【正文】 動識字的習(xí)慣。1培養(yǎng)不懂就問何親于搜集資料的習(xí)慣。能講述課文所寫的故事。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。能修改有明顯錯誤的句子。關(guān)于課文本冊教材安排閱讀課文25篇，其中韻文3篇、自讀課文1篇。四是閱讀訓(xùn)練，意在繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力。關(guān)于習(xí)作本冊課文仍然將習(xí)作教材列為專門的課文，共安排了7課。部分學(xué)生思維敏捷，反映靈活，愛回答問題，有自己獨(dú)到的見解，朗讀水平普遍較好。注重語文綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與運(yùn)用。第三篇：小學(xué)六年級上冊語文期末試題一、語言積累與運(yùn)用。n s242。（6分）①他們以為這樣一要挾（xi225。i）歌載舞，誰也不肯走。根據(jù)要求填成語。一排排小樹，長在公路兩旁。（改成“被”字句）（3）根據(jù)“驕傲”一詞的不同意思造句。④本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了 的藺相如，的哈爾威船長，的喬依，的夏洛蒂，草原人民，的巴金，的詹天佑，的林肯。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。（1）這一段話主要寫。葉 老師是我童年最好的引路人。她望著窗外的常春藤說：“常春藤上最后一片葉子落下的時候我就要離開人間了。臨別時，她送我一張非常精致的小卡片，上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下面抄寫著一段名言：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是謙遜的。（2分）？其寓言是什么？（2分）？（2分）？這段話你怎么理解？（3分）三、作文。 n237。o qi224。(5分)：()()()()：()()()()，把浮動著的云彩也止住了。③原來的，從前的，舊的。()，都快把我凍成冰了?！渡倌觊c土》節(jié)選自他的小說《 》。他好像面對著大海，月亮。(3)香里說豐年，聽取蛙聲一片。m232。)馳騁(ch233。在寧夏，它是()。①古稀之年 天命之年 而立之年 弱冠之年 ②花甲之年 弱冠之年 古稀之年 天命之年 ③弱冠之年 而立之年 花甲之年 天命之年 ④而立之年 花甲之年 天命之年 不惑之年三、仔細(xì)斟酌，判斷說法對與錯。()四、感悟語言，多種形式來實踐。于是，洗手的時候，________________。教訓(xùn)比爾還是一個小男孩時，他從學(xué)校的那堂課上獲得了終身受用的教訓(xùn)。接著，另一個同學(xué)又被老師點(diǎn)名背誦課文，老師故伎重演，不時地用“不”打斷他的背誦，但這位同學(xué)每次只作短暫的停頓，然后依然堅持不緊不慢地背誦，直到背完整篇課文。請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 為了幫助同學(xué)們做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，鄂教版小學(xué)六年級語文上冊期末試題推薦給大家，希望能夠作為大家期末考試前的復(fù)習(xí)資料!?？墒牵?dāng)你的耳畔再次響起的聲音，哪怕是世界看在向你說“不”的時候，你都要記住老師的話__________________________聯(lián)系上下文，用自己的話寫出你對下面詞語的理解。比爾慌神了，他變得結(jié)結(jié)巴巴，背誦再也進(jìn)行不下去了。武漢新洲 2月3日 晴3℃～8℃ 2月4日 陰2℃～8℃ 2月5日 多云1℃～4℃ 2月6日雨夾雪–3℃～1℃海南三亞 2月3日 多云19℃～28℃ 2月4日多云轉(zhuǎn)小雨18℃～27℃ 2月5日 多云19℃～28℃ 2月6日 晴21℃～29℃，旅游地是________。① 古詩中有不少與“漁船”有關(guān)的詩句，楊萬里的《舟過安仁》中寫到了漁船上兩個小孩的童趣：“________________，不是遮頭是使風(fēng)”，司空曙的《江村即事》描寫了漁船在月夜停泊的情景：“________________，江村月落正堪眠”② 《詩經(jīng)》中的“他山之石，________________”與盧梅坡的“梅須遜雪三分白，________________”有異曲同工之妙，強(qiáng)調(diào)了人各有所長，要善于借人之長。()5.“花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(填序號)()()()()6.“科學(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一個底大頂尖的金字塔，便把這叫做生態(tài)金字塔。①衰老 稻田 雕謝 顛倒 ②聊天 走廊 褐色 倒踏 ③遺憾 雛鳥 奧喪 凍僵 ④熾熱 拒絕 眷戀 暮色，恰當(dāng)?shù)氖堑?)組。①墜落(zu236。xi224。(4分)：(3分)(1)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 開。作為一名中華少年，我想對詹天佑說：。()，浙江 人。(5分)，像靈泉一般流了出來。③精美祭器很講究()講究衛(wèi)生()這里的技術(shù)是大有講究的()：①事故。o b249。ng zh242。(10分)t225。（1分）。去年教師節(jié)的時候，我特意去看望 葉 老師，她顯得有些“老”了，但比以前開朗健談。葉 老師給我講了一個動人的故事。每當(dāng)我翻看紀(jì)念冊，看到一張卡上夾著的那一片綠葉時，我就深深地懷念起我的啟 蒙 老 師葉 老師。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。A.③①②④ B.③②①④ C.③①④② D.①③④②二、閱讀理解。后一首詩中告訴我們只有不斷讀書才能讓自己更聰明的句子是：。你應(yīng)該堅持到底。例：一座座精致的拱橋，溝通兩岸。③暴風(fēng)（）過后，許多剛栽下的小樹苗都遭了殃。）越的貢獻(xiàn)。 qīng mi232。 jī piān p236。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。教師利用好集體備課的時間，積極鉆研文本，探討教法與學(xué)法，依據(jù)教材確立專題討論，并及時總結(jié)反思，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)。三、學(xué)生情況分析： 我班共有學(xué)生37名，男生 17名，女生20名。本冊推薦的是《魯濱孫漂流記》，放在“我讀書，我快樂”欄目中作專題介紹。二是用鋼筆描紅，以每課要求會寫的生字為內(nèi)容，意在讓學(xué)生扎扎實實地練好寫字基本功。繼續(xù)安排了“語文綜合性學(xué)習(xí)”(即“學(xué)和做”)1個。習(xí)作能用學(xué)過的部分詞語造句，能理順次序錯亂的句子。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。培養(yǎng)讀書做筆記的和隨時使用工具書的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于。修改能力是習(xí)作能力的一個重要方面，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好。發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。，并主動與他人交換修改。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。累計認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。特別是像賈瑞琦、李澤鵬、馮靜茹等學(xué)生成績優(yōu)秀，能獨(dú)立思考問題，常常有自己獨(dú)特的見解。在教學(xué)中堅持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”，指導(dǎo)學(xué)生原原本本地把書讀好；注重感受、領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，讓他們能“讀得進(jìn)，記得住，用得出”，從而達(dá)到提高語文水平的目的。在課余時間，學(xué)生較喜歡閱讀課外書籍，并能做一些摘抄。（2）學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（11）培養(yǎng)不懂就問和勤于搜集資料的習(xí)慣。（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂于課外閱讀的習(xí)慣。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在繼續(xù)讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)語感，增加其規(guī)范化語言的積累。第三單元為“奮斗與生存”，安排了《小草和大樹》、《輪椅上的霍金》、《生命的林子》和《一本男孩子必讀的書》等課文。“嘗試”的過程是學(xué)習(xí)、實踐、探索、創(chuàng)造的過程，請你寫一寫自己印象最深的一次嘗試，把過程寫具體，把當(dāng)時的感受寫清楚，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。（2分）認(rèn)真閱讀短文，理解后填空。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。當(dāng)時正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。（1分）反復(fù)閱讀、品味錢學(xué)森和留學(xué)生的話，一定會觸動你的心靈，把你讀懂的寫下來。如“ ”中“ ”字或詞最值得品味，因為。我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著____________，腰間________________，肩上_____________，背上_________________，掛_________，頭頂撐羊皮傘……乾洲教育在線02558655366 乾洲教育在線()您教學(xué)的好幫手（2）、《牛郎織女》一文塑造了、的牛郎，、與 的織女（填四字詞語）。用符號修改下面一段話。）……（y249。A．潑水節(jié) B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯（4）．“華山自古一條道”是說()。第一篇：山東省蘇教版六年級上冊語文期末試題乾洲教育在線()您教學(xué)的好幫手六年級上冊語文期末試題一、積累與運(yùn)用（37分）根據(jù)所給的音節(jié)將詞語填寫完整。A．溶化 B．融化 C．熔化（3）．下列與滿族有關(guān)的是()。n q236。我原想，你卻給了我。因為從他身上我學(xué)到了 等男孩健康成長必須具有的能力。請你再舉一課內(nèi)外學(xué)到的句子或詩句。”仿照例子寫詞語：（2分）到來——來到：、兒女——女兒：、文中破折號的作用是：。為了使小寶健康成長，后