)注每一名學生個性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學生，開掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。教師這種愛不同于父母的愛，這種愛是對民族的愛、對祖國的愛的具體體現(xiàn)，是一種無私的、不求回報的愛。合理搭配學生膳食營養(yǎng)，保證學生每周150克大肉、3個雞蛋，每天中午一葷一素，讓學生把國家補助的4元足量吃到肚子。二、整治校園周邊環(huán)境聯(lián)系鎮(zhèn)綜治部門及工商、文化、衛(wèi)生、公安部門整治入校道路泊車占道及兩邊群眾污水亂撥、亂倒，取締周邊2家黑網(wǎng)吧、1家游戲廳及1家臺球，為師生營造良好的學習和工作環(huán)境。嚴格學籍管理。保證學生在校集中學習時間不超過7小時，每天睡眠時間不少于9小時，走讀生冬季到校時間不早于8：00，夏季不早于7：30，晚自習不晚于20:30。二是按階段分類整理、裝訂了教育整頓活動全部檔案，共5卷，做到了有據(jù)可查、有章可依。五是給市委、市政府參謀助手作用發(fā)揮的不好，綜合協(xié)調(diào)不夠的問題。4月11日、12日用了兩天時間，在局會議室召開了局機關(guān)全體干部、局屬單位負責人的對照檢查會，會上周局長作了動員講話，提了具體要求，我局18名干部分別在會上從思想、工作、紀律上查找了自己的不足，深刻剖析了問題根源，明確了奮斗目標和改進措施，局領(lǐng)導分別做了點評，參會干部相互給予了幫助指正。三是相互批評暢所欲言。通過這三種形式，共征求建議17條，意見沒有，疏理歸類為13類，并統(tǒng)一在局機關(guān)干部會上作了反饋。二、統(tǒng)一思想，提高熟悉，整個教育整頓活動都以學習貫穿始終一是在第一階段的學習中，重點突出政策理論等必學篇目的學習，我局結(jié)合實際，在不影響業(yè)務工作的同時，集中七天時間，由局領(lǐng)導專題輔導七篇必學內(nèi)容，采取上午集中學與下午自學、通讀與精讀、專題討論與個人心得相結(jié)合的形式，先后深入學習了胡錦濤在中紀委七次全會上的講話，省委十屆九次全委會報告、***在省紀委七次全會上的講話、市三次黨代會報告、市政府工作報告、***書記在市紀委二次全會暨干部思想作風紀律教育整頓活動動員大會上的講話、《黨章》等必學篇目。在市直督導二組的精心指導下，順利地完成了學習教育、查擺問題、整頓提高、整章建制等程序，達到了“兩促進、兩不誤”的目的。用好一支筆，把有效的資金用于教育教學，用于改善辦學條件，不亂花一分錢。堅持周日下午到校，召開例會，周五放學負責教師簽到后離校，因特殊情況確實請假，嚴格履行請假手續(xù)。三是進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統(tǒng)、準確地學習和領(lǐng)會，才能融會貫通，把握其精神實質(zhì)，掌握科學的世界觀和方法論。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。本人對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；埋頭干工作多，主動向領(lǐng)導匯報工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務較少。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。第一篇：開展干部思想作風紀律教育整頓活動以來開展干部思想作風紀律教育整頓活動以來，本人按照縣委及鎮(zhèn)紀律作風教育整頓會議精神，本人對