【正文】 與活動。利用班級宣傳欄、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，和家長交換意見并相互配合，共同面對。，主題墻評比活動.十月份“我愛我的祖國”主題活動。，班級律動。，教學常規(guī)大檢查。學習理論，希望借助于理論的學習，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比較清楚的認識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向，根據主題活動有選擇地設計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，觀察要點，能根據主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。及時制定并修改充實活動內容；創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷的充實自己理論分享教師之間的經驗，挖掘教師的潛能。建立教師班級檔案（1）班級管理業(yè)務檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。（1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。具體活動10月幼兒插塑比賽11月幼兒早操比賽，12幼兒古詩詞比賽1月穿衣比賽幼兒園小班上學期學期工作計劃 篇423名孩子、2名老師和流動的保育員小組組成了我們小(二)班這個大家庭。二、主要工作任務：(一)保教工作1 、做好新生入園的情緒安撫工作。( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。( 5 )將玩具歸類收好。( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。(三)家長工作：本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通。穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。迎接本月的環(huán)創(chuàng)評比。重點進行兩次安全教育。一月份：做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。如：有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。堅持每天的戶外活動，（二）教育教學工作（一）語言領域針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。觀察各點的大小、形狀，線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。初步感受音樂特點并理解其基本內容和情緒。社會文化在過新年等活動中，感受節(jié)日的歡樂氣氛。三：家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。有的不合群,任性。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全以上是本學期小班工作計劃，我們會努力做好幼兒園小班上學期學期工作計劃 篇6一、班級情況分析：我班男孩較女孩偏多,年齡都是適齡兒童，大部份的孩子們都能高高興興上幼兒園，但在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)了許多問題：如：幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,不會自己吃飯、不會入廁。社會環(huán)境喜歡來幼兒園，表叔適應幼兒園的生活。學說常見的禮貌用語。初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿勢。認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本使用方法。在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。⑵安全方面：周次 內容一 常規(guī)教育三 安全教育：安安全全玩滑滑梯五 安全教育：小小交通警七 安全教育：玩的健康九 安全教育：不要跟陌生人走十一 安全教育：安全用電十三 安全教育：危險的地方不能玩十五 安全教育：防溺水安全教育十七 安全教育：手劃破了，怎么辦十九 安全教育：不亂吃東西二十一 安全教育：新年到放鞭炮幼兒園小班上學期學期工作計劃 篇5一、班級基本情況分析：本學年我擔任小一班班主任，本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。重點進行兩次安全教育。迎接一日活動隨機調研。參加迎“十一”活動。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。繼續(xù)提升服務理念，完美家園關系，形成高合力的家園一體化教育。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體討論確定各活動開展的內容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的能力及素質。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的理想。本學期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。三、工作重點在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內容。3.“中秋節(jié)”月餅分享會。，以防幼兒病從口入。，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。二、幼兒發(fā)展目標一健康領域逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長會，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動，發(fā)現(xiàn)后即時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。十仲春份結合冬天安插冬天的墻飾。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內容，并結合節(jié)假日組織相應的活動，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。作業(yè)設置語言、藝術、科學、社會、康健學科，按照幼兒的年齡特點，路程經過過程、形象、具體的教學手眼組織教學活動。（四）科學熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場。能用簡單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思。萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。措施：提供符合小班幼兒的大玩具。參加各項活動，學會動手動腦想結合。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。制作并提供多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。能自然地走，在直線、曲線上走。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。會穿脫寬松的衣褲。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。排練迎“六一”節(jié)目五月份：開展主題“小兔兒乖乖”。三月份：開展主題“我們吃什么”。具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。積極配合幼兒園任務開展各項工作。根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。積極參加北京市業(yè)務培訓講座開展幼兒念兒歌，童謠比賽。配合北京市海淀區(qū)舉行幼兒教師六項技能比賽。開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。安全工作：①、繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。學習初步的按實物的一個特征進行分類。語言：①、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。三、內容及措施：（一）、教育保育工作：教育教學工作： 各個領域發(fā)展目標如下： 健康： ①、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。第三篇：幼兒園小班上學期工作計劃幼兒園小班上學期工作計劃20180202 新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一、班況分析：本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。(3)學會用語言表達自己的意愿。(4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。(5)學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。(1)學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。二、幼兒發(fā)展目標(1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。資料信息。重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進行改進。活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為。二、總目標：根據園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。具體措施：根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品。幼兒園小班上學期工作計劃2017小班上學期工作計劃 完 在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。（二）、保育方面：⑴生活能力：學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調羹。小班上學期工作計劃〖打印文章在線字典〗 〖字號：大 中 小〗小班上學期工作計劃 完 在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。（二）、保育方面：⑴生活能力：學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調羹。本學期工作計劃如下:一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。以“尊重幼兒、尊重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和