【正文】 為。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最后一星期。由于所帶兩個班的學生已形成了創(chuàng)作投稿的風氣，不少學生都會找老師幫忙修改，這是一項不輕松的工作。精神的疲憊是身體上所承受的痛苦，我們知道，痛苦與快樂是相生相成的，痛苦的背面是快樂，越過痛苦就能收獲快樂。它首先讓我明白了“能力與身高不成正比”。頓時心里覺得挺別扭。這節(jié)課讓我更加信服了一點“能力與身高不成正比”，偉大的總設計師。首先我了解整個班級的情況。最后是開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。我給自己定下一個教學目標：一定要讓學生對我的化學課感興趣。但同時老師也指出了我的一些不足：語速稍快、操作中存在的不足……而我的優(yōu)點就是，和藹可親，課堂氣氛活躍，注重情景的設計，講解條理分明。在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。老師的言行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中“望、聞、問、切”四診法。在這段時光中，我付出了很多，但得到學到的更多，這些都使我終身受用。經(jīng)過教育局網(wǎng)站，我了解到他原來也算是臺州地區(qū)34個教研員之一，溫嶺里面算是不錯的英語老師。有時候指導老師直接讓我去教室里利用下午作業(yè)整理課，來給學生們作業(yè)反饋，批評不上交作業(yè)者，并把學生們的易錯題講掉。平時批作業(yè)一般是每天批47個小時，5個小時屬于正?，F(xiàn)象，我中間還要聽一節(jié)課，還要趁每個課間拉幾個基礎差的學生來辦公室訂正試卷、默寫紙之類的，每天坐公交車首班車從家里出發(fā)，每晚等天黑了坐末班車回家成了我的習慣?；氐睫k公室用指導老師的電腦，還是被我弄死機。還好學生們主動幫我找，課前1分鐘終于又恢復了平靜。指導老師半年前也帶了一個徒弟，今年暑假考了全溫嶺市中學組英語招聘考里第一，真希望我也能有幸考得這么好啊。還有很多話要說，但是又要備課了，下次回來大家一起面談吧。因為我們計劃并且操作一堂課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語的時候，我們側(cè)重以“游戲”為基本活動的教學活動，更貼近3—6歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。鏡頭一：sharaif舉起了手里的單詞卡片，環(huán)繞全班小朋友提問：“what’s this?” 卡片正面畫了一只活潑可愛的猴子，立即有小朋友應聲答道：“monkey” sharaif立即舉起了大拇指，我在黑板上為其中反映最快的小朋友畫上了一顆五角星，作為積極發(fā)言的答題獎勵。鏡頭四：接下來是游戲時間。二，讓學生們相信自己讓學生了解自己的學習成果。在閱讀課文時，注意方式和速度，善于了解事實，發(fā)現(xiàn)問題，推斷未知信息。英語是一種交際工具。3。有一次，在我上課批改作業(yè)時，有一個學生對另一個學生說了一句俄語，我當時說?！痹谝院蟮膶W習中，這個學生一直努力向前，以優(yōu)異的成績讀完了英語課程。所以，我們要更加努力地學習，發(fā)揮自身的輔導作用。我是獨自帶七年級九、十班語文。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認可。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。來到這，還有一個不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺得升國旗是一項莊嚴地事情，每次都很享受那個過程，看著自己國家的國旗升起，每次都覺得很驕傲，自豪?；菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。然后將收音機開關(guān)打開，分別測量三極管T1～T6的E、B、C三個電極對地的電壓值(即靜態(tài)工作點)，將測量結(jié)果填到實習報告中。a、低端調(diào)整：信號發(fā)生器調(diào)至525KHZ，收音機調(diào)至530KHZ位置上，此時調(diào)整T2使收音機信號聲出現(xiàn)并最強。在高專老師的支持和指導下，在實習指導老師的幫助和輔導下，我們的實習工作取得了比較圓滿的成功。備課教學工作的第二個方面就是備課。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。班主任愛學生，學生也會愛班主任，從而樂于接受教育。在當班主任工作中，我還深入實踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性。在和可愛的學們們接觸后，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。上臺不再臉紅了，變得更細致耐心了?！苯處熓且豁椇苌袷サ墓ぷ?。幸好帶我的班主任譚老師是一位嚴格、負責和經(jīng)驗豐富的老教師，她在我以后的工作中給了許多寶貴的經(jīng)驗。一方面可以培養(yǎng)班干部的責任心，從而實現(xiàn)學生的自主管理；另一方面可以加強師生之間的信任，減輕班主任的工作負擔。圍繞學生的特點，我在第一次班會課前半部分主要是對上周的班里的考勤和學習簡要做了總結(jié)，下半部分分別從事例和他們身邊的小事情引導他們應該珍惜時間，努力學習，將來報答自己的父母。電氣班學生的注意力只能維持在20分鐘，并且課堂紀律比較差。但一節(jié)課下來，班上睡倒了一大部分學生。在講課時適當?shù)卣務勊麄兿矚g的話題，吸引學生的注意力，讓他們跟著老師思路上課。商務閱讀課都是兩節(jié)連堂課，如果單純的做練習會讓學生感到無趣，課堂氣氛沉悶。首先，如何安排好自己的上課內(nèi)容？作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務就是把合適的知識用最有效的方法傳授給學生，并引導學生去發(fā)現(xiàn)學習，探索學習。我們現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的時代，教師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和知識做出適當?shù)母淖?。所以作為老師要精通教材，對書本知識進行深加工，改變傳統(tǒng)的教學方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進行授課，使教書成為有趣的事情。對于落后的學生，教師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其長處，經(jīng)。身為教師，在傳授知識的同時，要把這種學習帶來的快樂和享受傳遞給學生。所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的。可是老話說的好“事與愿違”啊。教材的內(nèi)容涉及的市場營銷知識多，而且廣泛，如：電子商務和成功的營銷策略，這些題材對我來說十分陌生。從網(wǎng)上搜索生動有趣的例句和日常生活用語，張貼在學習園地，供學生課后閱讀。課后，同學們的接受效果比較明顯，學會了英語基本的提問方法。我擔任0701電氣班英語課和0703商務英語班閱讀課的老師。我尋思著電氣班的學生大部分以前是成績差，淘氣，常常被忽略的弱勢群體。于是，我慢慢將部分常規(guī)工作讓班干承擔，如早讀和課間操的考勤，檢查衛(wèi)生等。由于電氣專業(yè)的特殊性，全班都是男學生。在以后的學習過程中我會注意不斷借鑒與學習，改正不足之處，不斷提升自己。我在實習中逐漸變得“勇敢”。這次的實習使我對教師工作有了一個全新的認識。最后還要體現(xiàn)一個“勤”字。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。8月30日至9月24日期間，我到xx市高等?？茖W校進行了為期28天的教育實習。c、用改錐按順序微微調(diào)整TT3，使收音機信號最強，這樣反復調(diào)TT3(2～3次)，使信號最強，使揚聲器發(fā)出的聲音(1KHZ)達到最響為止(此時可把音量調(diào)到最小)，后面兩項調(diào)整同樣可使用此法。(3)接入電源前必須檢查電源有無輸出電壓(3V)和引出線正負極是否準確。二、原理天線收到電磁波信號，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。馬上就要召開運動會了，祝愿我的班級可以取得好成績呦。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無話不談，每每都會被他們逗的哈哈大笑。三是符合教學實際、加強管理。從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。我們居住在南院，而教學活動均在北院，在教學上均已安排了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開始承擔部分教學任務，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員互相交流心得，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教學技能，目前團支部也已經(jīng)進行了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。當學生在語言使用中常到了甜頭，提高興趣，獲得成功感時，就會增強信心?！彼钟姓f了一句:”ok。許多孩子從小就開始在父母的教育下學習英語，有的孩子在學校開始教授英語前就已經(jīng)有了很深的英語基礎。2。五，端正學習態(tài)度1。但良好習慣的需要在平時的學習中，通過不斷積累，多次練習之后才能逐步形成。比如在記憶單詞時，可以采取多種方式學習相結(jié)合，掌握其規(guī)律，讓學生有據(jù)可依，有章可循，而不是機械地記憶某一個知識點。這個時候，課堂氣氛頓時進入高潮，手腦并用的教學方式增添了許多趣味。2小時的英語課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開帷幕。好吧，現(xiàn)在讓我來簡單介紹一下我是如何開始和結(jié)束一堂課的吧。從初試、復試、培訓、聽課再到正式授課，我經(jīng)歷了從student到student teacher 再到teacher的成長過程?？谡Z固然也重要，但是口語不好的同學也不要灰心，做了老師之后，你會發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的好壞可以從很多很多方面考評的哦，口語只是其中一點。指導老師說離不開我的付出，很希望我實習一直進行下去不要回學校了呵。感應器不能用，我就要死板地站在電腦前面控制課堂，還不好向指導老師交代。早上批作業(yè)到11點，午飯后，安全起見，我決定去教室拷貝PPT看效果。我們這里進度很慢，比瀟文那里滿三個單元，比牟彤那里慢一學期（他們下冊都教了一半了），但是我發(fā)現(xiàn)我指導老師也沒有白白慢的，還是有很大收獲的，我們這個班級和隔壁8班相比，集體凝聚力很強，成績好，上課紀律也好。第五課時是把本單元積壓下來的報紙和講義都講掉。他大智若愚，卻又深藏不露。結(jié)束時，同學們爭搶著要我的地址、電話、博客、qq號、郵箱、照片，甚至相約“十一”。短短的四周時間，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到教師肩負的責任。盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。第一次站在講臺上，第一次直視68雙眼睛，我的心砰砰直跳。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想思路。我一直保持跟班，通過采取主動關(guān)心他們的學習、生活，慢慢的和他們交流。（2）化學教學工作：完成教案數(shù)為7課時，上課節(jié)數(shù)為26節(jié)，聽課36節(jié)。原以為知識來報個到，8號才正式實習，在穿著方面比學生還學生，當站在講臺上做自我介紹時，臺下62雙(共63位學生，一位同學請假三天)好奇的眼睛向我投來懷疑的目光，我的心跳得厲害，臺上的一秒鐘是如此的漫長。我簡直不敢相信我的眼睛，令我驚訝的不僅是她的性別，還有她的年齡與個頭。希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里，永不褪色。現(xiàn)在知道為什么“每當我走過老師的窗前時你的房間總亮著燈，總看見您伏案備課的身影”了。由于上的課比較多(有三十節(jié)課左右)，班主任工作也比較忙，每天都覺得是在匆匆中度過的。時間的腳步輕輕悄悄地走到今天，不知不覺已是實習的最后一周?？傊?，班主任工作使我在教育學生的同時，也使自己受到啟發(fā)。班的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)班級思想、衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn)等都很渙散，尤其是許多同學在待人處事方面缺少責任心、缺乏團結(jié)互助的意識和行動，集體榮譽感較差，參與學校活動時總是怠慢、懶散。現(xiàn)在聽課是學習教學方法。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。更奇怪的是，本以為初一可以中英結(jié)合的，但是我上完課后，指導老師說最好不要冒出中文，這樣的英語課肯定不好的。白主任交給我的任務就是看書，倆本很厚的《北京市城市管理綜合行政執(zhí)法手冊》和一本《北京城管》的雜志。如果測站點密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導線增設測站點。就這樣心砰動不停的，重新把每頁ppt上的文本框和圖片都黏貼到了新建ppt里，總算是在中午搞定了。兩天里簡簡單單的四節(jié)課，可苦了我這個新手。所以在我講練習或者監(jiān)考的那些天，指導老師一般是只現(xiàn)身一會，形式一下就沒有人影了的。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。對于上課，我和指導老師采取了“aa制”政策。但是9月25號中秋假期回來后，就再也沒有一分鐘是閑著的?？偟膩碚f，通過本次實習，我學到了很多書本上學不到的知識。同時，很多同學的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻不知道怎樣與人合作而煩惱。經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后，他們也意識到了自己的錯誤，并且能夠有意識的改進，往好的方面發(fā)展，表現(xiàn)得也越來越好。通常好學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。指導老師細心指導，幫助我修改教案，沒有絲毫的架子，有的更多的是朋友般的親切，這讓我很感動。以前在學校作為學生聽老師上課的時候，關(guān)注點就是在老師講的內(nèi)容和知識點上，而作為實習教師在聽課的時候，關(guān)注點更多的是在于學習老師如何講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制時間等，而不是老師所講的內(nèi)容。在這一個月的實習經(jīng)歷中，我也收獲了很多，收獲了經(jīng)歷，收獲了感動，也收獲了學生的愛。而轉(zhuǎn)瞬間，這短短一個月的教育實習工作也已經(jīng)結(jié)束了。以學生身份聽課和以準教師的身份來聽課的感覺和關(guān)注點真的是完全不一樣。在課后，指導老師和同學們對我的課做了肯定的評價，同時也給我指出了不足，并針對這些不足之處給我說明了改進的方法。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用同一個標準。所以，為了能夠改正他們的不良習慣，我在日常監(jiān)督的同時，也試著給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。此外，通過實習這段時間對七（1）班的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)班級思想、衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn)等都很渙散，尤其是許多同學在待人處事方面缺少責任心、缺乏團結(jié)互助的意識和行動，集體榮譽感較差，參與學?；顒訒r總是怠慢、懶散?？傊?，班主任工作使我在教育學生的同時，也使自己受到啟發(fā)。熟悉學校環(huán)境、辦公室老師、學生們之余，我批完作業(yè)后還能看看自己帶的書。盡管他很牛逼，但是他還是