形勢(shì)與政策課程總結(jié)精選五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 頭。而且在我看來(lái)，形勢(shì)政治課的開(kāi)設(shè)是十分有必要的。就在這時(shí)，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位專(zhuān)家為我們講解了釣魚(yú)島問(wèn)題由來(lái)的始末，為我們講述了這次事件爆發(fā)的起末4月17日，石原慎太郎：東京政府決定從私人手中“購(gòu)買(mǎi)”釣魚(yú)島，中國(guó)外交部回應(yīng)：日方對(duì)釣魚(yú)島采取任何單方舉措非法無(wú)效。但愛(ài)國(guó)應(yīng)該在中國(guó)法律框架內(nèi)進(jìn)行，僭越法律底線的“愛(ài)國(guó)”行為只能授人以柄，損害國(guó)家形象，使親者痛、仇者快。而是我們每一個(gè)人都可以學(xué)習(xí)的，都行該學(xué)習(xí)的。從年初日本發(fā)生大地震對(duì)國(guó)民生產(chǎn)造成重大影響，到美國(guó)面臨債務(wù)違約，最終信用評(píng)級(jí)被降至2A+導(dǎo)致了全球股票市場(chǎng)大幅震蕩，再到中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，通貨膨脹日益嚴(yán)峻，CPI不斷攀升，經(jīng)濟(jì)面臨軟著陸等等，2011年上半年可以說(shuō)是全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩的半年?？梢?jiàn)，通貨膨脹不僅僅給居民生活帶來(lái)了更大的負(fù)擔(dān)，對(duì)整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展也是強(qiáng)大的沖擊。調(diào)查顯示。在即將迎來(lái)自己的大二生活之際，通過(guò)對(duì)形勢(shì)與政策這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，不但使得自己對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，更給我的生活增添了很多色彩，不再僅僅局限在書(shū)本上，學(xué)會(huì)了觀察生活中人民的生活疾苦以及國(guó)家在面臨各種困難時(shí)采取的強(qiáng)有力的手段措施。同時(shí)來(lái)自世界各地的專(zhuān)家都認(rèn)為目前的形勢(shì)是“不利的”。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈耶克認(rèn)為，通貨膨脹給社會(huì)帶來(lái)的危害是嚴(yán)重的，對(duì)這些危害人們一般概括為物價(jià)上漲，社會(huì)動(dòng)蕩和人心不安等。第五篇：形勢(shì)與政策課程論文形勢(shì)與政策——淺談當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)2011年是我國(guó)十二五規(guī)劃開(kāi)局年，也是國(guó)家進(jìn)一步加快發(fā)展方向轉(zhuǎn)變，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步發(fā)展的重要時(shí)機(jī)。因?yàn)槔蠋煹闹v解，我開(kāi)始關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。中國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，要建設(shè)法治國(guó)家。各種各樣的觀點(diǎn)，流傳甚廣。第四篇：形勢(shì)與政策課程學(xué)習(xí)心得形勢(shì)與政策課程學(xué)習(xí)心得于佳琪我很感謝學(xué)校為我們請(qǐng)來(lái)這些各個(gè)方面的專(zhuān)家，開(kāi)設(shè)了這堂課。這句話(huà)是我讀高中的第一節(jié)語(yǔ)文課上老師寫(xiě)在黑板上的，從此成為我學(xué)習(xí)接受教育的終極目標(biāo)——不再是找一份 3好工作賺大錢(qián)，而是能否成為一代思想先鋒，即使不能親手去改變一些腐朽的教化，也能為歷史變革的厚積薄發(fā)盡自己的一份心力。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯(cuò)過(guò)珍貴的和平年代。比如說(shuō)航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。下面談一下美國(guó)的單邊主義及世界的多極化趨勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到拉薩“3自十一屆三中全會(huì)后，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)行改革開(kāi)放政策，在社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)中取得了輝煌成就，我國(guó)的綜合國(guó)力大大增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高。當(dāng)代世界形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，表面的平和下往往蘊(yùn)含著巨大的能量，誰(shuí)都不知道下一刻將是什么。那節(jié)課之后我如醍醐灌頂，回去之后想了很多很多，關(guān)于自己，關(guān)于未來(lái)。四年的大學(xué)生涯，這門(mén)課程雖然課堂節(jié)數(shù)不多，但是卻也讓我收獲頗豐，印象深刻。當(dāng)今形勢(shì)，表面一片平和下蘊(yùn)含著巨大的能量。第一篇：形勢(shì)與政策課程總結(jié)形勢(shì)與政策課程總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已然接近尾聲。我們不僅要依據(jù)形勢(shì)和政策還找準(zhǔn)自己的定位，規(guī)劃自己的發(fā)展方向，然后根據(jù)個(gè)人目標(biāo)去制定可行的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方案，同時(shí)還要認(rèn)清社會(huì)形勢(shì)和熟悉政策措施，來(lái)為我所用，幫助自己更好的適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在的社會(huì)萬(wàn)花筒。形勢(shì)政策課程，讓我們能更全面更清楚的了解到當(dāng)今社會(huì)，我們因該學(xué)會(huì)抓住和好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)去拓寬自己的知識(shí)面，汲取有益于自己的部分，爭(zhēng)取將書(shū)本里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求相聯(lián)系，爭(zhēng)取走在形式的前沿，立足現(xiàn)在，踏踏實(shí)實(shí)為自己以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自己的理想也只是考上一所好的大學(xué)，至于為什么要考大學(xué)？考大學(xué)時(shí)候干什么？我該干什么？為什么？等這些問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有深刻的體會(huì)過(guò)。因此我們大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和個(gè)人理想將直接關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)、民族的復(fù)興。之前對(duì)國(guó)家的政治、政策之類(lèi)的內(nèi)容我并不是很感興趣，但是在上
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