【正文】 學習和紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如：課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。做足了上講臺的準備。這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展為代價，相反，所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)量的增加，計算機在數(shù)學教學中的應用越來越廣泛。初中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈現(xiàn)出比小學階段更嚴重的趨勢，后進生聽占的比例較大，特別在初中二年級表現(xiàn)得尤為明顯。因此，在課堂上必須注意學生的反應，即時對他們的疑問鞒黿獯穡股峽文諶菽芄話詞蓖瓿傘?/p每個教師，都希望自己的學生個個學習成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發(fā)展。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。我初次體會到當老師的辛苦。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。一、組織開展活動的魅力。實習的時間說長也長，說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們！”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！第五篇：師范專業(yè)實習總結(jié)在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。除此之外，我積極參與實習小組開展的為提高學生知識水平，活躍校園氣氛所開展的英語演講比賽活動，深入活動中去，組織，策劃，實施。參加學校組織開展的國學大師主題演講活動，參觀寧晉縣各大小集團以及新農(nóng)村建設(shè)。相處的十分融洽。這短短的四個月，一下子讓我成長了許多，使我充分認識到了作為一名教師所要肩負的責任與使命。課下時間，我認真聽課，虛心聽取各老師和實習小組隊友對我課堂教學的意見和建議。第三篇：師范專業(yè)實習總結(jié)個人總結(jié)報告懷揣著激動與憧憬，心念著責任與職責，2010年的9月份，我開始了我的頂崗實習生活。實踐永遠比理論艱難，我們在課堂上學歷理論，更需要在實踐中鍛煉自己。按時到校，準時下班，有事和指導教師請假，不遲到、不早退。認真參加每周一的班會課和周五的總結(jié)會，學習管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅實的基礎(chǔ)。我們秉持著兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度，完成課堂教學的所有環(huán)節(jié)。寫教案，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學校的實際情況，結(jié)合學生的實際情況寫好了教案。二、教育實習的內(nèi)容與要求教學實習課堂教學是本次教育實習的主要內(nèi)容?，F(xiàn)就我班實習期間進行的各項工作總結(jié)如下一、教育實習的意義和目的作為即將走上講臺的師范專業(yè)的學生，我們即將肩負“教書育人”的重要使命。初二階段是數(shù)學學習分化最明顯的階段。因此，在課堂上必須注意學生的反應，即時對他們的疑問鞒黿獯穡股峽文諶菽芄話詞蓖瓿傘?/p每個教師，都希望自己的學生個個學習成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發(fā)展。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。我初次體會到當老師的辛苦。）更有目的地進行學習。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。這些都是很具體、很細致的進步。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗，完善效果；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域；每周進行實習總結(jié)，填寫專業(yè)實習周志；另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?；參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn)．然而，這些成果大多著眼于如何使學生對數(shù)學知識與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質(zhì)